下表各組物質中,物質之間不可能實現(xiàn)如圖所示轉化的是
選項 | X | Y | Z | M |
A | NH3 | NO | NO2 | O2 |
B | Cl2 | FeCl3 | FeCl2 | Fe |
C | Al | Al(OH)3 | NaAlO2 | NaOH |
D | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 | CO2 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學與科學、技術、社會、環(huán)境、生活等密切相關。下列有關說法中錯誤的是
A.液氨可用作制冷劑 |
B.小蘇打用于治療胃酸過多 |
C.明礬可用于自來水的殺菌消毒 |
D.硅酸鈉用于制備硅膠和木材防火劑的原料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質的性質和該性質的應用均正確的是( )
A.常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,故可在常溫下用鋁制容器貯藏運輸濃硫酸 |
B.二氧化硅不與任何酸反應,可用石英制造耐酸容器 |
C.二氧化氯具有還原性,可用于自來水的殺菌消毒 |
D.銅的金屬活潑性比鐵的差,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
在試管中注入某紅色溶液,給試管加熱,溶液顏色逐漸變淺,則原溶液可能是
A.滴有酚酞的Na2CO3溶液 | B.溶有SO2的品紅溶液 |
C.滴有石蕊的CH3COOH溶液 | D.滴有酚酞的飽和氫氧化鈣溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
類推的思維方式在化學學習與研究中經(jīng)常用到,但是有時會產(chǎn)生錯誤的結論,因此類推出的結論最終要經(jīng)過實踐的驗證才能決定其正確與否。以下類推的結論正確的是
A.Na、Mg、Al具有強還原性,Na常溫下與水劇烈反應,故Mg、Al也是 |
B.Ca(OH)2與NH4Cl共熱生成NH3, 用NaOH也可以 |
C.由2Fe+3Cl2=2FeCl3可推出2Fe+3I2=2FeI3成立 |
D.CO2和SO2都是酸性氧化物,SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,故CO2也是 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確并且有因果關系的是
選項 | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | SiO2是酸性氧化物 | 用鹽酸刻蝕石英制品 |
B | 氯化鈉熔點很高 | 電解熔融氯化鈉制備鈉 |
C | 鋁具有還原性 | 鋁粉和氧化鐵粉末可發(fā)生鋁熱反應 |
D | 硬鋁是合金材料 | 硬鋁在空氣中生成致密氧化膜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質性質的應用錯誤的是
A.藥皂中加入少量苯酚,可以起到殺菌消毒的作用 |
B.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 |
C.為防止月餅等富脂食品氧化變質,常在包裝袋中放入生石灰 |
D.NaHCO3受熱能分解產(chǎn)生CO2氣體,在食品工業(yè)中可作為焙制糕點的膨松劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.將一小塊銅片放入盛有濃硫酸的試管中加熱反應后的溶液呈藍色 |
B.將一小塊鈉放入盛有水的燒杯中鈉在水面上游動,同時看到燒杯內的溶液變?yōu)榧t色 |
C.如圖,一段時間后給燒杯內的溶液中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到電極附近有藍色沉淀生成 |
D.向盛有少量Mg(OH)2沉淀懸濁液的試管中滴加氯化銨溶液,可看到沉淀溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
向溶液X中持續(xù)通入氣體Y,會產(chǎn)生“渾濁→澄清”現(xiàn)象的是
A.X:漂白粉溶液 Y:二氧化硫 |
B.X:硝酸鋇溶液 Y:二氧化硫 |
C.X:氯化鋁溶液 Y:氨氣 |
D.X:偏鋁酸鈉溶液 Y:二氧化氮 |
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