(1)把260g含有二氧化硅的碳酸鈣固體在高溫下加熱到質(zhì)量不再改變,冷卻后稱量為172g.計(jì)算原物質(zhì)中二氧化硅的質(zhì)量是多少?
(2)在由Fe、Fe2O3組成的混合物中加入100mL2mol?L-1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,并放出224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),此時(shí)向溶液中加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,求反應(yīng)前混合物中Fe、Fe2O3的物質(zhì)的量.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)在高溫下加熱SiO2和CaCO3固體混合物,發(fā)生反應(yīng):CaCO3+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3+CO2↑,碳酸鈣過量,發(fā)生反應(yīng):CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,質(zhì)量的減少為生成CO2的質(zhì)量,根據(jù)碳原子守恒n(CaCO3)=n(CO2),再根據(jù)m=nM計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算計(jì)算二氧化硅的質(zhì)量;
(2)混合物與鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液中加入KSCN溶液,無血紅色出現(xiàn),說明溶液中的溶質(zhì)為FeCl2,發(fā)生反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2↑、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+=3Fe2+,設(shè)原混合物中Fe和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,計(jì)算出與HCl反應(yīng)的Fe的物質(zhì)的量,進(jìn)而表示出與Fe3+反應(yīng)的Fe的物質(zhì)的量,據(jù)此列方程,再根據(jù)氯元素守恒列方程,聯(lián)立方程計(jì)算解答.
解答: 解:(1)在高溫下加熱SiO2和CaCO3固體混合物,發(fā)生反應(yīng):CaCO3+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3+CO2↑,碳酸鈣過量,發(fā)生反應(yīng):CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,質(zhì)量的減少為生成CO2的質(zhì)量,生成的二氧化碳的氣體的質(zhì)量為:260g-172g=88g,其物質(zhì)的量=
88g
44g/mol
=2mol,根據(jù)碳原子守恒,n(CaCO3)=n(CO2)=2mol,故m(CaCO3)=2mol×100g/mol=200g,則二氧化硅的質(zhì)量=260g-200g=60g,
答:二氧化硅的質(zhì)量是60g.
(2)混合物與鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液中加入KSCN溶液,無血紅色出現(xiàn),說明溶液中的溶質(zhì)為FeCl2,生成氫氣物質(zhì)的量為:
0.224L
22.4L/mol
=0.01mol,
   Fe+2H+=Fe2++H2
0.01mol    0.01mol
設(shè)原混合物中Fe和Fe2O3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,
Fe2O3~2Fe3+~Fe
ymol       (x-0.01)mol
根據(jù)題意,列方程得:x-0.01=y
根據(jù)氯元素守恒:2x+2y×2=0.1×2
聯(lián)立方程,解得x=0.04mol,y=0.03mol
答:反應(yīng)前混合物中Fe為0.04mol、Fe2O3為0.03mol.
點(diǎn)評:本題考查混合物計(jì)算,側(cè)重學(xué)生的分析計(jì)算能力,(1)中注意根據(jù)碳元素守恒計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,(2)中判斷產(chǎn)物是關(guān)鍵,注意原子守恒利用,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向體積為2L的密閉容器中充入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)△H>0,各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1所示,其中t0~t1階段c(B)未畫出.圖2為反應(yīng)體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且t2,t3,t4各改變一種不同的條件.
(1)B的起始物質(zhì)的量為
 
 mol
(2)t4時(shí)刻改變的條件是
 

(3)t2時(shí)刻改變條件,使反應(yīng)的平衡常數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

HR是含Z元素的一元酸.室溫時(shí),用0.250mol?L-1 NaOH溶液滴定25.0mL HR溶液時(shí),溶液的pH變化情況如圖所示.其中,a點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).
(1)圖中x
 
7(填“>”、“<”或“=”)
(2)室溫時(shí),HR的電離常數(shù)Ka=
 
(填數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸是重要的化工原料,二氧化硫生成三氧化硫是工業(yè)制硫酸的重要反應(yīng)之一.
(1)現(xiàn)將一定量的SO2(g)和O2(g)放入某固定體積的密閉容器中,在一定條件下,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達(dá)到平衡狀態(tài).
①從平衡角度分析采用過量O2的目的是
 
;判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3 濃度相等    b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變    d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
 

③已知:K(300℃)>K(450℃),該反應(yīng)是
 
熱反應(yīng).
(2)某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖1所示.平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)如圖2所示,保持溫度不變,將2mol SO2和1mol O2加入甲容器中,將4mol SO3加入乙容器中,隔板K不能移動(dòng).此時(shí)控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍.

①若移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新平衡時(shí),SO3的體積分?jǐn)?shù)甲
 
乙.
②若保持乙中壓強(qiáng)不變,向甲、乙容器中通入等質(zhì)量的氦氣,達(dá)到新平衡時(shí),SO3的體積分?jǐn)?shù)甲
 
乙.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)安全教育是化學(xué)教育的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列各項(xiàng)中,符合安全操作要求的是
 
(填寫序號).①在加油站內(nèi)撥打手機(jī) ②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明 ③聞氯氣的氣味時(shí),用手輕輕在瓶口扇動(dòng),僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔 ④為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應(yīng),就做氫氣點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn) ⑤稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.
(2)如圖為常見儀器的部分結(jié)構(gòu)(有的儀器被放大)

A圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,C圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積,平視時(shí)讀數(shù)為N mL,仰視時(shí)讀數(shù)為M mL,若M>N,則所使用的儀器是
 
(填儀器序號字母).
(3)粗鹽經(jīng)提純后得到NaCl溶液,再經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干得精鹽.①蒸發(fā)操作中使用到的瓷質(zhì)儀器的名稱為
 
.②該同學(xué)將所得精鹽配成溶液,用于另一實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中需要用100ml 1mol?L-1的NaCl溶液,配制過程中需用托盤天平稱取的精鹽質(zhì)量為
 
g,用于定容的玻璃儀器的規(guī)格和名稱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧燃料電池是將H2通入負(fù)極,O2通入正極而發(fā)生電池反應(yīng)的,其能量轉(zhuǎn)換率高.
(1)若電解質(zhì)溶液為KOH,其正極反應(yīng)為
 
,負(fù)極反應(yīng)為
 

(2)若電解質(zhì)溶液為硫酸,其正極反應(yīng)為
 
,負(fù)極反應(yīng)為
 
;若在常溫下轉(zhuǎn)移2mol電子,可產(chǎn)生水質(zhì)量為
 
g.(1)和(2)的電解液不同,反應(yīng)后溶液的PH各有何變化?(1)中PH
 
 (2)中PH
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X.
(1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是
 

(2)已知0.2mol KBrO3在反應(yīng)中得到1mol電子生成X,則X的化學(xué)式為
 

(3)根據(jù)上述反應(yīng)可推知
 

A.氧化性:KBrO3>H3AsO4            B.氧化性:H3AsO4>KBrO3
C.還原性:AsH3>X                  D.還原性:X>AsH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的反應(yīng)判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2(g)和CaO(s)的總能量大于CaCO3(s)的總能量
B、該反應(yīng)的焓變大于零
C、該反應(yīng)中有離子鍵斷裂也有共價(jià)鍵斷裂,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,化學(xué)鍵生成放出能量
D、由該反應(yīng)可推出凡是需要加熱才發(fā)生的反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于化學(xué)反應(yīng):2Na+2H2O═2NaOH+H2↑的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)中既有舊化學(xué)鍵的斷裂,也有新化學(xué)鍵的生成
B、該反應(yīng)中每消耗1molNa,則同時(shí)消耗18gH2O,產(chǎn)生1molNaOH和11.2LH2(標(biāo)況下)
C、由于該反應(yīng)常溫下能自動(dòng)進(jìn)行,所以該反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
D、由于該反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以斷裂舊化學(xué)鍵所吸收的能量一定比形成新化學(xué)鍵所放出的能量少

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