有X、Y、Z三種單質(zhì),X為金屬單質(zhì),Y、Z為非金屬單質(zhì),Y、Z通常情況下為氣態(tài),Y、Z一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水可得無(wú)色溶液E,E能使紫色石蕊試液變紅,X與E反應(yīng)可生成Z和另一產(chǎn)物w,X、Y反應(yīng)的產(chǎn)物F溶于水為棕黃色溶液,將Y通入w溶液也可得到F的溶液.
(1)Z的化學(xué)式是
 

A、O2  B、H2  C、Cl2   D、N2
(2)w的名稱是
 

A、氯化鐵     B、鹽酸        C、氯化亞鐵    D、鐵
(3)棕黃色溶液F是
 

A、氯化鐵溶液 B、氯化亞鐵溶液  C、鹽酸        D、氯水
(4)若往w溶液中滴入NaOH溶液,可產(chǎn)生沉淀,此沉淀在空氣中發(fā)生變化,現(xiàn)象是
 

A、紅色→灰綠色→紅褐色  B、紅褐色→白色→灰綠色  C、紅色→紅褐色→灰綠色  D、白色→灰綠色→紅褐色.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:X為金屬單質(zhì),Y、Z一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水可得無(wú)色溶液E,E能使紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明E的水溶液呈酸性,X與E反應(yīng)可生成Z和另一產(chǎn)物w,則Z應(yīng)為H2,X、Y反應(yīng)的產(chǎn)物F溶于水為棕黃色溶液,應(yīng)生成氯化鐵,則Y為Cl2,X為Fe,w為氯化亞鐵,以此解答該題.
解答: 解:X為金屬單質(zhì),Y、Z一定條件下反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水可得無(wú)色溶液E,E能使紫色石蕊試液變紅,說(shuō)明E的水溶液呈酸性,X與E反應(yīng)可生成Z和另一產(chǎn)物w,則Z應(yīng)為H2,X、Y反應(yīng)的產(chǎn)物F溶于水為棕黃色溶液,應(yīng)生成氯化鐵,則Y為Cl2,X為Fe,w為氯化亞鐵,
(1)由以上分析可知Z為H2,故答案為:B;
(2)由以上分析可知w為氯化亞鐵,故答案為:C;
(3)X、Y反應(yīng)的產(chǎn)物F溶于水為棕黃色溶液,應(yīng)生成氯化鐵,故答案為:A;
(4)在氯化亞鐵溶液中加入氫氧化鈉,可生成白色絮狀氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,被空氣氧氣氧化生成氫氧化銅,可觀察到白色絮狀沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化,本題的突破口為物質(zhì)的顏色變化,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列含有非極性鍵的共價(jià)化合物是( 。
A、HCl
B、Na2O2
C、CH3CH3(乙烷)
D、CH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向100mL 0.1mol?L-1硫酸鋁銨[NH4Al(SO42]溶液中逐滴滴入0.1mol?L-1 Ba(OH)2溶液.隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化如圖所示.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、a點(diǎn)的溶液呈中性
B、b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:Al3++2SO42-+2Ba2++3OH-═Al(OH)3↓+2BaSO4
C、c點(diǎn)加入Ba(OH)2溶液的體積為200mL
D、c點(diǎn)溶液呈堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源短缺是人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.
Ⅰ.已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H═-1275.6KJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H═-566.0KJ?mol-1
③H2O(g)═H2O(l)△H═-44.0KJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.工業(yè)上合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);△H
(1)該反應(yīng)在300℃,5MPa條件下能自發(fā)進(jìn)行,則△H
 
0,△S
 
0 (填“<,>或=”).
(2)在300℃,5MPa條件下,將0.20mol的 CO與0.58mol H2的混合氣體充入2L密閉容器發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中甲醇的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如圖1所示.
①在0~2min內(nèi),以H2表示的平均反應(yīng)速率為
 
mol?L-1?s-1
②計(jì)算300℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③300℃時(shí),將0.50mol CO、1.00mol H2和1.00mol CH3OH 充
入容積為2L的密閉容器中,此時(shí)反應(yīng)將
 

A.向正方向移動(dòng)   B.向逆方向移動(dòng)
C.處于平衡狀態(tài)   D.無(wú)法判斷
④下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
 

A.壓縮容器體積       B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
D.再充入0.20mol CO和0.58mol H2
(3)若其它條件不變,使反應(yīng)在500℃下進(jìn)行,在圖2中作出甲醇的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化的示意圖.
Ⅲ.甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:
CH3OH(g)+H2O(g)???CO2(g)+3H2(g)△H>0.
(1)判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))
 

A.v(CH3OH)=v(CO2
B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
D.CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
(2)圖2中P是可自由平行滑動(dòng)的活塞,關(guān)閉K,在相同溫度時(shí),向A容器中充入1mol CH3OH(g)和2mol H2O(g),向B容器中充入1.2mol CH3OH(g)和2.4mol H2O(g),兩容器分別發(fā)生上述反應(yīng).已知起始時(shí)容器A和B的體積均為a L.試回答:反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)容器B的體積為1.5a L,容器B中CH3OH的轉(zhuǎn)化率為
 
,A、B兩容器中H2O(g)的體積百分含量的大小關(guān)系為B
 
A(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聚苯乙烯的結(jié)構(gòu)為,試回答下列問(wèn)題:
(1)聚苯乙烯的鏈節(jié)是
 
,單體是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得聚苯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量(平均值)為52000,則該高聚物的聚合度n為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NaHCO3鹽溶液中的粒子濃度關(guān)系.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下,它可通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)分別制得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為B~G的物質(zhì)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出反應(yīng)的類型:A→C:
 
  A→D:
 
;A-G中可看作酯類的是
 
.(填代號(hào),下同)
(3)已知HCHO分子中所有原子都在同一平面內(nèi),則在上述分子中所有原子有可能都在同一平面內(nèi)的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品,根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電學(xué)知識(shí),自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實(shí)驗(yàn)原理:Fe+2H+═Fe2++H2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:電極
 
 
、稀硫酸、
 
(填寫所缺的實(shí)驗(yàn)用品)、耳機(jī)(或者電流計(jì)).
(3)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖
(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問(wèn)題.
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機(jī)是否有聲音發(fā)出,如果沒(méi)有,可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意:接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一個(gè)極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的),這時(shí)可以聽見(jiàn)耳機(jī)發(fā)出“嚓嚓嚓”聲音.其原因是:在原電池中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流計(jì),則鐵釘應(yīng)該接電流計(jì)的
 
極,電極反應(yīng)是
 
;另一極應(yīng)該接電流計(jì)的
 
極,電極發(fā)生了
 
反應(yīng)(“氧化”或“還原”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中加入1molCO和1.5molH2O(氣),在一定條件下達(dá)到平衡生成
2
3
molCO2,反應(yīng)為CO+H2O(g)?CO2+H2,當(dāng)其他條件不變,充入的水蒸氣變?yōu)?mol,平衡時(shí)CO2的物質(zhì)的量可能是( 。
A、
4
3
mol
B、0.73mol
C、1mol
D、
2
3
mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案