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某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性，設計了如下裝置制取NO2和NO，并驗證其性質：

(1)寫出甲中反應的離子方程式：_________________________________，
乙中的現(xiàn)象是_________________________________________________，
可證明NO2的氧化性；在丙中鼓入空氣后的現(xiàn)象是_______________，可證明NO的還原性。
(2)實驗前丙中充滿水的作用是___________________________________
(用反應的化學方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對上述實驗設計提出了質疑，他認為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性，他的理由是___________________________________________。
你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性？____________________________________(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)。

　(1)Cu＋4H＋＋2NO3—===Cu2＋＋2NO2↑＋2H2O溶液變渾濁　氣體變?yōu)榧t棕色
(2)3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，制取NO，并用排水法收集NO
(3)NO2和水反應生成的HNO3是一種氧化性酸，可將Na2S氧化，使溶液變渾濁　將干燥的NO2與干燥的H2S氣體混合，若有淡黃色固體生成，即可證明NO2的氧化性

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

由下列儀器組成的一套制取SO2并驗證它有氧化性、還原性和漂白性。(圖中鐵架臺、鐵夾等省略，裝置③中E管氣體向上流出)②④⑤裝置中所用試劑只能從以下物質中選用：氯水、濃H2SO4、溴水、硝酸、品紅溶液、燒堿溶液、石灰水。

試回答：
（1）連接儀器時，導氣管連接順序從左到右J接_____、_____接_____、H接D、______接I、______接______。
（2）裝置②用以檢驗SO2的還原性，所盛試劑最好是______，裝置④中所盛試劑最好是______，裝置⑤中所盛試劑最好是_______，目的是                              
（3）儀器連接好后，怎樣檢查裝置①的氣密性，簡述操作要點                           。
（4）書寫①裝置中反應的化學方程式                                            。
書寫③裝置中反應的化學方程式                                               。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某化學學習小組設計下圖實驗裝置(夾持裝置略去)制備Cl2，并探究氯氣的相關性質。

(1)若A裝置中固體藥品為KClO3，則反應中每生成1 mol Cl2時轉移電子的物質的量為________mol。
(2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞，則B中將觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________。
(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性，Ⅰ處是濕潤的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是________、________。
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象：_____________________________________________。
(5)請用化學方程式說明裝置F的作用：_______________________________________。
(6)甲同學提出，裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液，乙同學認真思考后認為此法不可行。請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因：_______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某化學興趣小組為了探究某些氣體的性質,設計了如圖所示的實驗裝置。實驗時將A、D中產生的氣體同時通入C中。(K為止水夾，部分夾持儀器已略去)

回答下列問題：
(1)簡述實驗前檢查A部分裝置氣密性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)儀器E的名稱是＿＿＿＿＿＿，錐形瓶內小試管F的作用是＿＿＿＿＿＿。
(3)若b是生石灰，a是＿＿＿＿＿＿時，在C中有白煙產生，寫出生成白煙的化學方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)若a是質量分數(shù)為75%的硫酸，b是亞硫酸鈉粉末，在C中盛適量的BaCl2溶液時，寫出C中發(fā)生反應的離子方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)從環(huán)保的角度出發(fā)，上述實驗裝置中需要改進的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某化學課外活動小組在實驗室設計了如圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗。

（1）A處是氣體發(fā)生裝置，A中所用的試劑只能從下列物質中選取：
①硝酸銨；②碳酸銨；③碳酸氫銨；④氯化銨；⑤熟石灰；⑥氫氧化鈉。
若A中制取氣體時只用了一種藥品，則該藥品可以是_________（填選項編號），在只用一種藥品制取氨氣時，圖中空白處所需儀器應為_________ （選填下列儀器編號，固定裝置省略）。

（2）該裝置補充完整后，仍然存在一定的缺陷，試從安全與環(huán)保的角度來考慮，對該裝置進行改進：
①_______________________________________________________________;
②_______________________________________________________________。
（3）按照改進后的裝置進行實驗，請完成以下問題：
①裝置B的作用是__________________________________________________；
②寫出C中發(fā)生反應的化學方程式： ________________________________；
③若A、B處試劑足量，則裝置D中可以觀察到的實驗現(xiàn)象有_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某研究性學習小組欲利用下列裝置制取少量次氯酸鈉，并進一步探究次氯酸鈉的化學性質。

相關資料：反應Cl2＋2NaOH=NaClO＋NaCl＋H2O屬于放熱反應，溫度稍高時便發(fā)生副反應3Cl2＋6NaOH=NaClO3＋5NaCl＋3H2O。
（1）制取氯氣時，在燒瓶中加入一定量的二氧化錳，通過____________（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。請在裝置A、B、C中選擇一個合適的裝置放在②處：____________。
（2）部分學生認為上述裝置存在缺點，他們指出在①②裝置之間應增加如D所示的裝置，你認為D中所盛液體是________，其作用是________________________________________。

（3）該小組對產品的性質進行了如下探究。
第一步，測其pH＝10。結合相關離子方程式解釋原因：_________________________________________________________________。
第二步，該小組的同學選用了紫色石蕊試液對次氯酸鈉的性質進行探究。請你幫助他們完成下表：

實驗操作
預期現(xiàn)象
結論
 
 
 
 

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

已知Cl2和堿溶液在不同條件下，得到的產物不同。某興趣小組用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質。（3Cl2+6KOHKClO3+5KCl+3H2O ）

圖中：A為氯氣發(fā)生裝置；B的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的試管里加有紫色石蕊試液。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）制取氯氣時，在圓底燒瓶里加入一定質量的二氧化錳，通過             (填儀器名稱)向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸。裝置A中反應的離子方程式為                   。需要向燒瓶中加碎瓷片嗎？           （選填：“需要”、“不需要”）。
（2）反應結束后，燒瓶里的溶液          。
A一定顯酸性；B可能顯酸性，也可能為中性；C只有氧化性；D只有還原性；E既有氧化性又有還原性
（3）反應完畢，B試管中有少量晶體析出，經冷卻后，有大量晶體析出。圖中符合該晶體溶解度曲線的是      (填編號字母)；從B的試管中分離出該晶體必須用到的玻璃儀器有                              。

（4）該小組同學發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產量偏低，可能的一種原因是Cl2中含有HCl氣體。對此問題可以通過改進實驗裝置的方法進行避免。方法是                           。
（5）實驗中可觀察到D的試管里溶液的顏色由紫色先變?yōu)開________色，最終變?yōu)開_______色。
（6）C裝置中反應完畢的現(xiàn)象是______________________________________________。
（7）請在裝置圖方框中畫出缺少的實驗裝置，并注明試劑。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

高錳酸鉀是一種典型的強氧化劑，無論在實驗室還是在化工生產中都有重要的應用。
下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置（夾持設備已略）。

（1）制備氯氣選用的藥品為：高錳酸鉀和濃鹽酸，相應的離子方程式為：                    。
（2）裝置B的作用是                                                ，監(jiān)測實驗進行時C中可能發(fā)生堵塞，請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象                                  。
（3）裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性，為此C中I、II、III依次放入         。（選a或b或c）

 
a
b
c
I
干燥的有色布條
濕潤的有色布條
濕潤的有色布條
II
堿石灰
濃硫酸
無水氯化鈣
III
濕潤的有色布條
干燥的有色布條
干燥的有色布條
 
（4）設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。當向D中緩緩通入足量氯氣時，可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色，說明氯的非金屬性大于溴。打開活塞，將D中的少量溶液加入E中，振蕩E。觀察到的現(xiàn)象是                           。該現(xiàn)象      （填“能”或“不能”）說明溴的非金屬性強于碘，原因是                                     。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某學校興趣小組設計如下裝置進行實驗探究（a、b為彈簧夾，加熱及固定裝置已略去）。

（1）驗證碳、硅非金屬性的相對強弱
①連接儀器、       、加藥品后，打開a關閉b，然后滴入濃硫酸，加熱；
②裝置A中的試劑是       ；
③能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現(xiàn)象是                       。
（2）驗證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性
①打開b，關閉a。能驗證SO2具有氧化性的化學方程式是                       ；
②若過量的SO2通入NaOH溶液中，其離子方程式是                               ；
③BaCl2溶液中無沉淀現(xiàn)象，將其分成兩份，分別滴加下列溶液，將產生的沉淀的化學式填入下表相應位置。

滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化學式
 
 
 
寫出其中SO2顯示還原性并生成沉淀的離子方程式                               。

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