A、B、C、D四種物質(zhì)都是短周期非金屬氣體單質(zhì),且A是氧化性最強的單質(zhì).在一定條件下,A、B、C分別跟D發(fā)生化合反應(yīng)生成相應(yīng)的共價化合物甲、乙、丙,每個甲、乙、丙的分子中都含有10個電子.B與C在放電條件下能化合生成丁,且丁和丙都含有同一種元素.這些單質(zhì)和化合物之間在一定條件下可發(fā)生如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:

據(jù)此,回答下列問題:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
;B:
 
;C:
 

寫出下列各物質(zhì)的電子式:甲
 
;乙
 
; 丙
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①乙+A→甲+B:
 
;②丁+丙→乙+C:
 
;
(3)甲、乙、丙三種物質(zhì)中穩(wěn)定性由強到弱的順序是:
 
考點:無機物的推斷,位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:推斷題,元素周期律與元素周期表專題
分析:A是氧化性最強的單質(zhì),則A為氟氣,HF中有10個電子,所以D為氫氣,甲為氟化氫,B、C都能與氫氣反應(yīng)且B與C在放電條件下能化合生成丁,所以可知B、C為氮氣和氧氣,丁為一氧化氮,乙、丙為水和氨氣,根據(jù)框圖中的關(guān)系可推知,B為氧氣,C為氮氣,乙為水,丙為氨氣,據(jù)此可以答題;
解答: 解:A是氧化性最強的單質(zhì),則A為氟氣,HF中有10個電子,所以D為氫氣,甲為氟化氫,B、C都能與氫氣反應(yīng)且B與C在放電條件下能化合生成丁,所以可知B、C為氮氣和氧氣,丁為一氧化氮,乙、丙為水和氨氣,根據(jù)框圖中的關(guān)系可推知,B為氧氣,C為氮氣,乙為水,丙為氨氣,
(1)A為氟氣,化學(xué)式F2;B為氧氣,化學(xué)式O2;C為氮氣,化學(xué)式N2;甲為氟化氫,電子式為 ;乙為水,電子式為;丙為氨氣,電子式為 
故答案為:F2;O2;N2;  ; ;  ;
(2)①乙和A反應(yīng)的方程式為:2F2+2H2O═4HF+O2;②丁和丙反應(yīng)的方程式為:6NO+4NH3═5N2+6H2O;
故答案為:①2F2+2H2O═4HF+O2;②6NO+4NH3═5N2+6H2O;
(3)氮、氧、氟位于同一周期,原子序數(shù)依次增大,根據(jù)元素周期律可知,它們的氫化物的穩(wěn)定性增大,
故答案為:HF>H2O>NH3;
點評:本題主要考查了非金屬元素的性質(zhì),中等難度,解題時要注意充分運用常見非金屬元素及其化合物的性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物A~I(xiàn)均是由Na+、NH4+、Al3+、Ba2+、Mg2+、Cl、OH、SO42─等八種離子中的某兩種形成的化合物,物質(zhì)A~I(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
、F
 
G
 
;
(2)寫出反應(yīng)④的離子方程式
 
;
(3)Ba(AlO22溶液顯
 
性,原因(用離子方程式表示)
 
;
(4)不用其他試劑只提供試管和膠頭滴管如何鑒別I和C?(簡述實驗操作與現(xiàn)象及結(jié)論)
 

(5)C的稀溶液和E的稀溶液混合恰好反應(yīng)后,所得混合溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律比較(把下列①~⑦填入下表相應(yīng)空格中,填序號)
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積阿伏加德羅定律
研究對象
溫度壓強
微粒的量
氣體體積
①0℃,1.01×105Pa ②相同數(shù)目分子③氣體 ④同溫同壓 ⑤體積相同 ⑥1mol ⑦約為22.4L ⑧任何物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶液中可能有下列陰離子中的一種或幾種:SO42-、SO32-、CO32-、Cl-、S2-
(1)當(dāng)溶液中有大量H+存在時,則不可能有
 
存在;
(2)當(dāng)溶液中有大量Ba2+存在時,溶液中不可能有
 
存在;
(3)當(dāng)溶液中有Ba2+
 
陽離子存在時,上述所有陰離子都不可能存在;
(4)當(dāng)向溶液通入足量Cl2時,
 
離子不可能存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(I)海水是一種豐富的資源,工業(yè)上從海水中可提取許多種物質(zhì),廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面.下圖是某工廠對海水資源進(jìn)行綜合利用的示意圖.
回答下列問題:
(1)實驗室中除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的操作名稱為溶解、過濾、
 
.操作b通常在氯化氫的氛圍中加熱進(jìn)行,其目的是:
 

(2)工業(yè)上從海水中提取的NaCl,可用來制取純堿,其簡要過程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應(yīng)后過濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①通入的氣體A、氣體B是CO2或NH3,則氣體B應(yīng)是
 

②工業(yè)制取NH3的化學(xué)方程式為
 

(II)現(xiàn)測定某碳酸鈉樣品(僅含未分解的碳酸氫鈉)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
方案一:稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算.
(1)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為
 

(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是:
 

方案二:按如圖所示裝置進(jìn)行實驗:

(1)B裝置應(yīng)盛放的試劑是
 
;其作用是
 

(2)實驗前稱取19.0g樣品,實驗后測得C裝置增重8.80g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)根據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有誤差,因為實驗裝置還存在一個明顯的缺陷是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)硫酸在下列用途或反應(yīng)中所表現(xiàn)的性質(zhì)(用字母填在橫線上).
A.難揮發(fā)性  B.強酸性  C.吸水性  D.脫水性  E.強氧化性  F.催化作用
①濃硫酸可用作氣體干燥劑
 
;
②往晶體硫酸銅中加濃硫酸,晶體變白
 
;
③濃硫酸與銅反應(yīng)
 
;
④運用鐵制槽車和鋁制槽車運輸濃硫酸
 

⑤濃硫酸使?jié)櫇袼{(lán)色石蕊試紙先變紅后又變黑
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于mA(s)+nB(g)?pC(g)的可逆反應(yīng),在一定溫度下C的百分含量與壓強的關(guān)系如圖所示,則下列判斷正確的是(  )
A、m+n<p
B、n>p
C、x點的狀態(tài)是v正>v逆
D、y點的狀態(tài)是v正<v逆

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗下列有機物的方法中正確的是(  )
A、向氯仿中加入AgNO3溶液檢驗其含有氯元素
B、用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔
C、用FeCl3溶液鑒別苯和苯酚
D、用新制Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇、乙醛和乙酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將結(jié)構(gòu)簡式為的烴跟D2以等物質(zhì)的量混合,并在一定條件下反應(yīng),所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式可能是(其中加重氫原子的碳原子均為*號標(biāo)記)( 。
A、
B、
C、
D、

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