（共11分）實驗室可利用乙二醇、銅或銅的化合物制備乙二醛，右圖是某興趣小組設(shè)計的實驗裝置，右邊的反應(yīng)裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生裝置不同，試管C中裝有水，加熱裝置未畫出試回答：

（1）兩套裝置中的A、B處都需加熱，A處用水浴加熱，B處用        加熱，A處用水浴加熱的主要優(yōu)點是                                      
（2）若按甲裝置進行實驗，B管處裝銅粉，則通入A管的X是                         ，
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。
（3）若按乙裝置進行實驗，則B管中應(yīng)裝                     ，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                              
（4）實驗結(jié)束后，取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液中并采用水浴加熱可觀察到有銀鏡生成，寫出該過程的化學(xué)方程式                                        。
（共11分）
（1）酒精燈，（1分）產(chǎn)生的氣流平穩(wěn)均勻。（2分）
（2）氧氣（空氣），（1分） 。（2分）
（3）氧化銅，（1分） 。（2分）
（4）。（2分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）化學(xué)上常用燃燒法確定有機物的組成。下圖裝置是用燃燒法確定有機物化學(xué)式常用的裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品。根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成。

回答下列問題：
（1）A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是      ，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：             。
（2）C裝置（燃燒管）中CuO的作用是                        。
（3）寫出E裝置中所盛放物質(zhì)的名稱               ，它的作用是                。
（4）若準(zhǔn)確稱取1.20g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）。經(jīng)充分燃燒后，E管質(zhì)量增加1.76g,D管質(zhì)量增加0.72g,則該有機物的最簡式為                 。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示裝置進行有關(guān)實驗，實驗時將分液漏斗中A逐滴加入燒瓶B中，（圖中鐵架臺、鐵夾已略去，要求填寫的試劑的均填化學(xué)式）

（1）若A為濃硫酸，B為第三周期金屬元素的單質(zhì)，
其在常溫下難與水反應(yīng)；C為品紅溶液，實驗
觀察到C中溶液褪色，則B是             ，簡述判斷B的理由                ，
若使C試管溶液恢復(fù)原來的顏色，可采取的操作為                 。
（2）若B為塊狀大理石，C為飽和Na2CO3溶液，實驗中觀察到小試管內(nèi)溶液變渾濁，則C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
（3）若B是生石灰，實驗中觀察到C溶液中先形成沉淀，而后沉淀溶解，當(dāng)溶液恰好澄清時，關(guān)閉E，然后將C放入盛有沸水的燒杯中，靜止片刻，觀察到試管壁上出現(xiàn)光亮銀鏡。則A是                ，C是            與葡萄糖的混合液。儀器D在此實驗中的作用是                                     。
（4）利用此套裝置設(shè)計實驗證明碳酸、醋酸、苯酚的酸性強弱，則A、B、C中放的試劑分別是            、              、                ，B、C的實驗現(xiàn)象分別為B                 、C                     。若使現(xiàn)象明顯，放入C中的溶液應(yīng)是稀溶液還是濃溶液              。（填濃或�。�

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）
某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組開展實驗探究：在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清。由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
【提出猜想】
猜想1：氣體可能為CO2；                  猜想2：                   ；
猜想3：                          。
為了驗證猜測，該小組設(shè)計實驗加以探究：
【實驗探究】該小組按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

（1）B中應(yīng)該裝入下列         試劑（填編號）
A．NaCl溶液B．酸性KMnO4溶液C．鹽酸D．澄清石灰水
（2）A中品紅的作用是：                                        ；
（3）D中澄清石灰水的作用是：                                  。
通過該實驗，小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
① A中品紅褪色       ② C中品紅不褪色       ③ D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】由上述現(xiàn)象小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分是                               。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（本題共8分）實驗對認(rèn)識和研究物質(zhì)性質(zhì)有重要作用，回答下列相應(yīng)問題。
（一）為證明Na2SiO3具有防火性能，同時做以下兩個實驗。
實驗①：取一小木條，放入蒸餾水中，使之充分吸濕、浸透，取出稍瀝干（不再滴液）后，放置在酒精燈外焰處。
實驗②：另取一個相同的小木條，放入Na2SiO3飽和溶液中，之后重復(fù)實驗①的操作。
（1）設(shè)計實驗①的目的是                                        。
（二）性質(zhì)實驗中反應(yīng)原理常用化學(xué)方程式表示。請用化學(xué)方程式各舉一例，說明下列物質(zhì)所具有的性質(zhì)。
（2）SO2具有還原性                                          。
（3）SO2具有酸性氧化物共同的性質(zhì)                            。
（4）濃硫酸具有強氧化性                                     。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）Ⅰ： 元素的金屬活動性遞變規(guī)律是元素周期表學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。某校研究性學(xué)習(xí)小組查閱課外資料，看到第IVA族的三種金屬鍺、錫、鉛的性質(zhì)：“鍺、錫在空氣中不反應(yīng)，鉛在空氣中表面生成一層氧化鉛，請解釋發(fā)生上述變化的原因是                         
                                  。
Ⅱ： 另一研究性學(xué)習(xí)小組欲通過實驗探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序，根據(jù)不同的實驗條件設(shè)計了如下的幾種實驗方案：
（1）該小組同學(xué)根據(jù)提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，設(shè)計成了一個原電池比較鋅與鐵的活動性順序，請在下側(cè)方框內(nèi)畫出原電池裝置圖。并寫出正極的反應(yīng)現(xiàn)象及電極反應(yīng)式。
現(xiàn)象                               ；電極反應(yīng)式                           。

（2）現(xiàn)只有Fe片、CuO和稀硫酸這幾種藥品，請你幫忙設(shè)計方案比較鐵與銅的活動性順序。你的設(shè)計方法是                                                                           

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）
我國規(guī)定：室內(nèi)甲醛含量不得超過0.0 8mg·m－3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛（HCHO）的含量。
【查閱資料】KMnO4 ( H＋)溶液為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸。
4MnO4―＋5HCHO＋H＋＝4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O
2MnO4―＋5H2C2O4＋6H＋＝2Mn2＋＋10CO2 ↑＋8H2O
【實驗一】
按如圖所示裝置進行采樣

（1）由圖可知甲醛的物理性質(zhì)為                                          
（2）空氣中甲醛采樣吸收裝置中用到的玻璃儀器為：玻璃導(dǎo)管、              
（3）為了使通過吸收裝置的甲醛盡可能被吸收液吸收，可采取的措施是：（只寫出一種即可）                                                        。
設(shè)置空氣采集器為恒定流量0.5 L/min，采集20min。
【實驗二】
量取10.00 mL 的甲醛吸收液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中，量取12.00 mL 1.00×10－3 mol·L－1 KMnO4溶液于錐形瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4備用。
（4）用1.00×10－3 mol·L－1標(biāo)準(zhǔn)草酸溶液進行滴定，當(dāng)                                              
時，達到滴定終點。
（5）記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積。重復(fù)實驗2次，消耗草酸溶液的體積分別為10.90 mL、10.02 mL、9.98 mL。計算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度為                mg·m－3。
（6）若滴定過程中，發(fā)現(xiàn)滴定管下端開始有氣泡，滴定后氣泡消失，則測定結(jié)果將     
（填“偏大”、“無影響”、“偏小”）
【實驗三】
環(huán)境監(jiān)測站工作人員采樣后，將5.00 mL 的甲醛吸收液注入比色瓶中，再向比色瓶中注入顯色試劑0.5 mL，蓋緊瓶塞，搖勻，靜置顯色。當(dāng)室內(nèi)環(huán)境溫度不同時，記錄顯色時間見下表。
環(huán)境溫度／℃
5
10
15
20
25
30
35
顯色時間／min
45
30
15
13
10
7
5
（7）由該表可以得出的結(jié)論是                                               
（8）請用化學(xué)反應(yīng)原理解釋                                                 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）下圖所示為實驗制取純凈干燥的Cl2，并進行檢驗Cl2性質(zhì)的實驗裝置。其中E瓶中放有干燥紅色布條，F(xiàn)中為銅網(wǎng)，F(xiàn)右端出氣管口附有脫脂棉。

（1）洗氣瓶C、D中分別盛有的試劑是　　　　　　　　、　　　　　　　。
（2）E中現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，
（3）F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）B中反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）整套裝置中有兩處酒精燈加熱，實驗時應(yīng)先點燃　　　處的酒精燈。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中不正確的是（   ）
A．向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加乙酸
B．試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
C．制得的乙酸乙酯是一種無色透明、有香味的油狀液體
D．向a試管中加入幾塊碎瓷片的作用是防止加熱時液體暴沸

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