二氧化硫是硫的重要化合物,在生產(chǎn)、生活中有廣泛應用。探究二氧化硫的制取和性質都有著非常重要的意義。
(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-1價)在高溫下和氧氣反應制備SO2

該反應中被氧化的元素是__________(填元素符號)。當該反應轉移5.50mol電子時,生成的二氧化硫在標準狀況下的體積為________L。
(2)①實驗室可用70%的濃硫酸和亞硫酸鈉反應制取二氧化硫,如果能控制反應速度,下圖中可選用的發(fā)生裝置是_______(填寫字母)。

②若用硫酸和亞硫酸鈉反應制取3.36L(標準狀況)二氧化硫,如果已有4.0%亞硫酸鈉(質量分數(shù))被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉_______g(保留一位小數(shù))。
(3)某化學興趣小組設計用如圖裝置驗證二氧化硫的化學性質。

①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現(xiàn)象為___________________________。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案Ⅰ:向第一份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅱ:向第二份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
上述方案中合理的是________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應的離子方程式為______________。
(1)S、Fe(2分)   22.4(2分)
(2)①a d(2分)  ②19.8(2分)
(3)①a試管中有淡黃色沉淀生成(2分)
②II (2分)   Cl2+SO2+2H2O=4H+2Cl+SO42(2分)

試題分析:(1)4FeS2 + 11O22Fe2O3 + 8SO2,該反應中化合價升高的元素有S、Fe,所以被氧化的元素是S、Fe;設生成二氧化硫的體積是x L。
4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2   轉移電子
179.2 L           44 mol
x L              5.50 mol     x=22.4
(2)①用硫酸和亞硫酸鈉制取SO2的試劑為固態(tài)和液態(tài),反應條件不需加熱,可通過控制添加硫酸的速率來控制反應速率,結合裝置可知a、d可達到目的。亞硫酸鈉為粉末狀固體,不能用裝置e。②由硫守恒可得:Na2SO3~SO2,因此需稱取純凈Na2SO3的質量為:m(Na2SO3)=126g·mol-1×3.36L/22.4 L·mol-1=18.9g;4g亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉后質量變?yōu)椋?×142)/126=4.5g,則有4.0%亞硫酸鈉被氧化為硫酸鈉的樣品中亞硫酸鈉的質量分數(shù)為:96/100.5×100%=95.5%,因此稱取變質樣品的質量應為:18.9g÷95.5%=19.8g。(3)①硫化鈉能和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應生成硫單質,所以現(xiàn)象是a試管中有淡黃色沉淀生成。②II合理,二氧化硫被氧化生成硫酸根離子,和鋇離子反應生成白色沉淀,據(jù)此能證明二氧化硫的還原性;氯氣和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和鹽酸,離子方程式為:Cl2+SO2+2H2O=4H+2Cl+SO42
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

一同學分析硫元素的化合價有-2、0、+4、+6,而硫單質處于中間價態(tài),所以硫應該既有氧化性,又有還原性。該同學欲探究硫的還原性,下面是該同學的實驗探究過程,請解答其中的問題。
(1)該同學應該選擇________(填“氧化劑”或“還原劑”)進行實驗探究。
(2)該同學用紅熱的玻璃棒引燃了石棉網(wǎng)上的硫粉,硫粉開始燃燒,反應的化學方程式為________________________________________________
(3)該同學欲驗證硫燃燒產(chǎn)物的性質,請你幫助他選擇合適的試劑,并說明原因。
A.新制的氯水B.品紅溶液C.滴有酚酞的NaOH稀溶液D.H2S氣體
性質
試劑
化學方程式
漂白性
 
 
氧化性
 
 
還原性
 
 
酸性氧化物
 
 
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

工業(yè)上常用鐵質容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是__________________。
(2)另取鐵釘6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應后收集到氣體Y。
甲同學取336 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為______。
【探究二】
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結果,乙同學認為氣體Y中還可能含有H2和Q氣體。為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)。

(3)裝置B中試劑的作用是_________________________________________。
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是______________________________。(用化學方程式表示)。
(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于______(選填序號)。
a.A之前       b.A、B間        c.B、C間        d.C、D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是____________________________。
(7)若要測定限定體積氣體Y中H2的含量(標準狀況下約有28 mL H2),除可用測量H2體積的方法外,可否選用質量稱量的方法?做出判斷并說明理由________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

檢驗SO2氣體中是否混有CO2氣體,可采用的方法是(      )
A.通過品紅溶液
B.通過澄清石灰水
C.先通過氫氧化鈉溶液,再通過澄清石灰水
D.先通過酸性高錳酸鉀溶液,再通過澄清石灰水

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示裝置進行實驗,下列對實驗現(xiàn)象的解釋不合理的是

 
①中試劑
①中現(xiàn)象
解 釋
A
Ba(NO3)2溶液
生成白色沉淀
SO32-與Ba2+生成白色BaSO3沉淀
B
品紅溶液
溶液褪色
SO2具有漂白性
C
紫色石蕊溶液
溶液變紅
SO2與水反應生成酸
D
酸性KMnO4溶液
紫色褪去
SO2具有還原性
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

硫鐵礦又稱黃鐵礦(主要成分FeS2,雜質不含硫元素),是地殼中分布最廣的硫化物。因其淺黃的顏色和明亮的金屬光澤,常被誤認為是黃金,故又稱“愚人金”。
工業(yè)上硫鐵礦主要用于接觸法制造硫酸,其反應原理為:
①FeS2與O2高溫下反應生成SO2
②SO2在催化劑作用下與O2反應生成SO3;
③SO3與H2O反應生成H2SO4
(1)若1.00噸 SO2與O2的混合氣體中含SO2 0.40噸,在一定條件下發(fā)生反應②,有80%的SO2發(fā)生轉化,則反應后混合氣體中SO3的質量分數(shù)是_________。
(2)現(xiàn)用80噸硫鐵礦制硫酸,最后生產(chǎn)出100噸98%的硫酸。若反應過程中硫元素的損失率為5%,則硫鐵礦中FeS2的質量分數(shù)為__________________。
(3)在濃硫酸中繼續(xù)溶解SO3后所形成的液體稱發(fā)煙硫酸,其濃度通常以游離的SO3含量來表示,如20%的發(fā)煙硫酸即表示在硫酸中含有20%的SO3,F(xiàn)有1L含SO330%的發(fā)煙硫酸(密度為1.95g/cm3),要把它稀釋成質量分數(shù)為95%的濃硫酸,需加水約多少?(寫出計算過程)
(4)已知:850℃~900℃時,硫鐵礦在氧氣中煅燒,可能發(fā)生下列反應:
①3FeS2+8O2→Fe3O4+6SO2
②4FeS2+11O2→2Fe2O3+8SO2    
為使FeS2煅燒完全生成Fe2O3,工業(yè)上使用過量氧氣,當氧氣過量20%時,求所得爐氣中SO2的體積分數(shù)。(寫出計算過程)
57.將480 g純凈的FeS2在氧氣中完全反應,若所得固體中n(Fe)∶n(O)=4∶a,此時消耗氧氣b mol,試寫出b與a的關系式_______________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

工業(yè)上常用鐵質容器盛裝冷濃硫酸。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn):將一定量的生鐵與濃硫酸加熱時,觀察到固體完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。實驗室現(xiàn)有下列試劑: 0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10 mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水。請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2和Fe3中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中肯定含有             氣體。
【實驗探究】
 
實驗操作
預期現(xiàn)象
結 論
驗證猜想Ⅰ
步驟①:取少量0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中
               
             
步驟②:                  
                
含有Fe3
驗證猜想Ⅱ
將所得氣體通入如下裝置
               
含有兩種或以上氣體

【問題討論】
(1)有同學提出:若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,試問是否可行,并說明原因:                                  。
(2)有同學提出:試管中氣體可能是H2和Q氣體,為此重新設計了實驗裝置如下圖(圖中夾持儀器省略)。

①Q(mào)產(chǎn)生的原因是                                    (用化學方程式表示)。
②為確認Q的存在,則M中盛放的試劑為            ,并將裝置M添加于      (選填序號)。
a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
③裝置圖中D、E、F組合的作用是                            

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況及某些產(chǎn)物的性質。
(Ⅰ)甲、乙兩同學進行了下列實驗:取一定量的銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時根據(jù)所學的知識認為還有較多硫酸剩余。
(1)銅與濃硫酸反應的化學方程式是:                                
可以證明有余酸的實驗方案是_            (填字母)。
a.再加入適量NaNO3固體B.再滴入BaCl2溶液 C.再加入銀 D.再滴入Na2CO3溶液
(2)甲同學設計求余酸濃度的實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量。下列方案中不可行的是          (填字母)。
a.將產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量的盛有堿石灰的干燥管,反應結束后再次稱量
b.將產(chǎn)生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
c.用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況)
d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況)
(3)乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是:測定反應后的混合液中Cu2的量。在反應后的溶液中加入足量Na2S溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為W g,測得反應后溶液的體積為V mL。則剩余硫酸的物質的量濃度為              mol/L(用含W、V的代數(shù)式表示)。
(Ⅱ)丙同學探究SO2與BaCl2溶液能否反應生成白色BaSO3沉淀。
丙同學先將產(chǎn)生的氣體通過盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩通入BaCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗白色沉淀,發(fā)現(xiàn)沉淀全部不溶于稀鹽酸,該沉淀的生成表明SO2具有          性。用一個離子方程式解釋生成此沉淀的原因                                             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

有兩種位于短周期的相鄰周期、相鄰主族的非金屬元素X、Y,已知兩元素最高價氧化物的水化物均為強酸。根據(jù)下圖轉化關系(反應條件及部分產(chǎn)物已略去),回答下列問題:

(1)若A、B、C、D均為含X元素的化合物,且A、F的一個分子中都只含有10個電子,則:
①A分子的空間構型為        ,F(xiàn)分子的電子式為          。
②反應 I 的化學方程式為               
③化合物NaX3是合成“達菲”的中間活性物質,也是汽車安全氣囊中的主要物質。NaX3受撞擊后生成Na3X和另一種氣體單質,請寫出該反應的化學方程式              
④ X的氧化物是形成光化學煙霧原因之一,工業(yè)上可采用它與其氫化物反應生成無毒害物質而除去,請用方程式表示該反應                          。
(2)若A、B、C、D均為含Y元素的化合物,其中A由兩種元素組成,且A的摩爾質量為120g·mol–1,則:
①將反應IV所得的溶液加熱蒸干得到的晶體屬于          晶體(填“離子”、“分子”、“原子”)
②反應 I 的化學方程式為                        。
③含Y元素的化合物Na2Y和次氯酸鈉溶液在強堿性環(huán)境中能發(fā)生反應,產(chǎn)物無沉淀,請寫出該反應的離子反應方程式                                         。

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