【題目】食用下列食品,不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是

A. 牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶 B. 用工業(yè)食鹽腌制的泡菜

C. 霉變的大米、花生 D. 用甲醛溶液浸泡的海鮮品

【答案】A

【解析】試題分析:牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶,產(chǎn)生有益細(xì)菌有利于促進(jìn)腸道健康,不會(huì)對(duì)人體健康造成危害,選項(xiàng)A正確;用工業(yè)食鹽可能含有對(duì)人體有害的物質(zhì),腌制的泡菜,對(duì)人體健康產(chǎn)生影響,選項(xiàng)B錯(cuò);霉變的大米、花生含有黃曲霉素等對(duì)人體有害的物質(zhì),選項(xiàng)C錯(cuò);甲醛對(duì)人體健康產(chǎn)生危害,選項(xiàng)D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)方面做出了杰出貢獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)元素周期律并繪制第一張?jiān)刂芷诒淼幕瘜W(xué)家是

A. 門(mén)捷列夫 B. 湯姆生 C. 盧瑟福 D. 道爾頓

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛.

.實(shí)驗(yàn)室欲制備0.3mol CuNO32晶體,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:

CuCu(NO3)2 ;CuCuO Cu(NO3)2

1)從綠色化學(xué)的角度分析,___________同學(xué)的方案更合理

2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過(guò)大,為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率,宜選擇__________裝置(填字母序號(hào))。

.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成探究過(guò)程如下:

1)提出假設(shè):

假設(shè)1.黑色粉末是CuO

假設(shè)2.黑色粉末是Fe3O4;

假設(shè)3.黑色粉末是CuOFe3O4的混合物。

2)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):

取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。

若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色。

若假設(shè)23成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________

為進(jìn)一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生_________的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生__________現(xiàn)象;若假設(shè)3成立,則產(chǎn)生________現(xiàn)象。

.由Fe3O4、FeO、CuOFe組成的固體混合物,在加熱條件下用足量的CO還原,得到金屬混合物2.86g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)提高了人們生存的質(zhì)量,生活質(zhì)量的提高又促進(jìn)了化學(xué)發(fā)展。

1)、檸檬中富含鉀、鈉、鈣、檸檬酸等,屬于________性食品(填酸性堿性);

2)、某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、氫氧化鋁、淀粉。寫(xiě)出該抗酸藥發(fā)揮功效時(shí)的離子方程式:________________________________________ 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】C 、 H N 三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占 73 %左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到 1 %,這一事實(shí)說(shuō)明了( )

A. 生物界與非生物界具有相似性

B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 生物界與非生物界具有差異性

D. 生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在容積為2L的容器內(nèi),發(fā)生反應(yīng)2A(s)+3B(g)2C(g)+D(g),起始時(shí)充入3molA和2.5molB混合氣體;經(jīng)過(guò)5min達(dá)到平衡,生成0.5molD,下列說(shuō)法正確的是(

A.若單位時(shí)間內(nèi)生成的B和D的物質(zhì)的量之比為3:1,則體系處于平衡狀態(tài)

B.C的平衡濃度為1mol/L

C.5min內(nèi)B的平均消耗速率為0.3mol/(Lmin)

D.平衡后,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】列離子方程式中,只能表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的是

①CO32-+2H+=CO2↑+H2O

Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

Ag++Cl-=AgCl↓

Fe+Cu2+=Fe2+.+Cu

Cl2+H2OH++Cl-+HClO

A.①③ B.②④ C.只有 D.只有

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】aL Al2(SO4)3(NH4)2SO4的混合物溶液中加入b mol BaC12,恰好使溶液中的SO42-離子完全沉淀,如加入足量強(qiáng)堿并加熱可得到cmol NH3氣,則原溶液中的A13離子濃度(mol/L)( )

A B C D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A、甲烷是最簡(jiǎn)單的烴,其含碳量最高

B、可以利用燃燒的現(xiàn)象鑒別甲烷和乙烯

C、乙醇、乙酸均能與鈉反應(yīng)放出H2,二者分子中官能團(tuán)相同

D、乙烯、聚乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵

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