【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素，它們在元素周期表中相對位置如圖所示，若Z原子的最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，下列說法正確的是（　　）

A.Z單質(zhì)與氫氣反應較Y劇烈

B.X與W的原子核外電子數(shù)相差9

C.X單質(zhì)氧化性強于Y單質(zhì)

D.最高價氧化物對應水化物酸性W比Z強

【答案】D

【解析】

若Z原子的最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，則Z是S元素；根據(jù)其再周期表中的相對位置，X、Y、W分別是N、O、Cl。

A. O的非金屬性大于S，氧氣與氫氣反應比硫蒸氣與氫氣反應劇烈，故A錯誤；

B. N與Cl的原子核外電子數(shù)相差17-7=10，故B錯誤；

C. 同周期元素從左到右非金屬性增強，非金屬性越強，單質(zhì)氧化性越強，氧氣氧化性強于氮氣，故C錯誤；

D. 同周期元素從左到右非金屬性增強，非金屬性越強，最高價氧化物對應水化物酸性越強，酸性HClO4>H2SO4，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷的濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與濃硫酸的反應，某學習小組進行了以下探究活動：

[探究一]

(1)甲同學將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是________________。

(2)甲同學另稱取鐵釘10.0 g放入25.0 mL濃硫酸中，加熱，充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。甲同學認為X中可能含有Fe3+也可能含有Fe2+。若要確認此結(jié)論，應用_________選填序號）。

a. KSCN溶液 b. 鐵粉和KSCN溶液 c. 氨水 d. 酸性KMnO4溶液

(3)乙同學取448 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中，溴水褪色，發(fā)生反應的離子方程式為：______，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為_____。

[探究二]

分析乙同學實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果，丙同學認為氣體Y中除水蒸氣外還可能含有Z和W氣體。為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)。

(4)裝置B中試劑的作用是____________。

(5)丙同學認為用上圖中的D、E、F裝置可證明氣體Y中還含有Z，則Z氣體為_______(化學式)，證明Z氣體的實驗現(xiàn)象為__________；F裝置的作用是_________

(6)認為氣體Y中還含有W的理由是__________(用化學方程式表示)。為確認W的存在，需在裝置中添加M于_______（選填序號）。

a. A之前 b. A－B間 c. B－C間 d. C－D間

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】向含有下列微粒的溶液中分別加入少量NaOH固體、少量濃鹽酸或少量酸性高錳酸鉀溶液，都能使該微粒濃度下降的是

A.Fe3+B.HS—C.D.C6H5O—

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分。

該燕麥片的營養(yǎng)成分中，能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是_________，每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是_________，一般營養(yǎng)、健康類雜志中提到的“碳水化合物”是指_________，人體必需的微量元素是_________；

（2）維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應該注意_________；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點_________；

（3）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

則羊毛的編號為_________，棉花的編號為_________，滌綸的編號為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNm)的分子組成。取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮氣。按下圖所示裝置進行實驗。

回答下列問題：

（1）實驗開始時，首先通入一段時間的氧氣，其理由是__________________。

（2）以上裝置中需要加熱的儀器有_______ (填寫字母)，操作時應先點燃_____處的酒精燈。

（3）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。

（4）D裝置的作用是____________________________。

（5）讀取氮氣的體積時，應注意①_________________；②_________________。

（6）實驗中測得氮氣的體積為VmL(標準狀況)，為確定此氨基酸的分子式，還需要的有關數(shù)據(jù)有____________________。

A．生成二氧化碳氣體的質(zhì)量

B．生成水的質(zhì)量

C．通人氧氣的體積

D．氨基酸的相對分子質(zhì)量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有4種碳骨架如下的烴，下列說法正確的是（ ）

a．b．c．d．

①a和d是同分異構(gòu)體 ②b和c是同系物

③a和d都能發(fā)生加聚反應 ④只有b和c能發(fā)生取代反應

A.①②B.①④C.②③D.①②③

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【題目】某實驗室需要配制500mL 0.10mol/L Na2CO3溶液．

（1）所需玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、100mL量筒、________、________

（2）實驗時圖中所示操作的先后順序為________（填編號）

（3）在配制過程中，下列操作對所配溶液濃度有無影響？（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）

①稱量時誤用“左碼右物”________ ②轉(zhuǎn)移溶液后沒有洗滌燒杯和玻璃棒________

③向容量瓶加水定容時俯視液面________ ④搖勻后液面下降，再加水至刻度線________

（4）所需Na2CO3固體的質(zhì)量為____g；若改用濃溶液稀釋，需要量取2mol/L Na2CO3溶液________mL．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.甲烷晶胞中的球只代表1個C原子

B.晶體中1個CH4分子周圍有12個緊鄰的CH4分子

C.甲烷晶體熔化時需克服共價鍵

D.1個CH4晶胞中含有8個CH4分子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2﹣羥基異丁酸乙酯能溶于水，是一種應用于有機合成和藥物制造的化工原料。

（1）2﹣羥基異丁酸乙酯的分子式為_________，不同化學環(huán)境的氫在核磁共振氫譜圖中有不同的吸收峰，則2﹣羥基異丁酸乙酯有_________個吸收峰；

（2）①②的反應類型分別為_________，_________；

（3）已知I為溴代烴，I→B的化學方程式為_________；

（4）縮聚產(chǎn)物F的結(jié)構(gòu)簡式為_________；

（5）下列關于和的說法正確的有_________（雙選，填字母）；

A．后者遇到FeCl3溶液顯紫色，而前者不可

B．兩者都可以與NaHCO3溶液反應放出CO2

C．兩者都可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，當兩者物質(zhì)的量相等時，消耗氫氧化鈉的量不相等

D．兩者都可以與氫氣發(fā)生加成反應

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