(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度.請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
可選試劑:①0.1mol?L-1KI溶液;②0.1mol?L-1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5mL 0.1mol?L-1 KI溶液,再滴加5~6滴0.1mol?L-1FeCl3溶液
②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份
③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時(shí)間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘.
④另取一份,滴加試劑
KSCN溶液
KSCN溶液
,現(xiàn)象
溶液顯血紅色
溶液顯血紅色
,說(shuō)明
Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度)
Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度)

(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43 更為合理,其理由是
排除氯離子的干擾
排除氯離子的干擾

②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
收集40mL氣體所需的時(shí)間
收集40mL氣體所需的時(shí)間

分析:(1)④根據(jù)Fe3+與試劑反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象選擇試劑,從而確定還有Fe3+還存在;
(2)①根據(jù)生成物分析可觀察到的現(xiàn)象;根據(jù)FeCl3和Fe2(SO43 的不同點(diǎn)分析;
②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與體積、時(shí)間的關(guān)系分析;
解答:解:(1)④向含F(xiàn)e3+的溶液中滴加幾滴KSCN溶液呈血紅色,這是Fe3+的特殊反應(yīng),所以可滴加KSCN溶液,溶液顯血紅色,就說(shuō)明Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度).
故答案為:KSCN溶液; 溶液顯血紅色;  Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度).
(2)①2H2O2 =2H2O+O2 ↑,根據(jù)反應(yīng)物和生成物的狀態(tài),可觀察到的現(xiàn)象是氣泡產(chǎn)生的快慢;為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,如果分別加入CuSO4和FeCl3,它們的陰陽(yáng)離子都不同,所以無(wú)法判斷是陰離子還是陽(yáng)離子的影響,而Fe2(SO43 和CuSO4的陰離子相同,排除了陰離子的影響,所以能比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果.
故答案為:溶液中氣泡產(chǎn)生的速率;排除氯離子的干擾(其它合理答案也給分);
②根據(jù)反應(yīng)速率越大,單位時(shí)間內(nèi)收集的氣體越多,所以可測(cè)的物理量有氣體的體積和時(shí)間.
故答案為:收集40mL氣體所需的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)化學(xué)反應(yīng)限度的問(wèn)題:
1、化學(xué)平衡狀態(tài)是可逆反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行的最大限度;
2、任何可逆反應(yīng)的進(jìn)程都有一定的限度,只是不同可逆反應(yīng)的限度不同罷了;
3、溫度、濃度、氣體的壓強(qiáng)等都能使化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生改變,所以化學(xué)反應(yīng)的限度可用通過(guò)改變條件而改變;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度.請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.可選試劑:①0.1mol?L-1KI溶液;②0.1mol?L-1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4
實(shí)驗(yàn)步驟:①取5mL 0.1mol?L-1 KI溶液,再滴加5~6滴0.1mol?L-1FeCl3溶液
②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份
③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時(shí)間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘.
④另取一份,滴加試劑
(填試劑序號(hào)),若現(xiàn)象為
溶液變紅色
溶液變紅色
,該反應(yīng)有一定的限度.
(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察
兩個(gè)試管中氣泡生成的速率
兩個(gè)試管中氣泡生成的速率
(填現(xiàn)象),定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43溶液更為合理,其理由是
排除陰離子Cl-對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
排除陰離子Cl-對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
.寫(xiě)出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中一定需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
(填序號(hào)).
①收集40mL氣體所需要的時(shí)間 ②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度 ③過(guò)氧化氫溶液的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度。已知該反應(yīng)為:2Fe3+ +2I- =2Fe2+ + I2。請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

可選試劑:①0. 1mol·L 1KI溶液;②0. 1mol·L 1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取5mL 0. 1mol·L 1 KI溶液,再滴加5~6滴(約0.2ml)0. 1mol·L1FeCl3溶液

②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份

③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時(shí)間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘。

④另取一份,滴加試劑         (填試劑序號(hào)),若現(xiàn)象為                      ,則說(shuō)明該反應(yīng)有一定的限度。

(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

 

①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察            (填現(xiàn)象),定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為Fe3+濃度相同的Fe2(SO4)3溶液更為合理,其理由是                       。

②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中一定需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是          (填序號(hào))。

  ①收集40ml氣體所需要的時(shí)間 ②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度 ③過(guò)氧化氫溶液的濃度

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省銅陵市一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度。已知該反應(yīng)為:2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2。請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。
可選試劑:①0. 1mol·L1KI溶液;②0. 1mol·L1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5mL 0. 1mol·L1 KI溶液,再滴加5~6滴(約0.2ml)0. 1mol·L1FeCl3溶液
②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份
③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時(shí)間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘。
④另取一份,滴加試劑        (填試劑序號(hào)),若現(xiàn)象為                      ,則說(shuō)明該反應(yīng)有一定的限度。
(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
 
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察            (填現(xiàn)象),定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為Fe3+濃度相同的Fe2(SO4)3溶液更為合理,其理由是                       。
②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中一定需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是         (填序號(hào))。
①收集40ml氣體所需要的時(shí)間②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度③過(guò)氧化氫溶液的濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆安徽省銅陵市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)(1)某化學(xué)課外研究小組,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究KI溶液和FeCl3溶液反應(yīng)存在一定的限度。已知該反應(yīng)為:2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2。請(qǐng)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

可選試劑:①0. 1mol·L 1KI溶液;②0. 1mol·L 1 FeCl3溶液;③FeCl2溶液;④鹽酸;⑤KSCN溶液;⑥CCl4。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取5mL 0. 1mol·L 1 KI溶液,再滴加5~6滴(約0.2ml)0. 1mol·L1FeCl3溶液

②充分反應(yīng)后,將溶液分成三份

③取其中一份,滴加試劑CCl4,用力振蕩一段時(shí)間,CCl4層出現(xiàn)紫紅色,說(shuō)明反應(yīng)生成碘。

④另取一份,滴加試劑         (填試劑序號(hào)),若現(xiàn)象為                       ,則說(shuō)明該反應(yīng)有一定的限度。

(2)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

 

①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察             (填現(xiàn)象),定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為Fe3+濃度相同的Fe2(SO4)3溶液更為合理,其理由是                        。

②定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中一定需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是          (填序號(hào))。

  ①收集40ml氣體所需要的時(shí)間 ②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度 ③過(guò)氧化氫溶液的濃度

 

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