某工廠的電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物。為實現(xiàn)資源的回收利用并有效防止環(huán)境污染,設(shè)計如下工藝流程:

(1)酸浸后加入H2O2的目的是          。調(diào)pH步驟中加入的試劑最好是        (填化學(xué)式)。實驗室進(jìn)行過濾操作所用到的玻璃儀器有              。
(2)煮沸CuSO4溶液的原因是                 。向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3,可以生成白色的CuCl沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式            
(3)稱取所制備的CuCl樣品0.2500g置于一定量的0.5mol·L-1FeCl3溶液中,待樣品完全溶解后,加水20mL,用0.1000mol·L-1的Ce(SO42溶液滴定,到達(dá)終點時消耗Ce(SO42溶液25.00mL。有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:Fe3+CuCl=Fe2+Cu2+Cl,Ce4+Fe2=Fe3+Ce3。計算該CuCl樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  。
(4)Fe3+發(fā)生水解反應(yīng)Fe3+3H2OFe(OH)3+3H,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為           


(1)將Fe2+氧化成Fe3,便于調(diào)整pH值與Cu2+分離;CuO或Cu(OH)2等;漏斗、燒杯、玻璃棒
(2)除凈溶液中的H2O2,避免影響下一步CuCl的生成
2CuSO4+2NaCl+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2Na2SO4+H2SO4
(3)99.50% (4)K=

解析試題分析:由于在電鍍污泥中含有銅、鐵等金屬化合物。所以加入稀硫酸能與Fe及金屬氧化物發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生溶解于水的物質(zhì),除去難溶性的雜質(zhì)。再加入H2O2,可以把Fe2+氧化為Fe3+.便于調(diào)整溶液的pH值試紙與Cu2+進(jìn)行分離。既能降低溶液的酸性,又不引入新的雜質(zhì),應(yīng)該加入的物質(zhì)金屬陽離子與溶液中的相同即可。如加入CuO或Cu(OH)2、CuCO3等.在實驗室進(jìn)行過濾操作所用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。(2)在用稀硫酸溶解后的溶液中加入了有強(qiáng)氧化性的H2O2,如果不除去,會使制取的CuCl被氧化變質(zhì)。所以要將CuSO4溶液煮沸來驅(qū)趕H2O2。向CuSO4溶液中加入一定量的NaCl、Na2SO3,生成白色的CuCl沉淀的化學(xué)方程式為2CuSO4+2NaCl+Na2SO3+H2O=2CuCl↓+2Na2SO4+H2SO4。(3)由方程式可得關(guān)系式為CuCl——Fe2——Ce4。n(Ce4)="n(CuCl)=" c·V="0.1000mol/L" ×0.025L= 2.5×10-3mol.所以m=n·M=2.5×10-3mol×99. 5=0.24875g.所以該CuCl樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(0.24875÷ 0.2500g)×100%=99.50%。(4)化學(xué)平衡常數(shù)是可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時各生成物濃度冪指數(shù)的乘積與個反應(yīng)物濃度的冪指數(shù)乘積的比。因此該水解反應(yīng)飛平衡常數(shù)K=。
考點:考查化學(xué)實驗基本操作、化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式、物質(zhì)的純度的計算及工業(yè)流程的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

金屬材料在人類生產(chǎn)生活中有著重要的應(yīng)用,但人們使用更多的不是純金屬,而是合金。
(1)快中子反應(yīng)堆的熱交換劑用的是鈉鉀合金,其常溫下是         態(tài)(填氣、液、固)。把鈉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為20%的0.2mol的此合金安全地加入到重水(D2O)中,產(chǎn)生的氣體物質(zhì)所含的中子數(shù)為            
(2)鎂鋁合金是經(jīng)常見到的輕質(zhì)合金。剪一塊合金在空氣中燃燒,除生成MgO和Al2O3外,最有可能生成的第三種物質(zhì)的電子式是           。當(dāng)一塊5.1g的鎂鋁合金薄片溶于3.6 mol·L-1的200ml 的硫酸溶液中,至少需加入1 mol·L-1的氫氧化鈉溶液的體積             mL至沉淀質(zhì)量不再改變,如整個過程中有0.5mol 的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,則合金中Mg的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為     。
(3)①有一種銅的合金即黃銅(可看作是Cu和Zn),可分別用酸溶法或堿溶法來分離該兩種金屬,其中把該合金投入到稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比用鋅與鹽酸反應(yīng)制氫氣的速度快,其原因是                                       。
②為分析某銅合金的成分,用酸將其完全溶解后,用NaOH溶液調(diào)pH,當(dāng)pH=3.4時開始出現(xiàn)沉淀,分別在pH為7.0、8.0時過濾沉淀。結(jié)合下圖信息推斷該合金中除銅外一定含有       

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取銅的操作流程如下:

已知:Cu2O+2H=Cu+Cu2+H2O
(1)實驗操作Ⅰ的名稱為________;在空氣中灼燒固體混合物D時,用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器,除玻璃棒、酒精燈、泥三角外,還有________(填儀器名稱)。
(2)濾液A中鐵元素的存在形式為________(填離子符號),生成該離子的離子方程式為____________________________________________,檢驗濾液A中存在該離子的試劑為________(填試劑名稱)。
(3)金屬單質(zhì)E與固體混合物F發(fā)生的某一反應(yīng)可用于焊接鋼軌,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。
(4)常溫下,等pH的NaAlO2和NaOH兩份溶液中,由水電離出的c(OH)前者為后者的108倍。則兩種溶液的pH=________。
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水中選用合適的試劑,測定粗銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),涉及的主要步驟:稱取一定質(zhì)量的樣品→________________→過濾、洗滌、干燥→稱量剩余固體銅的質(zhì)量。(填缺少的操作步驟,不必描述操作過程的細(xì)節(jié))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

CuSO4·5H2O是銅的重要化合物,有著廣泛的應(yīng)用。以下是CuSO4·5H2O的實驗室制備流程圖。

根據(jù)題意完成下列填空:
(1)向含銅粉的稀硫酸中滴加濃硝酸,在銅粉溶解時可以觀察到的實驗現(xiàn)象:_____________、_____________。
(2)如果銅粉、硫酸及硝酸都比較純凈,則制得的CuSO4·5H2O中可能存在的雜質(zhì)是_____________,除去這種雜質(zhì)的實驗操作稱為_____________。
(3)已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。稱取0.100 0 g提純后的CuSO4·5H2O試樣于錐形瓶中,加入0.100 0 mol/L氫氧化鈉溶液28.00 mL,反應(yīng)完全后,過量的氫氧化鈉用
0.100 0 mol/L鹽酸滴定至終點,耗用鹽酸20.16 mL,則0.100 0 g該試樣中含CuSO4·5H2O_____________g。
(4)上述滴定中,滴定管在注入鹽酸之前,先用蒸餾水洗凈,再用_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

A、B、C、D、E、F 六種物質(zhì)有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中物質(zhì)D常溫下為固體,物質(zhì)E是淡黃色粉末。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)寫出物質(zhì)A、D的化學(xué)式:A.       ;   D.       ;
(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式:
BC:       
EB:       ,
CF:       。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某混合物A,含有Al2(SO4)3、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實現(xiàn)下圖所示的變化。

請回答下列問題。
(1) 圖中涉及分離溶液與沉淀的方法是____________________________。
(2)  B、C、D、E四種物質(zhì)的化學(xué)式為:
B__________、C__________、D__________、E__________。
(3) 寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
沉淀F與NaOH溶液反應(yīng)________________________________。
沉淀E與稀硫酸反應(yīng)____________________________。
溶液G與過量稀氨水反應(yīng)________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某同學(xué)對FeCl3的氧化性以及FeSO4的熱穩(wěn)定性進(jìn)行如下探究:
(1)查閱資料FeSO4高溫分解,反應(yīng)方程式為: 2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑。
①用雙線橋標(biāo)出高溫分解FeSO4制備Fe2O3反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目         。
②為收集SO3并驗證SO2,應(yīng)將氣體依次通過浸沒在 中的U型管、洗氣瓶中的 和NaOH溶液。
(2)實驗探究Fe3+的氧化性:向FeCl3溶液中通入一定量的SO2氣體,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色。
①淺綠色溶液中一定存在的離子有H+、Cl-     ,可能存在的微粒有    (填寫序號)。
A.Fe3+         B.Fe2+               C.SO42-            D.H2SO3
②為確認(rèn)可能存在的微粒,應(yīng)選擇的試劑是    (填寫序號)。
A.稀硫酸      B.NaOH溶液       C.KSCN溶液        D.品紅溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(8分)鋅和鋁都是活潑金屬,其氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸,又能溶于強(qiáng)堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水,氫氧化鋅溶于氨水生成Zn(NH322+;卮鹣铝袉栴}:
(1)單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后,溶液中鋁元素的存在形式為                (用化學(xué)式表達(dá))。 (2)寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。
(3)下列各組中的兩種溶液,用相互滴加的實驗方法即可鑒別的是                         
①硫酸鋁和氫氧化鈉 ②硫酸鋁和氨水 ③硫酸鋅和氫氧化鈉 ④硫酸鋅和氨水
(4)寫出可溶性鋁鹽與氨水反應(yīng)的離子方程式____________________________________________。     試解釋在實驗室不適宜用可溶性鋅鹽與氨水反應(yīng)制備氫氧化鋅的原因___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

常見金屬單質(zhì)A、B和非金屬單質(zhì)C、D以及它們化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。F、J既能溶于強(qiáng)酸M又能溶于強(qiáng)堿N,Z的摩爾質(zhì)量為198 g·mol-1,且其中各元素的質(zhì)量比為:鉀:金屬B:氧=39:28:32。

請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為              ,Z的化學(xué)式為                 
(2)寫出檢驗X中陽離子的方法                                                  。
(3)寫出E和A在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
(4)寫出A和N反應(yīng)的離子方程式                                              。

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同步練習(xí)冊答案