【題目】下表為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W為短周期元素,W元素的核電荷數(shù)為X元素的2倍。下列說(shuō)法正確的是
A. X、W、Z元素的原子半徑及它們的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞增
B. Y、Z、W元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在,它們的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性依次遞增
C. YX2晶體熔化、液態(tài)WX3氣化均需克服分子間作用力
D. 根據(jù)元素周期律,可以推測(cè)T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體特性,T2X3具有氧化性和還原性
【答案】D
【解析】試題分析:根據(jù)已知條件,結(jié)合可知X、W是同一主族的元素,W元素的核電荷數(shù)為X元素的2倍,則X是O元素,Y是Si元素,Z是P元素,W是S元素,T是As元素。A.同一周期的元素原子序數(shù)越大,原子半徑越。徊煌芷诘脑,原子核外電子層數(shù)越多,原子半徑越大,所以元素的原子半徑Z>W>X,元素的非金屬性越強(qiáng),其氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng),由于元素的非金屬性X>W>Z,所以氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:XW>Z,錯(cuò)誤;B.S元素在自然界中存在單質(zhì)態(tài)的硫,錯(cuò)誤;YX2晶體是原子晶體,物質(zhì)熔化破壞的是共價(jià)鍵,而WX3是分子晶體,物質(zhì)氣化均需克服分子間作用力,錯(cuò)誤;D.根據(jù)元素周期律,可以推測(cè)T元素在元素周期表處于金屬與非金屬交界區(qū),因此其單質(zhì)具有半導(dǎo)體特性,在T2X3中T元素的化合價(jià)是+3價(jià),處于該元素的中間價(jià)態(tài),因此T2X3具有氧化性和還原性,正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn),其中三次檢驗(yàn)結(jié)果如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
檢驗(yàn)次數(shù) | 溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì) |
第一次 | KCl、K2SO4、Na2CO3、NH4Cl |
第二次 | NH4Cl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 |
第三次 | NaSO4、NH4Cl、K2CO3、NaCl |
(1)三次檢驗(yàn)結(jié)果中第__________次檢驗(yàn)結(jié)果不正確。
(2)檢驗(yàn)時(shí),為了確定溶液中是否存在、Cl、進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一,向溶液中滴加____________(填化學(xué)式)溶液,其目的是__________;
第二,繼續(xù)加入過(guò)量的__________(填化學(xué)式)溶液,其目的是__________;
第三:向溶液中滴加__________(填化學(xué)式)溶液,其目的是__________;
第四:過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入__________(填化學(xué)式)溶液,其目的是__________。
(3)為了確定的存在,寫出鑒定的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元素周期表中,第一、二、三、四周期元素的數(shù)目分別是( )
A. 2、8、8、18 B. 2、8、18、18
C. 2、18、18、18 D. 2、8、18、32
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由Zn、Al和Mg組成的混合粉末ag,與100mL的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液加熱蒸發(fā)得到固體bg(不含結(jié)晶水),則:
(1)原硫酸的物質(zhì)的量濃度是______________mol/L。
(2)反應(yīng)中,生成的氫氣體積(標(biāo)況下)是__________L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往盛氯水的試管里滴入少量紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A. 紫色石蕊試液顯藍(lán)色
B. 紫色石蕊試液顯紅色
C. 紫色石蕊試液的顏色消失
D. 紫色石蕊試液先顯紅色,后紅色消失
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B為兩種主族元素,A2-與B3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 原子半徑:A>B B. 離子半徑:A2->B3+ C. 原子序數(shù):A>B D. A 、B 可形成化合物A2B3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)為15的元素,在周期表中的位置為( )
A. 第二周期第ⅤA族 B. 第三周期第ⅣA族
C. 第三周期第ⅥA族 D. 第三周期第ⅤA族
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________與鹽酸反應(yīng)最劇烈,________與鹽酸反應(yīng)的速度最慢;________與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。
向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為_______________。
(3)資料顯示:鈉、鎂、鋁都可以用于制備儲(chǔ)氫的金屬氫化物。
① NaH是離子化合物,能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成H2,該反應(yīng)的還原劑是________________。
② NaAlH4是一種良好的儲(chǔ)氫材料。NaAlH4與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為____________________。
Ⅱ.為驗(yàn)證氯、溴、碘三種元素的非金屬性強(qiáng)弱,用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①打開(kāi)彈簧夾,打開(kāi)活塞a,滴加濃鹽酸。
②當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾。
③當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí),關(guān)閉活塞a。
④……
(1)A中發(fā)生反應(yīng)生成氯氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:___________________。
(2)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。
(3)B、C管口“浸有NaOH溶液的棉花”的作用是__________________________。
(4)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過(guò)程④的操作和現(xiàn)象是______________________。
(5)過(guò)程③實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。
(6)請(qǐng)運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋氯、溴、碘非金屬性逐漸減弱的原因:_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)依次增大的四種元素A、B、C、D分別處于第一至第四周期。自然界存在多種A的化合物,B原子核外電子由6種不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),B與C可形成正四面體形分子,D的M能層沒(méi)有空軌道且只有2個(gè)未成對(duì)電子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A與B元素形成的B2A2種含有的σ鍵、π鍵數(shù)目之比為________。
(2)B元素的一種單質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)如圖1所示,理論上12g該晶體中有________個(gè)六元環(huán);圖2位在元素周期表中與B相鄰的元素位置關(guān)系,B、G形成的晶胞結(jié)構(gòu)如圖3所示(其中“●”為B元素原子,“〇”為G元素原子),圖中“●”點(diǎn)構(gòu)成的堆積方式與圖4中_____(填序號(hào))所表示的堆積方式相同;圖3的結(jié)構(gòu)中,設(shè)晶胞邊長(zhǎng)為a cm,B原子直徑為bcm,G原子直徑為c cm,則該晶胞的空間利用率為_______(用含a、b、c的式子表示)。
(3)請(qǐng)說(shuō)出E的氟化物(EF3)和F的氫化物(FH3)能發(fā)生反應(yīng)的原因,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(用化學(xué)式表示)。
(4)元素C的含氧酸中,酸性最強(qiáng)的是_________(寫化學(xué)式),該酸根離子的立體構(gòu)型為________。
(5)基態(tài)D原子的核外電子排布式為[Ar]_______;D形成的配合物D(CO)n的中心原子價(jià)電子數(shù)與配體提供電子總數(shù)之和為18,則n=______;由D一鋁合金為原料可制得一種歷史悠久、應(yīng)用廣泛的催化劑,其催化的i實(shí)例為:化合物b中進(jìn)行sp3雜化的原子有__________(填元素符號(hào))。
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