某化學(xué)興趣小組按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),玻璃管內(nèi)裝有滴有不同溶液的白色棉球.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩極均有氣體生成.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、碳棒的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2
B、②處、③處白色棉球分別變?yōu)槌赛S色、藍(lán)色
C、如圖X、Y兩條線分別表示常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)和金屬單質(zhì)(用M表示)與碳棒電解產(chǎn)物單質(zhì)E在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行化合反應(yīng)的物質(zhì)的量之間的關(guān)系.寫(xiě)出符合Y線反應(yīng)的化學(xué)方式Mg+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgCl2
D、在20℃時(shí)飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,當(dāng)陽(yáng)極析出1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體時(shí),Cl-完全放電.試計(jì)算要使溶液恢復(fù)原狀態(tài),需加入3.65gHCl氣體
考點(diǎn):電解原理
專(zhuān)題:電化學(xué)專(zhuān)題
分析:A、碳棒是陽(yáng)極,陽(yáng)極上發(fā)生失電子的氧化反應(yīng);
B、氯氣可以將溴離子、碘離子氧化為溴單質(zhì)、碘單質(zhì);
C、根據(jù)圖示可以得到:當(dāng)消耗氯氣是3mol時(shí),消耗金屬的物質(zhì)的量2mol,據(jù)此來(lái)判斷即可;
D、根據(jù)元素守恒結(jié)合電解質(zhì)復(fù)原的方法來(lái)確定加入的物質(zhì)以及所加的量的多少.
解答: 解:A、電解池中,碳棒是陽(yáng)極,陽(yáng)極上發(fā)生失電子的氧化反應(yīng):2Cl--2e-=Cl2↑,故A正確;
B、電解池中,碳棒上發(fā)生的反應(yīng):2Cl--2e-=Cl2↑,氯氣可以將溴離子、碘離子氧化為溴單質(zhì)、碘單質(zhì),溴水是橙黃色,碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)色,故B正確;
C、根據(jù)圖示可以得到:當(dāng)消耗氯氣是3mol時(shí),消耗金屬的物質(zhì)的量2mol,反應(yīng)Mg+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgCl2不符合該量的關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、電解原理方程式為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,當(dāng)陽(yáng)極析出1.12L即0.05mol(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體氯氣時(shí),Cl-完全放電,應(yīng)該加入HCl使電解質(zhì)復(fù)原,根據(jù)元素守恒加入的HCl的物質(zhì)的量是:0.1mol,質(zhì)量是3.65g,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是一道關(guān)于電解原理的應(yīng)用的考查題,注意電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)以及物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中共十八大提出“生態(tài)文明”的新理念.下列做法不符合該理念的是( 。
A、研發(fā)可降解高分子材料,減少塑料制品的使用
B、倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)
C、通過(guò)“靜電除塵”、“燃煤固硫”和“汽車(chē)尾氣催化凈化”提高空氣質(zhì)量
D、采用露天焚燒或深埋的方法處理所有垃圾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制備氫氧化鋁
(1)往氯化鋁溶液中加過(guò)量氨水:離子方程式:
 

(2)往偏鋁酸鈉溶液中通過(guò)量二氧化碳:離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常用稀鹽酸洗掉水壺中的水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,請(qǐng)寫(xiě)出其中的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有很多種方法,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示其中一種制法的反應(yīng)原理:
 
.制取的氧氣可用
 
方法收集.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的制備合理的是( 。
①將氯化鋁與硫化鉀溶液混合后過(guò)濾來(lái)制備硫化鋁
②將過(guò)量的鐵與氯氣加熱反應(yīng)制備氯化亞鐵
③在配制的硫酸亞鐵溶液常加入一定量的鐵粉和硫酸
④銅先氧化成氧化銅,再與硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫酸銅
⑤將45mL水加入到盛有5g氯化鈉的燒杯中,溶解配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
A、只有④B、只有②③
C、只有③④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)
B、因?yàn)镃H3COOH是弱電解質(zhì),HCl是強(qiáng)電解質(zhì),所以中和等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和鹽酸時(shí),中和醋酸消耗的NaOH比鹽酸消耗的NaOH用量少
C、物質(zhì)的量濃度相同的磷酸鈉溶液和磷酸溶液中PO43-的物質(zhì)的量濃度相同
D、足量Zn分別和等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生H2的量相同,放出H2的速率不等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在10L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化下表中數(shù)據(jù):
(1)體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物X的轉(zhuǎn)化率α等于
 

(3)如果該反應(yīng)是放熱反應(yīng),改變實(shí)驗(yàn)條件(溫度、壓強(qiáng)、催化劑)得到Z隨時(shí)間變化的曲線1、2、3(如下圖所示)則曲線1、2、3所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變分別是:1
 
,2
 
,3
 

(4)如果起始加入X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為2.00mol、4.00mol和0mol,在原溫度下達(dá)平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為α!,則α!
 
α(填“>”“<”或“=”).
(5)如果在原溫度下起始加入X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為1.00mol、1.00mol和1.00mol,此時(shí)可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率:υ(正)
 
υ(逆)(填“>”“<”或“=”).
t/minX/molY/molZ/mol
01.002.000.00
10.901.800.20
30.751.500.50
50.651.300.70
90.551.100.90
100.551.100.90
140.551.100.90

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法有多種,如比較鋅粒與不同濃度硫酸反應(yīng)時(shí)的速率,可通過(guò)測(cè)定收集等體積H2需要的
 
來(lái)實(shí)現(xiàn);在KMnO4與H2C2O4反應(yīng)中,可通過(guò)測(cè)定
 
來(lái)測(cè)定該反應(yīng)的速率;在Na2S2O3和H2SO4反應(yīng)中,該反應(yīng)的速率可通過(guò)
 
來(lái)測(cè)定.寫(xiě)出KMnO4與H2C2O4反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上
A.萃取分液法   B.加熱分解   C.結(jié)晶法   D.分液法   E蒸餾法  F.過(guò)濾法
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀
(3)
 
分離水和煤油的混合物.
(4)
 
分離水和酒精   
(5)
 
分離溴水中的溴和水.

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