碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān)。工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液,將所得沉淀________(填操作)、洗滌、烘干、稱(chēng)量。洗滌沉淀的操作是 ______________________________ 。
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用下圖裝置測(cè)定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,B中的溶液最好采用___________________,但選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確,其原因是_______________________。
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用下圖所示裝置,通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度。
該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為mg ②取ng樣品裝入廣口瓶中
③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為Mg ⑤關(guān)閉止水夾
⑥打開(kāi)止水夾 ⑦緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止 ⑧緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘
Ⅰ.正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào)):③→_________→⑥→______⑤→________⑦→______
Ⅱ.在操作④中,要緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘,鼓人空氣的作用是_________ ;裝置A的作用是 _________;裝置B的作用是 _____________。
Ⅲ.若去掉裝置A,測(cè)定結(jié)果______________ ;若去掉裝置B,測(cè)定結(jié)果_________ (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(1)過(guò)濾 沿玻璃棒緩慢地向過(guò)濾器中的沉淀上加蒸餾水至浸沒(méi)過(guò)沉淀物,使水自然流下,重復(fù)2—3次
(2)飽和NaHCO3 溶液 CO2 氣體中混有的HCl氣體與NaHCO3 溶液作用生成CO2
(3)I.② ⑧ ① ⑥
Ⅱ.使廣口瓶中產(chǎn)生的CO2 氣體全部排出 吸收空氣中的CO2 氣體 吸收CO2 中的水蒸氣
Ⅲ.偏大 偏大
測(cè)定碳酸鈉樣品(樣品中混有氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),即想法得到一定質(zhì)量的樣品中合有Na2CO3的質(zhì)量,方法有:設(shè)法將Na2CO3或NaCl轉(zhuǎn)化為沉淀或?qū)a2CO3轉(zhuǎn)化為氣體,然后測(cè)定沉淀的質(zhì)量或氣體的體積或氣體的質(zhì)量來(lái)求算。(1)中沉淀應(yīng)過(guò)濾出來(lái),然后洗滌、干燥、稱(chēng)量。(2)中為保證CO2 氣體不溶于B瓶液體,瓶中液體應(yīng)盛飽和NaHCO3溶液以降低CO2 的溶解度;但A中所用鹽酸具有揮發(fā)性,因此CO2氣體中會(huì)混有HCl,HCl會(huì)與NaHCO3溶液作用生成CO2,從而導(dǎo)致CO2的體積要比實(shí)際的多。(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,結(jié)合各裝置中試劑的性質(zhì),不難確定各裝置的作用和操作順序等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(10分)碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān).工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液,將所得沉淀_________(填操作步驟)、洗滌、烘干、稱(chēng)量。洗滌沉淀的操作是________________________________。
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)
定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,B中
的溶液最好采用____________,從下列各選項(xiàng)中選
取:
a.飽和碳酸鈉溶液 b.飽和碳酸碳酸氫鈉溶液.
c.飽和氫氧化鈉溶液 d.飽和硫酸銅溶液。
若直接采用如圖裝置, 選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍
然不夠準(zhǔn)確,其原因可能是________________________________________。
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用如圖所示裝置,通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為m g ②取n g樣品裝入廣口瓶中、蹤z驗(yàn)裝置的氣密性。④緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為w g ⑤關(guān)閉止水夾 ⑥打并止水夾 ⑦緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止 ⑧緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘。
I.正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào)):
③→_______→⑥→________→⑤→_______→⑦→__________→④
Ⅱ.若去掉裝置A,測(cè)定結(jié)果___________;若去掉裝置B,測(cè)定結(jié)果__________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(9分)碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān).工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液,將所得沉淀________(填操作)、洗
滌、烘干、稱(chēng)量.洗滌沉淀的操作是______________________________________
________________________________________________________________________.
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測(cè)
定結(jié)果準(zhǔn)確,B中的溶液最好采用________,但選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確,
其原因是_______________________________________________________.
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用如圖所示裝置,通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度.
該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為m g、谌n g樣品裝入廣口
瓶中、蹤z驗(yàn)裝置的氣密性
④緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為w g、蓐P(guān)閉止水夾、薮蜷_(kāi)止水夾、
緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止 ⑧緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘
Ⅰ.正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào)):
③→________→⑥→________→⑤→________→⑦→________→④
Ⅱ.若去掉裝置A,測(cè)定結(jié)果________;若去掉裝置B,測(cè)定結(jié)果________(填“偏大”、
“偏小”或“無(wú)影響”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān).工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液,將所得沉淀_________(填操作步驟)、洗滌、烘干、稱(chēng)量。洗滌沉淀的操作是________________________________。
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)
定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確,B中
的溶液最好采用____________,從下列各選項(xiàng)中選
。
a.飽和碳酸鈉溶液 b.飽和碳酸碳酸氫鈉溶液.
c.飽和氫氧化鈉溶液 d.飽和硫酸銅溶液。
若直接采用如圖裝置, 選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍
然不夠準(zhǔn)確,其原因可能是________________________________________。
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用如圖所示裝置,通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為m g、谌 g樣品裝入廣口瓶中、蹤z驗(yàn)裝置的氣密性。④緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為w g ⑤關(guān)閉止水夾 ⑥打并止水夾 ⑦緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止 ⑧緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘。
I.正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào)):
③→_______→⑥→________→⑤→_______→⑦→__________→④
Ⅱ.若去掉裝置A,測(cè)定結(jié)果___________;若去掉裝置B,測(cè)定結(jié)果__________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《從實(shí)驗(yàn)到化學(xué)》單元驗(yàn)收試卷(1) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān).工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過(guò)量的CaCl2溶液,將所得沉淀________(填操作)、洗
滌、烘干、稱(chēng)量.洗滌沉淀的操作是______________________________________
________________________________________________________________________.
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測(cè)
定結(jié)果準(zhǔn)確,B中的溶液最好采用________,但選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確,
其原因是_______________________________________________________.
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用如圖所示裝置,通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度.
該實(shí)驗(yàn)的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為m g、谌n g樣品裝入廣口
瓶中、蹤z驗(yàn)裝置的氣密性
④緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,再稱(chēng)量干燥管質(zhì)量為w g、蓐P(guān)閉止水夾 ⑥打開(kāi)止水夾、
緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止、嗑徛娜肟諝鈹(shù)分鐘
Ⅰ.正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào)):
③→________→⑥→________→⑤→________→⑦→________→④
Ⅱ.若去掉裝置A,測(cè)定結(jié)果________;若去掉裝置B,測(cè)定結(jié)果________(填“偏大”、
“偏小”或“無(wú)影響”).
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