【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表:
元素符號(hào) | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
下列敘述正確的是( )
A.X、Y元素的金屬性X<Y
B.一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見(jiàn)單質(zhì)直接生成ZW2
C.一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來(lái)
D.Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能溶于稀氨水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)用語(yǔ)的表示正確的是( )
A.過(guò)氧化鈉的電子式:
B.次氯酸分子的結(jié)構(gòu)式:H﹣Cl﹣O
C.C60和石墨互為同位素
D.具有10個(gè)中子的氧原子: O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子方程式書寫正確的是( )
A.碳酸氫鈉溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液:2HCO+Ca2++2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO
B.向Ba(OH)2溶液中逐滴加入NH4HSO4溶液恰好沉淀完全:Ba2++2OH-+2H++SO=BaSO4↓+2H2O
C.向亞硫酸鋇固體中加入稀硝酸:3BaSO3+2H++2NO=3BaSO4+2NO↑+H2O
D.石灰乳與碳酸鈉溶液混合:Ca2++CO=CaCO3↓
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 使用催化劑能夠降低化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H)
B. 用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NO
C. 增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率,因此用濃硫酸與鐵反應(yīng)能增大生成H2的速率
D. 電鍍時(shí),待鍍的金屬制品表面發(fā)生還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C均為氣體,在體積為10L的恒容密閉容器中進(jìn)行發(fā)生可逆反應(yīng),在0~3分鐘內(nèi)各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為 .
②該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
③由圖求3min時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.石油的分餾、煤的干餾都是物理變化
B.化學(xué)反應(yīng)的限度是不可改變的
C.可用乙醇萃取溴水中的溴
D.在過(guò)渡元素中尋找催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng),下列敘述中不正確的是( )
①放熱的反應(yīng)發(fā)生時(shí)不必加熱
②化學(xué)反應(yīng)一定有能量變化
③吸熱反應(yīng)需要加熱后才能發(fā)生
④化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值(放出或吸收的熱量)與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少有關(guān).
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)A(g)═B(g)+C(g),若反應(yīng)物的濃度由2molL﹣1降到0.8molL﹣1需要20s,那么反應(yīng)物濃度再由0.8molL﹣1降到0.2molL﹣1所需要的時(shí)間為( )
A. 10 s B. 大于10 s C. 小于10 s D. 無(wú)法判斷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹并已加工好的真空包裝食品,外層則是分別包裝的兩包化學(xué)物質(zhì),使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線使這兩種化學(xué)物質(zhì)混合,放出的熱量可對(duì)食物進(jìn)行加熱。這兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇是( )
A.濃硫酸和水 B.生石灰和水
C.熟石灰和水 D.氯化鈉和水
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