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某學生在如圖5-8所示裝置中用苯和液溴制取溴苯,請根據(jù)下列實驗步驟完成有關問題:

圖5-8

(1)第一步,在分液漏斗中依次加入10 mL苯和5 mL液溴,使之混合均勻,此時觀察到溴溶于苯,不反應,溶液呈深棕紅色。

第二步,打開分液漏斗活塞,將苯、溴混合液按一定速度,逐滴加入玻璃管甲中的鐵絲上,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。

從上述兩步觀察到的現(xiàn)象差異,可得出的結論是______________________________。

(2)第三步,幾分鐘后,打開膠皮管夾A和B,使反應混合液流入U形管中,打開管夾B的原因是______________________________________________________;然后通過分液漏斗向U形管中加入適量的NaOH溶液,目的是__________。

(3)第四步,關閉膠皮管A和B,連同A和B一起取下U形管,用力振蕩并靜置后,觀察到溴苯的顏色是__________,它在U形管中液體的__________層(填“上”或“下”)。此步關閉管夾A和B的目的是_______________________________________________________________。

(4)要證明上述溴跟苯的反應是取代反應而不是加成反應,請根據(jù)裝置乙的作用完成下列各題:

①小試管內的液體是__________ (填名稱),作用是____________________。

②錐形瓶內的液體是__________ (填名稱),作用是____________________。

③反應后,向錐形瓶內滴加試劑__________ (填名稱)溶液,作用是__________。此外,裝置乙還能起到__________的作用。

(5)寫出上述苯跟溴反應的化學方程式___________________________________________。

解析:通常情況下,苯與溴不易反應,但有催化劑存在時,二者能劇烈反應,且放熱。要證明該反應為取代反應,而不是加成反應,關鍵是證明有HBr生成。

答案:(1)劇烈反應,玻璃管甲和導管C中有紅棕色蒸氣  鐵是苯和溴反應的催化劑

(2)使U形管與導管C連通,以利于甲中液體順利流入U形管中  除去溴苯中的溴

(3)無色  下  密封U形管,以免振蕩時U形管中液體濺出,并防止有毒氣體排入空氣中

(4)①苯  吸收溴蒸氣  ②蒸餾水  吸收HBr氣體  ③硝酸銀  檢驗Br-,以證明苯和溴發(fā)生取代反應,有HBr生成(也可用紫色石蕊或甲基橙等指示劑,作用是檢驗H+,以證明苯和溴發(fā)生取代反應,有HBr生成)  防止倒吸


練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網1,2一二溴乙烷可作抗爆劑的添加劑.如圖為實驗室制備1,2一二溴乙烷的裝置圖,圖中分液漏斗和燒瓶a中分別裝有濃H2SO4和無水乙醇,試管d中裝有液溴.
已知:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
相關數(shù)據(jù)列表如下:

乙醇 1,2-二溴乙烷 乙醚
狀態(tài) 無色液體 無色液體 無色液體 紅棕色液體
密度/g.cm-3 0.79 2.18 0.71 3.10
沸點/℃ 78.5 131.4 34.6 58.8
熔點/℃ -114.3 9.79 -116.2 -7.2
水溶性 混溶 難溶 微溶 可溶
(1)實驗中應迅速將溫度升高到170℃左右的原因是
 

(2)安全瓶b在實驗中有多重作用.其一可以檢查實驗進行中導管d是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象;如果實驗中導管d堵塞,你認為可能的原因是;安全瓶b還可以起到的作用是
 
;
(3)容器c、e中都盛有NaOH溶液,c中NaOH溶液的作用是
 
;
(4)某學生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過許多,如果裝置的氣密性沒有問題,試分析可能的原因
 
;(寫出兩條即可)
(5)除去產物中少量未反應的Br2后,還含有的主要雜質為
 
,要進一步提純,下列操作中必須的是
 
(填入正確選項前的字母);A.重結晶  B.過濾  C.萃取  D.蒸餾
(6)實驗中也可以撤去d裝置中盛冰水的燒杯,改為將冷水直接加入到d裝置的試管內,則此時冷水除了能起到冷卻1,2一二溴乙烷的作用外,還可以起到的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生在如圖5-8所示裝置中用苯和液溴制取溴苯,請根據(jù)下列實驗步驟完成有關問題:

圖5-8

(1)第一步,在分液漏斗中依次加入10 mL苯和5 mL液溴,使之混合均勻,此時觀察到溴溶于苯,不反應,溶液呈深棕紅色。

第二步,打開分液漏斗活塞,將苯、溴混合液按一定速度,逐滴加入玻璃管甲中的鐵絲上,觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。

從上述兩步觀察到的現(xiàn)象差異,可得出的結論是______________________________。

(2)第三步,幾分鐘后,打開膠皮管夾A和B,使反應混合液流入U形管中,打開管夾B的原因是______________________________________________________;然后通過分液漏斗向U形管中加入適量的NaOH溶液,目的是__________。

(3)第四步,關閉膠皮管A和B,連同A和B一起取下U形管,用力振蕩并靜置后,觀察到溴苯的顏色是__________,它在U形管中液體的__________層(填“上”或“下”)。此步關閉管夾A和B的目的是_______________________________________________________________。

(4)要證明上述溴跟苯的反應是取代反應而不是加成反應,請根據(jù)裝置乙的作用完成下列各題:

①小試管內的液體是__________ (填名稱),作用是____________________。

②錐形瓶內的液體是__________ (填名稱),作用是____________________。

③反應后,向錐形瓶內滴加試劑__________ (填名稱)溶液,作用是__________。此外,裝置乙還能起到__________的作用。

(5)寫出上述苯跟溴反應的化學方程式___________________________________________。

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科目:高中化學 來源:2012年人教版高中化學選修1 3.2金屬的腐蝕和防護練習卷(解析版) 題型:簡答題

某學生在A、B、C、D四支小燒瓶中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、食鹽水及細鐵絲(使細鐵絲完全浸沒在食鹽水中),然后裝配成如圖8—11所示的四套 裝置中,每隔一段時間測量導管中水面的高度,結果如下表所示 (表中所列數(shù)據(jù)都為導管水面上升的高度/cm)

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶(盛干細鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

B瓶(盛沾了食鹽水的細鐵絲)

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶(盛沾了清水的細鐵絲)

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

D瓶(細鐵絲完全浸沒在食鹽水中)

0

0

0

0

0

0

0

請回答下列問題:

(1)導管中水面為什么會上升?

(2)上述實驗中,鐵生銹的速率由大到小的順序為(填小燒瓶的瓶號)        。

(3)影響鐵生銹的因素有:                                              。

 

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科目:高中化學 來源:2014屆浙江省寧波市高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

某教師在上《元素周期表》復習課時,組織了一個“介紹自己”的活動:

我們班級中共有44位同學,分為8個小組(學生座位如圖所示,數(shù)字表示座位號),按從左到右分別為IA、IIA……VIIA、0族,從上到下分別為第一、二……六周期。座位上的每一位同學對應一種元素,請在下列問題中符合要求的同學向大家介紹自己。

 
1

2

 

 

講 臺

 

 

3

 
4

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6

7

8

 

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 請你一起思考并回答下列問題:

(1)第三周期IVA族的元素對應座位號是    ,原子結構示意圖為    。

(2)座位號為22的元素在元素周期表中的位置是    。

(3)比較座位號為18、19對應的元素的非金屬性強弱,請用離子方程式表示    。

(4)課堂中有學生提出,這樣的安排會導致他們沒有對應的元素,則學生對應的座位號是    。

 

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