【題目】設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是( )

A.常溫常壓下，22.4LCO2所含的原子數(shù)為3NA

B.1molCl2與足量的Fe完全反應，轉移的電子數(shù)為3NA

C.6.5gC2H2和C6H6的氣態(tài)混合物中所含原子總數(shù)為NA

D.2L1mol/L的鹽酸中所含HCl分子數(shù)約為2NA

【答案】C

【解析】

A.常溫常壓下，22.4LCO2的物質的量小于1mol，因此其中所含的原子數(shù)小于3NA，A錯誤；

B.1molCl2與足量的Fe完全反應，Cl2不足量，轉移電子數(shù)目以Cl2為標準，轉移的電子數(shù)為2NA，B錯誤；

C.C2H2和C6H6最簡式為CH，式量為13，6.5gC2H2和C6H6的氣態(tài)混合物中所含最簡式的物質的量為6.5g÷13g/mol=0.5mol，因此其中所含原子總數(shù)為0.5mol ×2×NA=NA，C正確；

D.在鹽酸中HCl電離產生H+、Cl-，無HCl分子，D錯誤；

故合理選項是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是

A. 萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

B. 分液操作時，下層液體從分液漏斗下口放出后再將上層液體從下口放出到另一個燒杯中

C. 蒸餾操作時，應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

D. 蒸發(fā)結晶時應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液中的Cl－濃度與50 mL 1 mol·L－1的AlCl3溶液中Cl－的濃度相等的是 ( )

A.150 mL 1 mol·L－1的NaClB.75 mL 2 mol·L－1的NH4Cl

C.150 mL 3 mol·L－1的KClD.50 mL 1 mol·L－1的CaCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質：①鐵單質 ②二氧化碳 ③氯氣 ④硫酸鋇晶體 ⑤碳酸氫鈉 ⑥鹽酸 ⑦氫氧化鈉溶液 ⑧乙醇 ⑨熔化的硝酸鉀 ⑩漂白粉。

（1）屬于電解質的是____（填序號），屬于非電解質的是__（填序號）。

（2）寫出⑤在水中的電離方程式_______________。

（3）請寫出下列反應的化學方程式：③與⑦反應__________，⑩漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，產生有漂白、殺菌作用的次氯酸________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.乙醇的燃燒熱為△H=﹣1366.8 kJmol﹣1，則乙醇燃燒的熱化學方程式可表示為C2H5OH（l）+3O2（g）═ 2CO2（g）+ 3H2O（g）△H=﹣1366.8 kJmol﹣1

B.已知H+（aq）+OH﹣（aq）═H2O（l）△H=﹣57.3 kJmol﹣1，則H2SO4溶液和稀Ba(OH)2溶液反應生成18g H2O（l）時放出的熱量為57.3 kJ

C.2H2S(g)＋O2(g) = 2S(s) + 2H2O(l) △H1，2H2S(g)＋3O2(g) = 2SO2(g) + 2H2O(l) △H2，則△H1＞△H2

D.同溫同壓下，H2(g)＋Cl2(g) = 2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液、結晶，滲析法等。請回答下列有關問題：

（1）除去食鹽水中的泥沙，可用_____________的方法。

（2）2015年，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而榮獲諾貝爾獎。生產上，可用乙醚(一種有機溶劑)提取黃花蒿中的青蒿素，該方法的名稱是____________。

（3）除去食鹽溶液中的水，可采用_________________的方法。

（4）分離乙醇和水，可采用___________的方法。

（5）除去氫氧化鐵膠體中的少量的FeCl3可以采用___________的方法。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“春泛鹽，秋泛硝。”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會析出食鹽，到了秋天，又會析出芒硝(主要成分是Na2SO4·10H2O)。該地區(qū)某中學的同學們對“硝”的成分產生了爭議，甲小組同學認為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學認為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉。為了驗證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過濾，濾液備用。請你和他們一起完成探究。

(1)甲小組同學的實驗如下：取少量濾液放入試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________，反應的化學方程式為__________________________。

(2)乙小組同學的實驗如下：取少量濾液放入試管中，滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過濾，再向濾液中滴加_____________。如果乙小組的觀點正確，現(xiàn)象應該是_________________________。

(3)你認為甲、乙兩小組的實驗設計哪個合理，理由是______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表和元素周期律可以指導人們進行規(guī)律性的推測和判斷。下列說法不合理的是（ ）

A.微粒X+和Y-的核外電子排布相同，則離子半徑：X+<Y-

B.Cs和Ba分別位于第六周期I A和IIA族，則堿性：CsOH>Ba(OH)2

C.由水溶液的酸性：HCl>HF，可以推斷出元素的非金屬性：C1>F

D.Be與Al同處于同周期表金屬與非金屬交界處，可推出：Be(OH)2+2OH-=BeO22- +2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生需要用燒堿固體配制0.5mol·L－1的NaOH溶液480mL，請回答下列問題：

（1）計算后用托盤天平稱量NaOH固體_______________g。

（2）配制時，必須使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有______________和_________（填儀器名稱）。

（3）若出現(xiàn)如下情況，其中將引起所配溶液濃度偏低的是_______________（填序號）。

①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈，但未烘干

②定容觀察液面時俯視

③移液過程中未洗滌燒杯和玻璃棒

（4）若從配制好的溶液中量取100mL，在這100mL溶液中Na＋的物質的量是___________，OH-的物質的量濃度是__________________。

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