已知某物質(zhì)A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
根據(jù)上圖關(guān)系及實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A是 ,B是 ,G是 ,X是 (均填化學(xué)式)。
(2)寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式 。
(3)寫出反應(yīng)Ⅲ的離子方程式 。
(1)Na Na2O2 CaCO3 Cu (2)2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 +O2(3)2OH- + Cu2+ = Cu(OH)2↓
解析試題分析:A和氧氣反應(yīng)生成淡黃色固體B,則A是鈉,B是過氧化鈉。過氧化鈉和CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,所以D是氧氣,C是碳酸鈉。碳酸鈉和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀陰極氫氧化鈉,則G是碳酸鈣,J是氫氧化鈉。藍色沉淀H應(yīng)該是氫氧化銅,所以反應(yīng)Ⅲ是氫氧化鈉溶液和可溶性銅鹽的反應(yīng)。固體E和硫酸反應(yīng)生成F,則F是硫酸銅。氧氣和X生成E,則X是銅,E是氧化銅。鈉是活潑的金屬,和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅、硫酸鈉和氫氣,即I是氫氣,K是硫酸鈉。
考點:考查無機框圖題的有關(guān)判斷
點評:化學(xué)推斷題是一類綜合性較強的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會生活,環(huán)境保護,化學(xué)計算等知識,還可引入學(xué)科間綜合。它不僅可考察學(xué)生對化學(xué)知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系以及現(xiàn)象回答:
(1)固體X的名稱是 ,Y的化學(xué)式是 。
(2)寫出反應(yīng)l的化學(xué)方程式 。
(3)寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式 。
(4)若15.6g X和足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移 mol e-。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上通常以鋁土礦(主要成分為Al2O3)為原料制備無水氯化鋁:2Al2O3+6Cl24AlCl3+3O2 ↑。請回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)涉及的元素中,最外層有2個未成對電子的元素是__________;簡單離子的離子半徑最小的元素,其原子核外有_____種不同能級的電子。
(2)已知元素周期表中,鎵(31Ga)與鋁元素同一主族,寫出Ga的最外層電子排布式:______
(3)鎵(Ga)有兩種天然同位素,一種是,其原子在天然同位素原子中所占的百分比為60%。實驗測得溴化鎵(GaBr3)的摩爾質(zhì)量為309.8 g/mol,則由此推知鎵的另一種同位素是_________。
(4)為促進反應(yīng)的進行,實際生產(chǎn)中需加入焦炭,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下表為元素周期表的一部分,請參照元素①-⑨在表中的位置,
回答下列問題:
族 周期 | IA | | 0 | |||||
1 | ① | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | | | | ② | ③ | ④ | | |
3 | ⑤ | ⑨ | ⑥ | ⑦ | | | ⑧ | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
二硫化亞鐵是Li/FeS2電池的正極活性物質(zhì),可用水熱法合成。FeSO4、Na2S2O3、S及H2O在200℃連續(xù)反應(yīng)24小時,四種物質(zhì)以等物質(zhì)的量反應(yīng),再依次用CS2、H2O洗滌、干燥及晶化后得到。
(1)合成FeS2離子方程式為 。
(2)用水洗滌時,如何證明S042-己除盡 。
(3)己知1.20gFeS2在O2中完全燃燒生成Fe2O3和SO2氣體放出8.52kJ熱量,F(xiàn)eS2燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
(4)取上述制得的正極材料1.1200g (假定只含F(xiàn)eS一種雜質(zhì)),在足量的氧氣流中充分加熱,最后得0.8000g紅棕色固體,則該正極材料中FeS2的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(14分)
一位同學(xué)在復(fù)習(xí)時遇到這樣一道習(xí)題:某無色溶液中可能含有“H+、OH-、Na+、NO3-”,加入鋁粉后,只產(chǎn)生H2,問該無色溶液中能大量存在哪幾種離子。
(1)加入鋁粉產(chǎn)生H2,說明鋁具有______(填“氧化性”或“還原性”)。
(2)該同學(xué)分析:若H+大量存在,則NO3-就不能大量存在。
設(shè)計實驗證實如下:
裝 置 | 現(xiàn) 象 |
ⅰ. 實驗初始,未見明顯現(xiàn)象 ⅱ. 過一會兒,出現(xiàn)氣泡,液面上方呈淺棕色 ⅲ. 試管變熱,溶液沸騰 |
實 驗 | 內(nèi) 容 | 現(xiàn) 象 |
實驗1 | 將濕潤KI—淀粉試紙置于空氣中 | 未變藍 |
實驗2 | 用濕潤KI—淀粉試紙檢驗淺棕色氣體 | 試紙變藍 |
裝 置 | 現(xiàn) 象 |
ⅰ. 實驗初始,未見明顯現(xiàn)象 ⅱ. 過一會兒,出現(xiàn)氣泡,有刺激性氣味 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(14分)甲學(xué)生對Cl2與FeCl2和KSCN混合溶液的反應(yīng)進行實驗探究。
(1)B中反應(yīng)的離子方程式是____。
(2)A中溶液變紅的原因是____。
(3)為了探究現(xiàn)象II的原因,甲同學(xué)進行如下實驗。
①取A中黃色溶液于試管中,加入NaOH溶液,有紅褐色沉淀生成,則溶液中一定存在 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入過量的KSCN溶液,最終得到紅色溶液。
甲同學(xué)的實驗證明產(chǎn)生現(xiàn)象Ⅱ的原因是SCN—與Cl2發(fā)生了反應(yīng)。
(4)甲同學(xué)猜想SCN—可能被Cl2氧化了,他又進行了如下研究。
資料顯示:SCN—的電子式為
①甲同學(xué)認為SCN—中碳元素沒有被氧化,理由是 。
②取A中黃色溶液于試管中,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此證明SCN—中被氧化的元素是 。
③通過實驗證明了SCN—中氮元素轉(zhuǎn)化為NO3-,他的實驗方案是____。
④若SCN—與Cl2反應(yīng)生成1 mol CO2,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(12分)堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb(OH)c(CO3)d·x H2O]常用作塑料阻燃劑。
(1)堿式碳酸鋁鎂具有阻燃作用,是由于其受熱分解需吸收大量熱量和 。
(2)MgaAlb(OH)c(CO3)d·x H2O中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式為 。
(3)為確定堿式碳酸鋁鎂的組成,進行如下實驗:
①準確稱取3.390g樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO20.560L(已換算成標準狀況下)。②另取一定量樣品在空氣中加熱,樣品的固體殘留率(固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100%)隨溫度的變化如右圖所示(樣品在2700C時已完全失去結(jié)晶水,6000C以上殘留固體為金屬氧化物的混合物)。
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算堿式碳酸鋁鎂樣品中的n(OH-): n(CO32-)(寫出計算過程)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
一位學(xué)生對鐵與氧化鐵反應(yīng)后的產(chǎn)物進行探究。
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:產(chǎn)物為FeO;
假設(shè)2: 。
(2)查閱資料
該學(xué)生通過查閱資料得知:在鐵的三種氧化物中,四氧化三鐵最穩(wěn)定,氧化亞鐵最不穩(wěn)定,常溫下極易被氧氣氧化成氧化鐵(顏色由黑色變成紅色)。
通過查閱資料可以得出的初步結(jié)論為 。
(3)進行實驗
該學(xué)生設(shè)計了如下裝置進行鐵與氧化鐵反應(yīng)的實驗。請你幫助他將實驗步驟補充完整。
①按如圖裝置連接好儀器(暫不裝入藥品), 。
②稱取1 g還原性鐵粉和5 g氧化鐵粉末,混合均勻后平攤在玻璃管中部。
③松開兩個彈簧夾, ,即可夾上彈簧夾a,并開始加熱藥品。
④大約4分鐘左右,棕色粉末全部變黑;再夾上彈簧夾b,然后停止加熱,等到玻璃管冷卻至室溫,倒出黑色粉末。
(4)現(xiàn)提供如下藥品,驗證實驗得到的黑色粉末的成分。磁鐵、稀鹽酸、KSCN溶液、酸性KMnO4溶液、試管、膠頭滴管。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
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