【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行濃硫酸與蔗糖的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先在燒瓶中加入15g蔗糖,并滴入幾滴水使蔗糖完全濕潤(rùn),然后從分液漏斗中加入15mL濃硫酸,水的作用是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)黑色物質(zhì)疏松膨脹的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2,請(qǐng)描述接口a之后的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_________
【答案】與濃硫酸反應(yīng)放熱,加快反應(yīng)速率 C+2H2SO4(濃)2SO2↑+CO2↑+2H2O 將接口a處的氣體,依次通過(guò)高錳酸鉀溶液、品紅溶液、澄清石灰水,如果品紅溶液不褪色,石灰水變渾濁,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了CO2氣體
【解析】
本題考查的是濃硫酸的性質(zhì)。
(1)濃硫酸有三大特性:吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性。先在燒瓶中加入15g蔗糖,并滴入幾滴水使蔗糖完全濕潤(rùn),然后從分液漏斗中加入15mL濃硫酸,濃硫酸滴到蔗糖上使蔗糖脫水,滴入水的作用是與濃硫酸反應(yīng)放熱,加快反應(yīng)速率。
(2)濃硫酸滴到蔗糖上使蔗糖脫水碳化,碳與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水。由于有氣體生成使燒瓶?jī)?nèi)黑色物質(zhì)疏松膨脹。
(3)由于SO2與CO2的性質(zhì)相似,均能使澄清的石灰水變渾濁,SO2干擾CO2的檢驗(yàn),則為檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2,接口a處的氣體,應(yīng)先通過(guò)高錳酸鉀溶液除去SO2,在通過(guò)品紅溶液檢驗(yàn)SO2是否除盡,再通過(guò)澄清石灰水檢驗(yàn)CO2。如果品紅溶液不褪色,石灰水變渾濁,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了CO2氣體。
(1)濃硫酸有三大特性:吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性。先在燒瓶中加入15g蔗糖,并滴入幾滴水使蔗糖完全濕潤(rùn),然后從分液漏斗中加入15mL濃硫酸,濃硫酸滴到蔗糖上使蔗糖脫水,滴入水的作用是與濃硫酸反應(yīng)放熱,加快反應(yīng)速率。本小題答案為:與濃硫酸反應(yīng)放熱,加快反應(yīng)速率。
(2)濃硫酸滴到蔗糖上使蔗糖脫水碳化,碳與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水。由于有氣體生成使燒瓶?jī)?nèi)黑色物質(zhì)疏松膨脹。本小題答案為:C+2H2SO4(濃)2SO2↑+CO2↑+2H2O。
(3)由于SO2與CO2的性質(zhì)相似,均能使澄清的石灰水變渾濁,SO2干擾CO2的檢驗(yàn),則為檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2,接口a處的氣體,應(yīng)先通過(guò)高錳酸鉀溶液除去SO2,在通過(guò)品紅溶液檢驗(yàn)SO2是否除盡,再通過(guò)澄清石灰水檢驗(yàn)CO2。如果品紅溶液不褪色,石灰水變渾濁,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了CO2氣體。本小題答案為:將接口a處的氣體,依次通過(guò)高錳酸鉀溶液、品紅溶液、澄清石灰水,如果品紅溶液不褪色,石灰水變渾濁,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了CO2氣體。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】帶有2個(gè)單位正電荷的微粒X2+,它的質(zhì)量數(shù)等于137,中子數(shù)是81,則核外電子數(shù)為( )
A. 56B. 58C. 54 D. 137
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略)。
(1)裝置A是氯氣的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是___________;同時(shí)裝置B也是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:_______________。
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III處依次放入物質(zhì)的組合應(yīng)是_________填字母編號(hào))。
編號(hào) | I | II | III |
a | 干燥的有色布條 | 堿石灰 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
b | 干燥的有色布條 | 無(wú)水硫酸銅 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
c | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濃硫酸 | 干燥的有色布條 |
d | 濕潤(rùn)的有色布條 | 無(wú)水氯化鈣 | 干燥的有色布條 |
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性。反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是__________________________,該現(xiàn)象__________(填“能”或“不能”)說(shuō)明溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于碘,原因是____________。
(5)裝置F的作用是__________________,其燒杯中的溶液不能選用下列中的_____(填字母編號(hào))。
a.飽和NaOH溶液 b.飽和Ca(OH)2溶液
c.飽和Na2SO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇-空氣燃料電池(DMFC)是一種高效能、輕污染的車載電池,其工作原理如圖。
下列有關(guān)敘述不正確的是
A. H +從負(fù)極區(qū)通過(guò)交換膜移向正極區(qū)
B. 電池總反應(yīng)為2CH3OH+3O2===2CO2+4H2O
C. 負(fù)極的電極反應(yīng)式為:CH3OH+ H2O-6e-=CO2↑+ 6H +
D. 圖中b、c分別是O2、甲醇
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將Cu與Cu2O的混合物ag,用足量的稀H2SO4充分反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量為bg。
已知:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O
(1)混合物中n(Cu2O)=________mol(用含a、b的最簡(jiǎn)式表示)
(2)若將ag混合物在空氣中加熱生成CuO,則m(CuO)=_______g(用含a、b的最簡(jiǎn)式表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氧化還原反應(yīng)中,水作為氧化劑的是( )
A. CO+H2OCO2+H2B. CuO+H2Cu+H2O
C. 2F2+2H2O═4HF+O2D. 3NO2+H2O═2HNO3+NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知:2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) ΔH1 ;
2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) ΔH2,
則ΔH1______ΔH2;(填“> ”、“< ”或“=”)
(2)已知:H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)ΔH=-185 kJ·mol-1,查閱資料可知:H—H鍵能:436 kJ·mol-1、Cl—Cl鍵能:243 kJ·mol-1,則H—Cl鍵能=______________;
(3)在298K、100kPa時(shí),已知:2H2(g)+O2(g)==2H2O(g) ΔH1 ;2HCl(g)==Cl2(g)+H2(g) ΔH2 ;2Cl2(g)+2H2O(g)==4HCl(g)+O2(g)ΔH3 , 則ΔH3與ΔH1和ΔH2的關(guān)系是:ΔH3=_______________;
(4)消除氮氧化物的污染對(duì)環(huán)境至關(guān)重要,用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染。已知一定條件下:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-574 kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-1160 kJ·mol-1
則該條件下,用CH4還原NO2至N2的熱化學(xué)方程式為:_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行濃硫酸與蔗糖的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先在燒瓶中加入15g蔗糖,并滴入幾滴水使蔗糖完全濕潤(rùn),然后從分液漏斗中加入15mL濃硫酸,水的作用是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)黑色物質(zhì)疏松膨脹的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2,請(qǐng)描述接口a之后的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖,甲、乙具有的共性是
A. 反應(yīng)物能量均高于生成物能量
B. 電極反應(yīng)均有Fe-2e→Fe2+
C. 碳棒上均發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 溶液pH均增大
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