下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時，濃硫酸溶于水后，應冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B、蒸餾操作時，應使溫度計水銀球插入蒸餾燒瓶中液體的液面下，但不能接觸瓶底
C、用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時，應將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D、萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大
考點：溶液的配制,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：實驗評價題
分析：A、濃硫酸溶于水放熱；
B、考慮蒸餾操作注意事項；
C、考慮蒸發(fā)的操作要點；
D、考慮萃取劑的選擇條件．
解答： 解：濃硫酸溶于水放熱，故應冷卻后再注入容量瓶，故A正確；
B、蒸餾時溫度計的水銀球應在支管口附近，故B錯誤；
C、蒸發(fā)時，當有大量固體析出時，停止加熱，利用余熱蒸干，故C錯誤；
D、萃取劑和水互不相容且溶質(zhì)在水和萃取劑中溶解度相差較大且和溶質(zhì)不反應即可，與密度大小無關(guān)，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查了實驗基本操作，熟練掌握基本操作的要點即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的酸性強弱比較正確的是（　　）
A、HBrO4＜HIO4
B、H2SO4＜H3PO4
C、HClO3＜HClO
D、H2SO4＞H2SO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

在反應2KClO3═2KCl+3O2↑中，電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)是（　�。�
A、2個B、6個C、12個D、5個

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、將4.0 g氫氧化鈉溶于200 mL水中，得到溶液的物質(zhì)的量濃度是0.5 mol/L
B、將11.2 L氯化氫氣體溶于水配成1 L溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L
C、從1 L 0.5 mol/L的鹽酸中取出10 mL，取出的鹽酸的物質(zhì)的量濃度是0.005mol/L
D、將40 g氫氧化鈉溶于水配成2 L溶液，此溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學欲配制符合下列條件的溶液，其中可能實現(xiàn)的是（　�。�
A、只含0.1 mol Na+、0.2 mol Mg2+、0.1 mol Cl-和0.1 mol NO
 
-
3
的溶液
B、只含0.1 mol NH
 
+
4
、0.1 mol Ca2+、0.1 mol CO
 
2-
3
和0.1 mol Cl-的溶液
C、為了通過測定pH的大小，達到比較HCl和CH3COOH酸性強弱的目的，分別配制100 mL 0.1mol/L的NaCl溶液和CH3COONa溶液
D、僅用1 000 mL的容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、58.5 g NaCl固體和水配制1 L 1 mol/L的NaCl溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用甲圖裝置電解精煉鋁
B、乙圖中酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色逐漸褪去
C、丙圖裝置可制得金屬錳，用同樣的裝置可制得金屬鉻
D、丁圖裝置中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學設計了以下幾個實驗，其中正確的為（　�。�
A、實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是：取樣、灼燒、溶解、過濾、萃取
B、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，先稱量或量取物質(zhì)，再溶解或稀釋，并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶，洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶，繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
C、“中和滴定”實驗中，容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用，滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后，必須潤洗后方可使用
D、欲檢驗SO2中是否混有CO2，可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶，若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁，則證明混有CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列電解質(zhì)在水溶液中電離方程式正確的是（　�。�
A、Ca（OH）2═Ca2++OH-
B、KClO3═K++Cl-+3O2-
C、Na2CO3═Na2++CO
2- 
3 
D、HCl═H++Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于酸、堿、鹽元素組成的說法中，正確的是（　�。�
A、酸、堿一定含氫，鹽一定不含氫
B、酸、堿、鹽可能都不含金屬元素
C、堿、鹽可能含氧，酸一定含氧
D、鹽一定含金屬元素，酸、堿不一定含金屬元素

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