14．下列混合物分離（或除雜）的方法正確的是（　�。�
A．Na2SO4溶液中混有少量CuSO4的雜質(zhì)可用適量的KOH除去
B．Na2CO3固體中含有少量NaHCO3雜質(zhì)可用加熱的方法提純
C．Fe（NO3）3中混有少量Fe（NO3）2的雜質(zhì)可加入適量的氯水除去
D．可以用分液的方法分離CCl4和水

分析 A．硫酸銅與KOH反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀；
B．碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉；
C．亞鐵離子被氯水氧化，引入氯離子；
D．CCl4和水分層．

解答 解：A．硫酸銅與KOH反應(yīng)生成沉淀和硫酸鉀，引入新雜質(zhì)硫酸鉀，應(yīng)加NaOH除雜，故A錯(cuò)誤；
B．碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉，則可用加熱的方法提純，故B正確；
C．亞鐵離子被氯水氧化，引入氯離子，不能除雜，應(yīng)加硝酸除雜，故C錯(cuò)誤；
D．CCl4和水分層，可利用分液法分離，故D正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及混合物分離提純方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鄰苯二甲酸二異癸酯為無(wú)色粘稠液體，密度約為0.966g•cm-3，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，常用作耐熱塑料增塑劑．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用右圖所示裝置制取少量鄰苯二甲酸二異癸酯（圖中夾持和加熱裝置己略去），主要操作步驟如下：
①向三頸燒瓶?jī)?nèi)加入0.05g鈦酸四異丙酯、95.7g異癸醇及37.3g鄰苯二甲酸酐；
②攪拌，升溫至210℃，持續(xù)攪拌反應(yīng)3小時(shí)；
③冷卻至室溫，將反應(yīng)混合物倒出，抽濾；
④濾液用飽和碳酸氫鈉洗滌、分液，再用蒸餾水洗滌、分液，得到粗產(chǎn)品；
⑤將粗產(chǎn)品加入蒸餾裝置，減壓蒸餾，獲得成品．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）加入鈦酸四異丙酯的作用為催化劑．
（2）步驟②中升溫至210℃，持續(xù)攪拌反應(yīng)3小時(shí)的目的是使反應(yīng)充分進(jìn)行；判斷反應(yīng)已結(jié)束的方法是分水器中的水不再增加．
（3）步驟③抽濾時(shí)用到的硅酸鹽質(zhì)儀器有布氏漏斗、抽濾瓶．
（4）步驟④中分液時(shí)，得到粗產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)操作為放出下層液體后，關(guān)閉旋塞，從漏斗上口倒出．
（5）步驟⑤中減壓蒸餾的目的是降低沸點(diǎn)，防止高溫下發(fā)生副反應(yīng)，致使產(chǎn)品不純．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2007年3月溫家寶總理在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上提出“要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”，下列舉措與這一主題不相符的是（　�。�
A．用“綠色化學(xué)”工藝，使原料完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物
B．推廣燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染
C．推廣垃圾的分類存放、回收、處理
D．大量使用農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某研究性小組對(duì)Fe3+與S2-的反應(yīng)有不同的看法，
（1）猜想可能發(fā)生三種反應(yīng)情況：雙水解反應(yīng)；氧化還原反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)；（填反應(yīng)類型）．
針對(duì)上述猜想該小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象

①		向大試管中加入20mL 0.1mol?L-1的Na2S溶液
（已知Na2S溶液顯堿性，pH約為12），再滴加5mL 0.1mol?L-1的FeCl3溶液，邊滴邊振蕩		產(chǎn)生大量黑色沉淀，反應(yīng)后溶液仍顯堿性

②		向另一支大試管中加入20mL 0.1mol?L-1FeCl3溶液（已知FeCl3溶液顯酸性，pH約為2），再滴加5mL 0.1mol?L-1的Na2S溶液，邊滴邊振蕩局部有黑色沉淀但瞬間消失，溶液顏色變淺，并產(chǎn)生大量黃色渾濁，反應(yīng)后溶液仍顯酸性
【查閱資料】
Fe2S3是黑色或深黃綠色固體，中性或堿性很穩(wěn)定，F(xiàn)eS是黑褐色的固體．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和理論分析：實(shí)驗(yàn)①發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為：2Fe3++3S2-═Fe2S3↓．
實(shí)驗(yàn)②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：2Fe3++S2-═2Fe2++S↓．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)②所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，檢驗(yàn)對(duì)象是實(shí)驗(yàn)②所得混合物．
限選試劑：稀鹽酸、NaOH溶液、CS2、KSCN溶液、酸性KMnO4溶液、H2O2．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)①、②，影響Fe3+與S2-的反應(yīng)類型的可能因素有溶液的酸堿性、溶液的滴加順序；溶液的濃度．（至少填兩點(diǎn)）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）從1L 1mol/L NaOH溶液中取出100mL，則這100mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L，含NaOH的質(zhì)量4g．
（2）某同學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L的HCl氣體溶于水，配成500mL的溶液，該HCl氣體的物質(zhì)的量為2mol，可知所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為4mol/L．
（3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下15g CO與CO2的混合氣體，體積為11.2L．則：
①混合氣體的密度是1.339g/L．
②混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是30g/mol．
③CO2和CO的體積之比是1：7．
④CO的體積分?jǐn)?shù)是87.5%．
⑤CO2和CO的質(zhì)量之比是11：49．
⑥CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.7%．
⑦混合氣體中所含氧原子的物質(zhì)的量是$\frac{9}{16}$mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．吲哚乙酸（Ⅰ）是一種植物生長(zhǎng)素，具有抗癌功能，有望用于研制治療多種癌癥的新藥．合成Ⅰ的一種路線如下：

已知以下信息：
①A是甲苯硝化生成的一硝基取代產(chǎn)物，且苯環(huán)上的取代基處于鄰位；
②
③C分子結(jié)構(gòu)中除苯環(huán)外還有1個(gè)五元環(huán)；
④C、E、F、H、I均能與 NaHCO3反應(yīng)生成 CO2；
⑤
回答下列問題：
（1）A的化學(xué)名稱為2-硝基甲苯．
（2）由E生成F的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)，由F生成G的化學(xué)方程式為．
（3）1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
（4）A的同分異構(gòu)體中，符合下列條件的共有6種（不考慮立體異構(gòu)），其中核磁共振氫譜只有4組峰，且能與 NaHCO3溶液反應(yīng)的是（填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
a．屬于芳香族化合物，且苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基
b．含有-NH2，且能與NaOH溶液反應(yīng)
c．不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
（5）D也町由苯和羥基乙醛 經(jīng)如下步驟合成：

反應(yīng)條件1為 的反應(yīng)類型為濃硝酸、濃硫酸、加熱，的反應(yīng)類型為還原反應(yīng)，反應(yīng)條件2為催化劑、加熱，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．除去下列括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)的試劑和方法正確的是（　�。�
A．Fe3+ （Al3+），加過量的氨水，過濾
B．KCl溶液（BaCl2），加入足量的K2SO4溶液，過濾
C．CO2 （SO2），將混合氣體通過依次飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸，洗氣
D．NaHCO3溶液（Na2CO3溶液）：加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將一定量Na2O、Na2O2、Al組成的混合物投入足量水中，再滴加2mol•L-1H2SO4100mL時(shí)產(chǎn)生沉淀最多，則混合物中Na2O和Na2O2的總物質(zhì)的量為（　�。�
A．無(wú)法確定B．0.2molC．0.4molD．0.5mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．H2N-CH2-COOH既能與鹽酸反應(yīng)、又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B．油脂是高級(jí)脂肪酸甘油酯，均不能發(fā)生氫化反應(yīng)
C．硫酸鈉溶液和醋酸鉛溶液均能使蛋白質(zhì)變性
D．合成橡膠的單體之一是2-丁炔

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同步練習(xí)冊(cè)答案