由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,其pH=1,c(Al3+)=0.4mol?L-1,c(SO42-)=0.8mol?L-1,則c(K+)為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專(zhuān)題
分析:根據(jù)電荷守恒,3(Al3+)+c(K+)+c(H+)=2(SO42-),據(jù)此計(jì)算.
解答: 解:混合溶液pH=1,則c(H+)=0.1mol/L,根據(jù)電荷守恒,3(Al3+)+c(K+)+c(H+)=2(SO42-),即3×0.4mol/L+c(K+)+0.1mol/L=2×0.8mol/L,解得c(K+)=0.3mol/L,
故答案為:0.3mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的量濃度有關(guān)計(jì)算,難度不大,電解質(zhì)混合溶液中離子濃度計(jì)算常用電荷守恒解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、水是極弱的電解質(zhì),它能微弱電離生成H+,所以嚴(yán)格地說(shuō)純水呈微酸性
B、純水中c(OH-)×c(H+)=Kw,Kw是一常數(shù),不隨任何條件改變而改變
C、25℃純水中c(OH-)×c(H+)=10-14,稀酸和稀堿中Kw=c(OH-)×c(H+)≠10-14
D、H2O?H++OH-是吸熱過(guò)程,溫度升高,平衡向電離方向移動(dòng),Kw隨之增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑、CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2、SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr、H2S+Br2=2HBr+2S↓.為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)下列判斷中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.炔烴能燃燒            B.炔烴的官能團(tuán)是碳碳三鍵(-C≡C-)
C.炔烴屬于不飽和烴       D.炔烴沒(méi)有官能團(tuán)
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

A.使溴水褪色的反應(yīng)不一定是加成反應(yīng)   B.使溴水褪色的反應(yīng)就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì)不一定是乙炔      D.使溴水褪色的物質(zhì)就是乙炔
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的乙炔氣體中;煊猩倭縃2S、CO2和水蒸氣,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色的溶液里有少許淡黃色渾濁,他認(rèn)為必定含有的雜質(zhì)氣體是
 
(填化學(xué)式).為了得到干燥純凈的乙炔氣體,他提出必須先除雜.選擇最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案為
 

A.通過(guò)NaOH后,通過(guò)濃H2SO4,再通過(guò)石灰水
B.通過(guò)CuSO4溶液后再通過(guò)石灰水
C.通過(guò)五氧化二磷,再通過(guò)無(wú)水CaCl2D.通過(guò)足量的堿石灰.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)需要0.1mol/LNaOH溶液450ml,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除了托盤(pán)天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外還需要的其它儀器有:
 

(2)根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
(3)下列操作對(duì)所配濃度有何影響(填寫(xiě)字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;無(wú)影響的有
 

A、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
B、往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出  
C、未洗滌溶解NaOH的燒杯
D、定容時(shí)仰視刻度線(xiàn)       
E、容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線(xiàn),再加水至刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在
 
18
8
O中,中子數(shù)為
 
;該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,該原子與
 
16
8
O是
 
 關(guān)系
(2)某金屬氯化物MCl2 40.5克,含有0.60mol Cl-,則該氯化物的摩爾質(zhì)量為
 

(3)化合物A是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),它的分子組成可用OxFy表示.10mLA氣體能分解生成15mLO2和10mLF2(同溫同壓).則A的化學(xué)式是
 
;
(4)配制50mL 0.2mol/L CuSO4溶液,需要CuSO4?5H2O
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出NaHSO4 溶液的電離方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含氯消毒劑可防甲型H1N1流感.二氧化氯是目前國(guó)際上公認(rèn)的第四代高效、無(wú)毒的廣譜消毒劑,它可由KClO3在H2SO4存在下與Na2SO3反應(yīng)制得.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氯氣和驗(yàn)證氯氣部分化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

其中D處放有干燥的紫色石蕊試紙,E處放有濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,F(xiàn)、G處依次放有噴上少量淀粉KI溶液、濃NaOH溶液的棉球.回答下列問(wèn)題:
(1)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開(kāi)活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點(diǎn)燃酒精燈,請(qǐng)寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)B處飽和食鹽水是為了除去
 

(3)實(shí)驗(yàn)中可觀察到顏色的變化:D處
 
,F(xiàn)處
 
,G處棉球的作用是
 
,G處反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)當(dāng)F處棉球變色,立即關(guān)閉活塞K,可看到I瓶中液面上升,H瓶中充滿(mǎn)黃綠色氣體.則甲裝置的作用為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歐盟原定于2012年1月1日起征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變暖,使得對(duì)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫.請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì).
(1)近年來(lái),我國(guó)儲(chǔ)氫納米碳管研究取得重大進(jìn)展,用電弧法合成的碳納米管中常伴有大量碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種碳納米顆?捎醚趸瘹饣ㄌ峒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
C+
 
K2Cr2O7+
 
 
CO2↑+
 
K2SO4+
 
Cr2(SO43+
 
H2O
請(qǐng)完成并配平上述化學(xué)方程式.
(2)甲醇是一種新型燃料,甲醇燃料電池即將從實(shí)驗(yàn)室走向工業(yè)化生產(chǎn).工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-116kJ?mol-1
①下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率的是
 
;
A.隨時(shí)將CH3OH與反應(yīng)混合物分離       B.降低反應(yīng)溫度
C.增大體系壓強(qiáng)                     D.使用高效催化劑
②已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)
△H2=-283kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)
△H3=-242kJ?mol-1
則表示1mol氣態(tài)甲醇完全燃燒生成CO2和水蒸氣時(shí)的熱化學(xué)方程式為
 
;
(3)在容積為1L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇的規(guī)律.如圖是上述三種溫度下不同的H2和CO的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為1mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系.請(qǐng)回答:
。┰谏鲜鋈N溫度中,曲線(xiàn)Z對(duì)應(yīng)的溫度是
 

ⅱ)利用圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),計(jì)算出曲線(xiàn)Z在對(duì)應(yīng)溫度下CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù)K=
 

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