分析 E發(fā)生氧化反應(yīng)生成,可推知E為,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的核磁共振氫譜有五組峰,且峰面積之比為6:1:2:2:1,結(jié)合E的結(jié)構(gòu),可推知A為,A與氯氣在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈上的取代反應(yīng)生成一氯代物B,B為,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,C在過氧化氫條件下與HCl發(fā)生取代反應(yīng)生成D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成E,據(jù)此解答.
解答 解:E發(fā)生氧化反應(yīng)生成,可推知E為,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的核磁共振氫譜有五組峰,且峰面積之比為6:1:2:2:1,結(jié)合E的結(jié)構(gòu),可推知A為,A與氯氣在光照條件下發(fā)生側(cè)鏈上的取代反應(yīng)生成一氯代物B,B為,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,C在過氧化氫條件下與HCl發(fā)生取代反應(yīng)生成D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成E,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為,E的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;;
(2)反應(yīng)①是苯與CH3CH=CH2發(fā)生加成反應(yīng)生成,C為,含有的官能團(tuán)是:碳碳雙鍵,
故答案為:加成反應(yīng);碳碳雙鍵;
(3)反應(yīng)③是B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成,故答案為:氫氧化鈉醇溶液、加熱;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(5)這種香料()具有多種同分異構(gòu)體,其中某些物質(zhì)有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色,含有酚羥基,③在一定條件下,自身能形成高聚物,含有碳碳雙鍵,②分子中有苯環(huán),且苯環(huán)上的一溴代物有兩種,應(yīng)含有2個(gè)側(cè)鏈且處于對(duì)位,符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡式為:、、,
故答案為:、、.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷與合成,需要學(xué)生對(duì)給予的信息進(jìn)行利用,較好的考查學(xué)生的自學(xué)能力與知識(shí)遷移應(yīng)用,注意根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行推斷,側(cè)重考查學(xué)生的分析推理能力,需要學(xué)生舍利子核外官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ④⑥ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用玉米、植物秸桿等作原料制造乙醇,用作汽車的燃料 | |
B. | 用動(dòng)物的骨或皮作原料制造中藥,用作滋補(bǔ)品 | |
C. | 用淀粉作原料提取淀粉酶,用作催化劑 | |
D. | 用植物油或動(dòng)物脂肪作原料制造人造金剛石 |
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