【題目】藥物嗎替麥考酚酯有強(qiáng)大的抑制淋巴細(xì)胞增殖的作用，可通過(guò)如下反應(yīng)制得：

+HCl

下列敘述正確的是

A.用溴水可鑒別化合物X和ZB.化合物Y的分子式為C6H12NO2

C.化合物Z中含有手性碳原子D.1mol化合物Z可以與3molNaOH反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A．X和Z中都含有碳碳雙鍵，都與溴發(fā)生加成反應(yīng)；

B．根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式確定分子式；

C．連接四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)的碳原子為手性碳原子；

D．Z中酚羥基、酯基水解生成的羧基都能和NaOH反應(yīng)。

A.X和Z中都含有碳碳雙鍵，都與溴發(fā)生加成反應(yīng)，所以用溴水無(wú)法鑒別X和Z，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以確定有機(jī)物Y的分子式為C6H13NO2，故B錯(cuò)誤；

C.連接四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)的碳原子為手性碳原子，根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式知，化合物Z分子中沒(méi)有手性碳原子，故C錯(cuò)誤；

D.Z中酚羥基、酯基水解生成的羧基都能和NaOH反應(yīng)，則1mol化合物Z可以與3mol NaOH反應(yīng)，故D正確；

故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ClO2與Cl2的氧化性相近。在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛。某興趣小組通過(guò)圖1裝置（夾持裝置略）對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究。（已知：裝置C的作用是吸收Cl2）

(1)儀器B的名稱是________。安裝F中導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)選用圖2中的_________________。

(2)打開(kāi)B的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，滴加稀鹽酸的速度宜_______________（填“快”或“慢”）。

(3)關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2，NaClO2中Cl的化合價(jià)為______。

(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2，該反應(yīng)的離子方程式為__________。

(5)工業(yè)上可用KClO3與Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2，該反應(yīng)離子方程式為___________________。（已知：在酸性條件下SO32－被ClO3－氧化為SO42－）

(6)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ，加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示，若將其用于水果保鮮，你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是__________，原因是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，用0.10mol/L NaOH溶液滴定0.10mol/L HA溶液，滴定曲線如圖a所示，混合溶液的pH與離子濃度變化的關(guān)系如圖b所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)?shù)味ㄖ寥芤撼手行詴r(shí)，c(A-)＞c(HA)B. N點(diǎn)，c(Na+)·c(A-）=

C. Ka(HA)的數(shù)量級(jí)為10-5D. P-Q過(guò)程中，水的電離程度逐漸增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列“解釋或結(jié)論”與“實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象”不相符的一組是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

濃硫酸滴到紙張上，紙變黑

濃硫酸有脫水性

B

向紫色石蕊溶液中加入氯水，溶液先變紅，隨后褪色

氯水中含有酸性物質(zhì)和

漂白性物質(zhì)

C

向某溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

該溶液中一定有CO32-

D

向某溶液中加入濃NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體

該溶液中一定含有NH

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室探究Ba(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。向0.2mol/L Ba(OH)2溶液中滴加0.1mol/L鹽酸，測(cè)定導(dǎo)電率的變化如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)Ba(OH)2在水中以離子形式存在的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是___________。Ba(OH)2的電離方程式為___________。

(2)A-B段，發(fā)生的離子反應(yīng)是__________。

(3)B點(diǎn)恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中存在的微粒有H2O、__________。

(4)下列化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與Ba(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)相同的是__________。

A. Ba(OH)2和H2SO4 B. NaOH和H2SO4 C. Ba(OH)2與HNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及避免傷害的保障.下列實(shí)驗(yàn)操作正確且不是從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮的是（ ）

A. 操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗(yàn)氫氣的純度

B. 操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴時(shí)，振蕩后需打開(kāi)活塞使漏斗內(nèi)氣體放出

C. 操作③：吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸

D. 操作④：用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，檢查容量瓶是否漏水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】灼熱的焦炭與水蒸氣反應(yīng)所得產(chǎn)物為H2、CO和少量CO2，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物中的H2和CO(設(shè)氣體均被充分吸收)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 為了實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)先點(diǎn)燃①處酒精燈，后點(diǎn)燃④處酒精燈

B. ②、③、⑤中依次盛裝氫氧化鈉溶液、濃硫酸和澄清石灰水

C. ④中黑色固體變紅色，即可證明產(chǎn)物中一定含有H2和CO中的一種或兩種

D. 若用堿石灰替換無(wú)水硫酸銅，也可以達(dá)到檢驗(yàn)H2和CO目的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧元素為地殼中含量最高的元素，可形成多種重要的單質(zhì)和化合物。

(1)氧元素位于元素周期表中___________區(qū)；第二周期元素中，第一電離能比氧大的有___________種。

(2)O3可用于消毒。O3的中心原子的雜化形式為___________；其分子的 VSEPR模型為___________，與其互為等電子體的離子為___________(寫(xiě)出一種即可)。

(3)含氧有機(jī)物中，氧原子的成鍵方式不同會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物性質(zhì)不同。解釋C2H5OH的沸點(diǎn)高于CH3OCH3的原因?yàn)?/span>___________；C2H5OH不能用無(wú)水CaCl2千燥是因?yàn)镃a2+和C2H5OH可形成[Ca(C2H5OH)4]2+，該離子的結(jié)構(gòu)式可表示為______________________。

(4)氧元素可分別與Fe和Cu形成低價(jià)態(tài)氧化物FeO和Cu2O。

①FeO立方晶胞結(jié)構(gòu)如圖1所示，則Fe2+的配位數(shù)為___________；與O2－緊鄰的所有Fe2+構(gòu)成的幾何構(gòu)型為___________。

②Cu2O立方晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示，若O2－與Cu+之間最近距離為a pm，則該晶體的密度為___________g·cm－3。(用含a、NA的代數(shù)式表示，NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太和一中理化創(chuàng)新社的同學(xué)們?yōu)榱颂骄吭趯?shí)驗(yàn)室制備的過(guò)程中有水蒸氣和揮發(fā)出來(lái)，同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略)，按要求回答問(wèn)題。

(1)若用含有的濃鹽酸與足量的反應(yīng)制，制得的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)總是小于的原因是_____________________。

(2)①裝置B的作用是_______________________，現(xiàn)象是_____________________。

②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是__________________________。

③裝置E的作用是_______________________________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能確保最終通入溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，證明最終通入溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置。你認(rèn)為該裝置應(yīng)加在_________與_________之間(填裝置字母序號(hào))，裝置中應(yīng)放入___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案