下表各組物質(zhì)之間通過一步反應不可以實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關系的是（ ）

 

選項XYZ箭頭上所標

數(shù)字的反應條件

ASiO2Na2SiO3H2SiO3①與Na2CO3熔融

BNaClNaHCO3Na2CO3②加熱

CN2NO2HNO3③加熱

DCCOCO2④灼熱炭粉

 

 

C

【解析】SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑,向Na2SiO3溶液中加入比H2SiO3酸性強的物質(zhì)會得到H2SiO3,H2SiO3和NaOH反應得到Na2SiO3,H2SiO3SiO2+H2O,A可以;NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,Na2CO3和鹽酸反應得到NaCl,B可以;N2和O2化合只能得到NO,C不可以;C在O2中燃燒不充分得到CO,2CO+O22CO2,CO2+C2CO,2Mg+CO22MgO+C,D可以。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014高考化學專題突破訓練 專題2化學常用計量 溶液練習卷（解析版） 題型：填空題

配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,試回答下列問題:

(1)計算:需要NaOH固體的質(zhì)量為 。

(2)配制方法:設計五個操作步驟。

①向盛有NaOH固體的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;

②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1～2 cm;

③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;

④用少量的蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次,然后將洗滌液移入容量瓶;

⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。

試將操作步驟正確排序 。

(3)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol/L,原因可能是 。

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.容量瓶中原來存在少量蒸餾水

C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌

D.膠頭滴管加水定容時仰視刻度線

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學專題突破訓練 專題12化學實驗基本操作與方案設計練習卷（解析版） 題型：實驗題

草酸亞鐵(FeC2O4·2H2O)用作分析試劑及顯影劑和新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產(chǎn)。已知:CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成黑色的鈀粉�；卮鹣铝袉栴}:

Ⅰ:興趣小組對草酸亞鐵的分解產(chǎn)物進行實驗和探究。

(1)將氣體產(chǎn)物依次通過A、澄清石灰水,B、氯化鈀,觀察到A中澄清石灰水變渾濁,B中有黑色物質(zhì)生成,則上述現(xiàn)象說明氣體產(chǎn)物中有 。 

(2)探究分解得到的固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。

①提出假設

假設1: ; 假設2:FeO; 假設3:FeO和Fe的混合物。 

②設計實驗方案證明假設3。

限選試劑:1.0 mol·L-1鹽酸、3% H2O2溶液、0.1 mol·L-1CuSO4溶液、20% KSCN溶液、蒸餾水。

實驗步驟

現(xiàn)象與結論

步驟1:向試管中加入少量固體產(chǎn)物,再加入足量 ,充分振蕩 

若溶液顏色明顯改變,且有 生成,則證明有鐵單質(zhì)存在 

步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水洗滌至洗滌液無色

 

步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加  

 

 

Ⅱ:某草酸亞鐵樣品中含有少量草酸�，F(xiàn)用滴定法測定該樣品中FeC2O4的含量。滴定反應是:5Fe2+ +5C2+3Mn+24H+5Fe3+ +10CO2↑+3Mn2++12H2O實驗方案設計為:

①將準確稱量的0.20 g草酸亞鐵樣品置于250 mL錐形瓶內(nèi),加入適量2 mol/L的H2SO4溶液,使樣品溶解,加熱至70 ℃左右,立即用濃度為0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V1 mL。

②向上述滴定混合液中加入適量的Zn粉和過量的2 mol/L的H2SO4溶液,煮沸5～8 min,用KSCN溶液在點滴板上檢驗點滴液,直至溶液不立刻變紅。將濾液過濾至另一個錐形瓶中,繼續(xù)用0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內(nèi)液面讀數(shù)為V2 mL。

③重復以上實驗1～2次。

若某小組的一次測定數(shù)據(jù)記錄如下:V1= 18.90 mL,V2=6.20 mL。根據(jù)數(shù)據(jù)計算0.20 g 樣品中:n(Fe2+)= ; n(C2)= ;FeC2O4 的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.01%)。 

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學專題突破訓練 專題11常見有機物及其應用練習卷（解析版） 題型：選擇題

有4種有機物:

①

②

③

④CH3—CHCH—CN

其中可用于合成結構簡式為的高分子材料的正確組合為（ ）

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學專題突破訓練 專題10非金屬及其化合物練習卷（解析版） 題型：實驗題

某化學探究小組欲對SO2的化學性質(zhì)進行如下探究,請你幫助他完成實驗報告。

物質(zhì)

類別

化學性

質(zhì)預測

實驗驗證

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實質(zhì)(用離子

方程式表示)

二氧

化硫

酸性

氧化物

與水

反應

將盛滿SO2氣體的試管倒立在水中,并測定試管中溶液的pH

①

SO2+H2O

H2SO3

與堿

反應

②

出現(xiàn)白

色沉淀

③

 

(2)該探究小組還根據(jù)SO2中S元素的化合價,預測并通過實驗探究SO2的其他性質(zhì)。探究過程中選用的實驗藥品有:濃硫酸、亞硫酸鈉固體、Na2S溶液、酸性高錳酸鉀溶液、品紅溶液等。探究過程的實驗裝置圖如圖所示,請回答下列問題。

①請你完成下列表格。

裝置

藥品

作用

A

 

驗證二氧化硫的還原性

B

 

 

C

品紅溶液

 

 

②A中發(fā)生反應的離子方程式為 。

③實驗時C中的實驗現(xiàn)象是 。

④D裝置的作用是 。E是尾氣處理裝置,有人認為E裝置中可以加入足量的Ba(NO3)2溶液,你認為是否合理,請結合離子方程式加以說明: 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考化學專題突破訓練 專題10非金屬及其化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

四支試管分別充滿O2、NO2、Cl2、NH3四種氣體,把它們分別倒立于盛有下列各種液體的水槽中,發(fā)生的現(xiàn)象如圖所示,其中充滿Cl2的試管是（ ）

 

 

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科目：高中化學 來源：2014江蘇省揚州市屆高三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向甲、乙兩恒溫恒容的密閉容器中，分別充入一定量的A和B，發(fā)生反應：A(g)＋B(g) xC(g) △H＜0。測得兩容器中c(A)隨時間t的變化如圖所示：

容器

甲

乙

容積（L）

0.5

0.5

反應放熱（kJ）

Q1

Q2

反應物起始量

1 molA

1 molB

0.5 molA

0.5 molB

 

下列說法正確的是

A．x=1

B．Q1＞2Q2

C．根據(jù)題中信息無法計算a值

D．保持其他條件不變，起始時向乙容器充入0.2 mol A、0.2 mol B、0.2 mol C，則此時v(正)＞ v(逆)

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習卷（解析版） 題型：填空題

Q、R、X、Y、Z為前20號元素中的五種，Q的低價氧化物與X單質(zhì)分子的電子總數(shù)相等，R與Q同族，Y和Z的離子與Ar原子的電子結構相同且Y的原子序數(shù)小于Z。

(1)Q的最高價氧化物，其固態(tài)屬于 晶體，俗名叫 ；

(2)R的氫化物分子的空間構型是 ，屬于 分子(填“極性”或“非極性”)；它與X形成的化合物可作為一種重要的陶瓷材料，其化學式是 ；

(3)X的常見氫化物的空間構型是 ，它的另一氫化物X2H4是一種火箭燃料的成分，其電子式是 ；

(4)Q分別與Y、Z形成的共價化合物的化學式是 和 ，Q與Y形成的分子的電子式是 ，屬于 分子 (填“極性”或“非極性”)。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 9-3 人工合成有機化合物練習卷（解析版） 題型：選擇題

CCTV《科技博覽》報道，中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳。下列相關說法合理的是( )

A．聚二氧化碳塑料是通過加聚反應制得的

B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體

C．聚二氧化碳塑料與干冰都是純凈物

D．聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染

 

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