【題目】下列說(shuō)法正確的是（NA為阿伏伽德羅常數(shù)）（ ）
A.124 g P4含有P﹣P鍵的個(gè)數(shù)為4NA
B.60gSiO2中含Si﹣O鍵的個(gè)數(shù)為2NA
C.12 g石墨中含有C﹣C鍵的個(gè)數(shù)為1.5NA
D.36 g戊烷中共價(jià)鍵的個(gè)數(shù)為10NA

【答案】C
【解析】解：A、124g白磷的物質(zhì)的量n= =1mol，而白磷分子中含6條P﹣P鍵，故1mol白磷中含6NA條p﹣p鍵，故A錯(cuò)誤； B、60g二氧化硅的物質(zhì)的量n= =1mol，而二氧化硅中含4條Si﹣O鍵，故1mol二氧化硅中含4NA條硅氧鍵，故B錯(cuò)誤；
C、12g石墨的物質(zhì)的量n= =1mol，石墨中每個(gè)C原子與其它3個(gè)C原子成鍵，則平均每個(gè)C原子成鍵數(shù)目為3× =1.5個(gè)，則12g石墨含C原子的物質(zhì)的量為1mol，則C﹣C鍵的個(gè)數(shù)為1.5NA ， 故C正確；
D、36g戊烷的物質(zhì)的量為n= =0.5mol，而戊烷分子中含16條共價(jià)鍵，故0.5mol戊烷中含8NA條共價(jià)鍵，故D錯(cuò)誤．
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解質(zhì)是一類(lèi)在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔�。下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（ ）

A.ZnB.NaOH

C.稀HNO3D.K2SO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的水溶液可以導(dǎo)電，但是本身不是電解質(zhì)的為( )

A. CO2 B. HCl C. 蔗糖 D. BaCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)參閱了“84消毒液”說(shuō)明中的配方，欲用NaClO固體配制480mL含NaClO25%，密度為1.19g/cm3的消毒液．下列說(shuō)法正確的是( )
A.配制過(guò)程只需要三種儀器即可完成
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后必須烘干才能用于溶液的配制
C.定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線，會(huì)造成所配溶液物質(zhì)的量濃度偏低
D.需用托盤(pán)天平稱(chēng)量的NaClO固體的質(zhì)量為148.8g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例，研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響，在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物

催化劑

①

10 mL 2% H2O2溶液

無(wú)

②

10 mL 5% H2O2溶液

無(wú)

③

10 mL 5% H2O2溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液

④

10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液

⑤

10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol L-1 FeCl3溶液


（1）催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)①和②的目的是。實(shí)驗(yàn)時(shí)由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論。資料顯示，通常條件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③的化學(xué)反應(yīng)方程式：。
（4）實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中，測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。分析如圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】立足教材實(shí)驗(yàn)是掌握高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是理解化學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思路，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ幕就緩?/span>:

(1)實(shí)驗(yàn)1:取一塊金屬鈉，在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切去一端的外皮，觀察鈉的顏色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還需用到的一種儀器是_________；

(2)實(shí)驗(yàn)2:向一個(gè)盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉投入小燒杯，把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格，“浮”--鈉的密度比水小；“紅”--反應(yīng)生成了氫氧化鈉；“熔”——______________；

(3)實(shí)驗(yàn)3：用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過(guò)的鋁，在酒精燈上加熱至熔化，發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落。下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋正確的是_________

A.火焰溫度太低不能使鋁燃燒 B.鋁在空氣中能很快形成氧化膜

C.氧化鋁的熔點(diǎn)比倡的熔點(diǎn)高 D.打磨砂紙不能除去表面的氧化膜

(4)實(shí)驗(yàn)4:把少量水滴入盛有Na2O2固體的試管中，立即用帶火星的木條放在試管口，檢驗(yàn)

生成的氣體體，向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液，可以看到__________；

(5)實(shí)驗(yàn)5:在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣,該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是__________，該反應(yīng)每消耗1mol鐵，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_________。

(6)實(shí)驗(yàn)6:在試管中注入少量新制備的FeSO4溶液，用膠頭滴管吸取NaOH溶液，將滴管尖端插入試管里溶液底部，慢慢擠出NaOH溶液，可以看到開(kāi)始時(shí)析出一種白色的絮狀沉淀，并迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色，發(fā)生這種顏也變化的原因是(用化學(xué)方程式表示):______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機(jī)物種類(lèi)繁多的重要原因之一，下列互為同分異構(gòu)體的一組化合物是（ ）
A.甲烷和乙烷
B.乙醇和乙酸
C.正丁烷和異丁烷
D.氯乙烯和乙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下非金屬氧化物形成的某未知?dú)怏w的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想。

[提出猜想]

猜想1：該氣體為CO2

猜想2：該氣體為SO2

猜想3：____________________________________

為了驗(yàn)證猜想，該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究：

[實(shí)驗(yàn)探究]

該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

（1）B中應(yīng)該裝的試劑是：__________________________。

（2）A中品紅溶液的作用是：_________________________________________。

（3）根據(jù)B的作用和B中的現(xiàn)象，證明SO2具有的性質(zhì)是：_________________。

（4）D中澄清石灰水的作用是：_________________________________________。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①A中品紅溶液褪色　②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁

[得出結(jié)論]

（5）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分：________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西氣東輸工程可大大緩解東部能源的短缺，同時(shí)也有利于加快西部經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)．下列關(guān)于天然氣的敘述中，正確的是（ ）
A.天然氣是最理想的潔凈能源
B.燃燒天然氣比較清潔，產(chǎn)生的有害廢氣比燃燒氫氣少
C.天然氣、沼氣的主要成分都是CH4
D.用天然氣作燃料可解決全球性溫室效應(yīng)問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案