FeS與一定濃度的HNO3反應(yīng),生成Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、NO2、N2O4、NO和H2O,當(dāng)NO2、N2O4、NO的物質(zhì)的量之比為1︰1︰1時(shí),實(shí)際參加反應(yīng)的FeS與HNO3的物質(zhì)的量之比為( )
A.1∶6 | B.1∶7 | C.2∶11 | D.16∶25 |
B
解析試題分析:假設(shè)產(chǎn)生的NO氣體物質(zhì)的量為1mol,則NO2、N2O4的物質(zhì)的量也都為amol。由于NO2、N2O4中N的化合價(jià)相同,所以從電子轉(zhuǎn)移角度可以認(rèn)為是產(chǎn)生NO23amol. FeS與一定濃度的HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeS+14H++12NO3-=2Fe3++2SO42-+3NO↑+9O2↑+7H2O. 實(shí)際參加反應(yīng)的FeS與HNO3的物質(zhì)的量之比2:14=1:7.選項(xiàng)為:B.
考點(diǎn):考查硝酸的氧化性的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
固體A的化學(xué)式為NH5,能跟水反應(yīng),它的所有原子的電子層結(jié)構(gòu)都跟與該原子同周期的稀有氣體原子一樣,則下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.1molNH5中有5NA個(gè)N—H鍵(NA為阿伏加德羅常數(shù)) |
B.NH5中既有共價(jià)鍵、又有離子鍵,是離子晶體 |
C.NH5跟水的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng) |
D.NH5跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH5+H2O=NH3·H2O+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在相同條件下的三個(gè)反應(yīng): 2A- +B2 =2B- +A2; 2C- +A2 =2A- +C2; 2B- +D2 =2D- +B2,下列判斷不正確的是( )
A.氧化性: B2> A2 | B.還原性: C- > D- |
C.2A- +D2 =2D- + A2反應(yīng)可以進(jìn)行 | D.2C- +B2 =2B- + C2反應(yīng)不能進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將幾滴KSCN(SCN-是“類鹵離子”)溶液加入到含有Fe3+的酸性溶液中,溶液變成紅色。將該紅色溶液分為兩份:①一份中加入適量KMnO4溶液,紅色褪去;②向另一份中通入SO2,紅色也褪去。以下推測(cè)肯定不正確的是( )
A.①中紅色褪去的原因是KMnO4將SCN-氧化 |
B.②中紅色褪去的原因是SO2將Fe3+還原成Fe2+ |
C.②中紅色褪去的原因是SO2將SCN-還原 |
D.SCN-在適當(dāng)條件下可失去電子被氧化為(SCN)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在3S + 6KOH = 2K2S + K2SO3 + 3H2O 反應(yīng)中,做氧化劑的S原子與做還原劑的S原子的物質(zhì)的量之比是( )
A.1:2 | B.2:1 | C.1:3 | D.3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
PbO2是褐色固體,受熱分解為Pb的+4和+2價(jià)的混合氧化物,+4價(jià)的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2;現(xiàn)將1 mol PbO2加熱分解得到O2,向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2,O2和Cl2的物質(zhì)的量之比為3:2,則剩余固體的組成及物質(zhì)的量比是( )
A.2:1混合的Pb3O4、PbO |
B.1:2混合的PbO2、Pb3O4 |
C.1:4:1混合的PbO2、Pb3O4、PbO |
D.1:1:4混合的PbO2、Pb3O4、PbO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列變化中,必須加入氧化劑才能發(fā)生的是( )
A.SO2→S | B.SO32-→SO2 | C.Fe2+→Fe3+ | D.HCO3-→CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
3月22日是 “世界水日”。下列各反應(yīng)中,水作為還原劑的是
A.2H2+O22H2O | B.SO3+H2O=H2SO4 |
C.2F2+2H2O=4HF+O2 | D.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl反應(yīng)中,在該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的分子個(gè)數(shù)之比是( )。
A.3:1 | B.3:8 | C.3:2 | D.8:3 |
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