6.將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加少量FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅.其反應(yīng)過程的第2步是:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,
(1)請寫出其第l步反應(yīng)的離子方程式4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O.
(2)總化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
(3)利用Cu制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(4)以上兩種方法前 (填“前”、“后”) 者好,這樣做的好處是①減少硫酸用量,②不會產(chǎn)生對大氣污染的SO2

分析 (1)加少量FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應(yīng),結(jié)合第2步反應(yīng)可知,第1步中亞鐵離子被氧化;
(2)由兩步反應(yīng)遵循電子守恒的前提下相加得到總反應(yīng);
(3)Cu與濃硫酸加熱反應(yīng)可制備硫酸銅;
(4)結(jié)合酸的用量及對環(huán)境的污染分析.

解答 解:(1)加少量FeSO4作催化劑,即發(fā)生反應(yīng),結(jié)合第2步反應(yīng)可知,第1步中亞鐵離子被氧化,發(fā)生的離子反應(yīng)為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,
故答案為:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O;
(2)由①4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O、②2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+可知,①+②×2可知總反應(yīng)為2Cu+O2+2H2SO4=2 CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4=2 CuSO4+2H2O;
(3)用Cu制備CuSO4的另一種方法可用化學(xué)方程式表示為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(4)方法2中生成有毒氣體,且消耗酸多,而方法1中硫酸用量少,不生成有毒氣體污染環(huán)境,則制備方法前者好,
故答案為:前;減少硫酸用量;不會產(chǎn)生對大氣污染的SO2

點評 本題考查硫酸銅的制備實驗及評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)、實驗評價為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某同學(xué)設(shè)計的原電池裝置,下列敘述中不正確的是(  )
A.電極Ⅰ上發(fā)生還原反應(yīng),作原電池的正極
B.電極Ⅱ的電極反應(yīng)式為:Cu-2e-═Cu2+
C.該原電池的總反應(yīng)為:2Fe3++Cu═Cu2++2Fe2+
D.鹽橋中裝有含氯化鉀的瓊脂,其作用是傳遞電子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校學(xué)生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱并證明乙酸為弱酸,進行下述實驗.探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱關(guān)系該校學(xué)生設(shè)計了如圖的實驗裝置(夾持儀器已略去).
(1)某生檢查裝置A的氣密性時,先關(guān)閉止水夾,從左管向U型管內(nèi)加水,至左管液面高于右管液面,靜置
一段時間后,若U型管兩側(cè)液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認為該生的操作正確與否?正確 (填“正確”或“錯誤”)大理石與乙酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O
(2)裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實驗現(xiàn)象為試管中溶液出現(xiàn)渾濁 反應(yīng)的離子方程式為C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
(3)有學(xué)生認為(2)中的實驗現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強,理由是乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應(yīng),生成苯酚.改進該裝置的方法是在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶 證明乙酸為弱酸
(4)現(xiàn)有pH=3的乙酸溶液、蒸餾水、石蕊試液及pH試紙,選用適當?shù)膬x器和用品,用最簡便的實驗方法證明乙酸為弱酸用量筒量取一定體積的乙酸溶液,加蒸餾水稀釋100倍,用pH試紙測其pH,pH<5,則證明乙酸是弱酸(或其他合理答案) 確定幾種鹽溶液pH大小的關(guān)系
(5)在相同溫度下,測定相同物質(zhì)的量濃度 a.NaHCO3溶液  b.Na2CO3溶液 c.CH3COONa溶液  d.-ONa溶液的pH,其pH由大到小排列的順序為bdac。ㄌ钊芤壕幪枺

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在實驗室可用圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液.并置于熱水浴中;
③的試管里盛有15mL 8% NaOH 溶液.并置于冰水浴中;
④的試管里加有紫色石蕊溶液; ⑤為尾氣吸收裝置.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(l)寫出鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(選填下列字母)的凈化裝置.
A.堿石灰  B.飽和食鹽水  C.濃硫酸  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:制取溫度不同、制取時堿的濃度也不同.反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,分離出該晶體的方法是過濾(填寫實驗操作名稱).圖2中符合該晶體溶解度曲線的是M(填寫編號)
(4)本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
(5)實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實驗現(xiàn)象原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)榧t色氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
_氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
然后溶液從無色逐漸變?yōu)闇\黃綠色
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈淺黃綠色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實驗室需要200mL0.2mol?L-1NaOH溶液.現(xiàn)用NaOH固體配制,可供選擇的儀器有:①玻璃棒;②燒瓶;③燒杯;④膠頭滴管;⑤漏斗;⑥天平;⑦藥匙;⑧100mL容量瓶;⑨250mL容量瓶.回答下列問題:
(1)上述儀器中,早配制NaOH溶液時必須使用的容器除①、③、⑥、⑦外,還有④⑨(填數(shù)字序號).
(2)將所配置的NaOH溶液進行測定,發(fā)現(xiàn)濃度小于0.2mol?L-1.請你分析配制過程中可能引起該誤差的原因是(填字母序號)AB.
A.定容時仰視  B.移液時沒有洗滌燒杯和玻璃棒  C.配制時容量瓶有少量蒸餾水
(3)將配好的溶液盛裝于下列(填字母代號)D儀器中,貼好標簽備用.
A.帶玻璃塞的廣口瓶  B.帶玻璃塞的細口瓶  C.帶膠塞的廣口瓶  D.帶膠塞的細口瓶.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)1.00L1.00mol•LH2SO4溶液與2.00L1.00mol•L-1NaOH溶液完全反應(yīng),放出114.6kJ熱量,該反應(yīng)的中和熱△H為-57.3 kJ/mol,表示其中和熱的熱化學(xué)方程式為$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol
(2)在25℃、101kPa時,1.00gC6H6(l)燃燒生成CO2(g)和H2o(l),放出41.8kJ的熱量,C6H6的燃燒熱為3260.4kJ/mol
(3)丙烷脫氫可得丙烯.
己知:C3H8(g)→CH4(g)+HCl(g)≡△H1=+156.6KJ•mol-1
CH3CH═CH2(g)→CH4(g)+HC≡△H2=+32.4KJ•mol-1
則相同條什下,反應(yīng)C3H8(g)→CH3CH(g)=CH2(g)+H2(g)的△H=+124.2KJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.濕法煉鋅的冶煉過程可用如圖簡略表示:

請回答下列問題:
(1)NH3的空間構(gòu)型是三角錐形.氨氣易液化,液氨常做制冷劑,氨氣易液化的原因是氨分子之間能形成氫鍵.
(2)已知ZnO屬于兩性氧化物,寫出ZnO與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+ZnO=Na2ZnO2+H2O.
(3)上述電解過程中析出鋅的電極反應(yīng)式為[Zn(NH34]2++2e-=Zn+4NH3↑.
(4)產(chǎn)生的SO2可用Ba(NO32溶液吸收,部分產(chǎn)物可作為工業(yè)原料,其反應(yīng)的離子方程式為3SO2+2H2O+2NO3-+3Ba2+=3BaSO4↓+2NO↑+4H+
(5)用氨氣制取尿素[CO(NH22]的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g)△H<0,恒溫恒容密閉容器中,下列依據(jù)能說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是ABD.
A.容器中氣體密度不變
B.容器中氣體壓強不變
C.n(NH3):n(CO2)=1:2
D.單位時間內(nèi)消耗1mol CO2,同時消耗1mol H2O
E.容器內(nèi)溫度保持不變
(6)某溫度下,向容積為100L的密閉容器中通入4mol NH3和2mol CO2,發(fā)生2NH3(g)+
CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g)反應(yīng),該反應(yīng)進行到40s時達到平衡,此時CO2的轉(zhuǎn)化率為50%.該溫度下此反應(yīng)平衡常數(shù)K的值為2500.下圖中的曲線表示該反應(yīng)在前25s內(nèi)的反應(yīng)進程中的NH3濃度變化.若反應(yīng)延續(xù)至70s,保持其它條件不變情況下,請在圖中用實線畫出使用催化劑時該反應(yīng)從開始至平衡時的曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.FeCl3是一種用途比較廣泛的鐵鹽.
(1)印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成的,刻制印刷電路時,要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”,生成CuCl2 和FeCl2,請寫出該反應(yīng)的離子方程式:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(2)FeCl3 在天然水中可生成氫氧化鐵膠體,其沉降水中懸浮物的速率高于鋁鹽,是城市污水和工業(yè)廢水處理的高效絮凝劑.實驗中制取氫氧化鐵膠體的方法是②(填序號).
①向FeCl3 溶液中加入足量的NaOH 溶液
②將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體
③將飽和的FeCl3 溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀
含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成紅色,我們可以利用這一反應(yīng)檢驗Fe3+的存在.
(3)FeCl3 可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{,化學(xué)方程式如下,用雙線橋法標出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:2FeCl3+2KI=2FeCl2+I2+2KCl
將一定量的CCl4加入上述反應(yīng)后的溶液中,振蕩、靜置后會發(fā)現(xiàn)下層液體為紫(或紫紅) 色,再將混合液倒入分液漏斗(填儀器名稱)中,可將兩層液體分離.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某地煤矸石經(jīng)預(yù)處理后含SiO2、Al2O3、Fe2O3,一種綜合利用煤矸石制取綠礬(FeSO4•7H2O)的工藝流程如下圖所示.

(1)過濾操作需要用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒還有漏斗.
(2)寫出所選試劑X、Y的化學(xué)式:XNaOH或KOH,YH2SO4
(3)濾液B中含的陰離子有AlO2-、Cl-、OH-(寫離子符號).
(4)濾渣SiO2可制取木材防火劑,該防火劑的化學(xué)式為Na2SiO3
(5)由溶液D轉(zhuǎn)化為溶液E的離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+
(6)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計算出原40g煤矸石中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為40%.(假設(shè)適量均為恰好反應(yīng))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案