（8分）根據(jù)下列流程處理廢舊電路板，回收金屬M，并制得高效綠色凈水劑K2EO4。

據(jù)此回答問題：
（1）M的化學式是    。
（2）M     MSO4過程中，氧化劑是    ，還原劑是    。
（3）寫出Z→K2EO4的化學反應(yīng)方程式：         。
（4）向Y溶液中滴加KI淀粉溶液，變?yōu)樗{色，其原因用離子方程式解釋為：    。
（5）控制其他條件相同，印刷電路板的金屬 M用10%H2O2和3.0mol/LH2SO4的混合溶液處理，測得不同溫度下金屬M的平均溶解速率（見下表）。
溫度（℃）
20
30
40
50
60
70
80
V(M)(x10-3mol.L-1.min-1)
7.34
8.01
9.25
7.98
7.24
6.73
5.76
當溫度高于40℃時，M的平均溶解速率隨著反應(yīng)溫度升高而下降，其主要原因是  。
（8分）
(1) Cu（1分）    
(2) H2O2 ,Cu （2分）
(3) 10KOH + 3Cl2 + 2Fe(OH)3 ="=" 2K2FeO4 + 6KCl + 8H2O (2分)
(4) 2Fe3+ + 2I— ="=" 2Fe2+ + I2 （2分）
(5) 過氧化氫分解濃度降低造成速率減慢。（1分）
略
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

新型材料納米α－Fe粉具有超強的磁性能，可用作高密度磁記錄的介質(zhì)以及高效催化劑等。在不同溫度下，α—Fe粉與蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同：溫度低于570℃時，生成FeO，高于570℃時，生成Fe3O4。
（1）甲同學用下圖所示裝置進行α－Fe粉與水蒸氣的反應(yīng)。

證明實驗中有氫氣產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                            。
（2）乙同學用下圖所示裝置進行α－Fe粉與水蒸氣的反應(yīng)并驗證產(chǎn)物。

①試管a中的物質(zhì)是                   。
②乙同學為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分，進行了下列實驗：
實驗步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
Ⅰ
將反應(yīng)后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入少量鹽酸，微熱
黑色粉末逐漸溶解，溶液呈淺綠色；有少量氣泡產(chǎn)生
Ⅱ
向?qū)嶒濱中得到的溶液滴加幾滴KSCN溶液，振蕩
溶液沒有出現(xiàn)紅色
   實驗現(xiàn)象不能確定是否存在Fe3O4，主要原因是                                
（用離子方程式表示）
③乙同學稱取5.60gFe粉，用上圖裝置反應(yīng)一段時候后，停止加熱。將試管內(nèi)的固體物質(zhì)在干燥器中冷卻后，稱得質(zhì)量為6.88g。然后將冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng)，測定消耗FeCl3的物質(zhì)的量，最終確定產(chǎn)物的成分。若此裝置中Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物為Fe3O4，則消耗FeCl3的物質(zhì)的量應(yīng)為               mol。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某學生設(shè)計了一個制取氫氧化亞鐵的最佳實驗方案，實驗裝置見圖，請分析實驗過程：

⑴在B試管中加入NaOH溶液后加熱煮沸1—2分
鐘立即加入2mL液體石蠟，該操作目的是_______________                 ________。
⑵在具支試管A中加入稀H2SO4溶液和略微過量的鐵粉，分析為什么鐵粉過量_________________________。
⑶連接好導(dǎo)管，同時打開活塞，當鐵粉與稀硫酸反應(yīng)平穩(wěn)時，關(guān)閉活塞，這時A試管中的現(xiàn)象為____________________，原因是_______                                 。B試管中現(xiàn)象為__                                                。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將氫氣通入10g灼熱的氧化銅中，過一段時間后得到8.4g固體，下列說法正確的是( )
A．有8.4g銅生成
B．有8g氧化銅參加反應(yīng)
C．有1.6g水生成
D．有10g氧化銅被還原

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)在一定條件下,用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),可以得到鐵的氧化物,該氧化物又可以經(jīng)此反應(yīng)的逆反應(yīng),生成顆粒很細的鐵粉。某校化學小組利用下圖所列裝置進行鐵與水反應(yīng)的實驗,并利用產(chǎn)物進一步與四氧化三鐵反應(yīng)制取鐵粉。(裝置中的鐵架臺、鐵夾等必要的夾持儀器在圖中均已略去)

(1) 燒瓶A中常加入碎瓷片,其作用是                                             ,
小試管Ｃ的作用是                                                          。
(2) 為了安全,在Ｅ管中的反應(yīng)發(fā)生前,在F出口處必須                         ,
Ｅ管中的反應(yīng)開始后, 在F出口處應(yīng)                                          。
(3) 反應(yīng)3Fe +4H2O(g) Fe3O4 +4H2在一定條件下實際上為可逆反應(yīng),本實驗中是如何實現(xiàn)Fe向Fe3O4的轉(zhuǎn)變的?試用化學平衡移動原理加以解釋                     
                                                                          。
(4) 停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中固體加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾。簡述證明濾液中
含有Fe3+的實驗操作及現(xiàn)象                                                 
                                                                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題


(1)寫出Cu制取CuSO4(稀H2SO4環(huán)境下)的方程式________________；
(2)Cu與濃H2SO4共熱也能制取CuSO4，其反應(yīng)方程式為：________________；以上兩種制取方法________________者好(填“前”或“后”)，原因是________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將一定量的FeO、Fe2O3、Fe3O4混合粉末與一定量鋁粉均勻配成鋁熱劑并分成兩份，第一份在高溫下恰好完全反應(yīng)生成氧化鋁和鐵，然后將生成物與足量稀硫酸充分反應(yīng)；第二份直接加入足量的氫氧化鈉溶液使之充分反應(yīng)，前后兩種情況下生成的氣體在相同狀況下的體積比可能是                                   （   ）
A．3：4B．1：lC．5：6 D．2：3

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（   ）
A．把硝酸亞鐵溶液與稀鹽酸混合，因不符合復(fù)分解反應(yīng)進行到底的條件，所以它們不能發(fā)生化學反應(yīng)
B．分液實驗操作時，下層液體從下端放出，上層液體從上口倒出
C．氫氧化鈉固體應(yīng)保存在帶有橡膠塞的廣口瓶里
D．凡是有元素化合價升降的化學反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）《宋史·食貨志》中有這樣一段話：“浸銅之法，以生鐵煅成薄鐵片，排置膽水槽中，浸漬數(shù)日，鐵片為膽水所薄，上生赤煤。去刮赤煤，入爐三煉成銅。大率用鐵二斤四兩得銅一斤�！�
（1）      文中膽水可能是                          赤煤又可能是                 
（2）      上文中煉銅，假如生鐵中含鐵95%，那么鐵的利用率是                          
（1斤以16兩計算）

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