【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 海洋約占地球表面積的71%，所以地球上不缺水，人類可以隨意使用水資源，不必節(jié)約

B. 海水淡化的主要方法有蒸餾法、電滲析法和離子交換法

C. 海水淡化的各種方法中，蒸餾法的成本比較低

D. 以上說法都正確

【答案】B

【解析】

地球上的淡水資源才是我們可以直接利用的水資源,其資源量很少,我們必須節(jié)約用水,A錯。常見的海水淡化方法有蒸餾法、電滲析法、離子交換法,蒸餾法因其高耗能而成本高,C錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中陽離子半徑與陰離子半徑之比最大的是

A. LiI B. NaBr C. CsF D. KCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫度為T時，向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5，發(fā)生反應(yīng)：

PCl5(g)=====PCl3(g)+Cl2(g) △H=akJ/mol（a>0）

0～10min保持容器溫度不變，10min時改變一種條件，整個過程中PCl5、PCl3、Cl2的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是

A. 0～4min的平均速率v(Cl2)=0.05mol/(L·min )

B. 10min時改變的條件是分離出一定量的PCl5

C. 起始時向該容器中充入2.0mol PCl3和2.0molCl2，保持溫度為T，反應(yīng)達(dá)平衡時放出的熱量大于1.6akJ

D. 溫度為T，起始時向該容器中充入1.0mol PCl5、0.10mol PCl3和0.10molCl2，反應(yīng)達(dá)到平衡前，v(正)＞v(逆)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)（1）是自海藻灰中提取碘的主要反應(yīng)，反應(yīng)（2）是自智利硝石中提取碘的主要反應(yīng)：2NaI+MnO2+3H2SO4＝2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2 （1）

2NaIO3+5NaHSO3＝2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2 （2）

下列有關(guān)說法正確的是

A. NaI和NaIO3在一定條件下能反應(yīng)生成I2

B. I2在反應(yīng)（1）中是還原產(chǎn)物，在反應(yīng)（2）中是氧化產(chǎn)物

C. 兩個反應(yīng)中生成等量的I2時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等

D. 氧化性：MnO2>IO>I2>SO>Mn2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中一定能判斷某化學(xué)平衡發(fā)生移動的是（ ）

A. 混合物中各組分的濃度改變 B. 正、逆反應(yīng)速率改變

C. 混合物中各組分的含量改變 D. 混合體系的壓強(qiáng)發(fā)生改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱有如下反應(yīng)：Cu2S＋2Cu2O6Cu＋SO2↑。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是

A. 每生成22.4L SO2，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移6 mol電子

B. Cu2S在反應(yīng)中既是氧化劑，又是還原劑

C. Cu既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

D. 每生成19.2 g Cu，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.6 mol電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中配制碘水，往往是將I2溶于KI溶液中，這樣就可以得到濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)+ I

上述平衡體系中，的物質(zhì)的量濃度c()與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài))：

（1）通過分析上圖，該反應(yīng)的正反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

（2）在T1溫度D狀態(tài)時，v正 v逆(填“>”“<”或“=”)；若在T1時某狀態(tài)=， 平衡狀態(tài)(填“是”“不是”或“不一定是”)。

（3）寫出該平衡常數(shù)的表達(dá)式K = 。若升高溫度，K值將 (填“增大”或“減小”或“不變”，下同)；若向溶液中加入少量的溴水，K值將 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向平底燒瓶中放入氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O]和氯化銨晶體，塞緊瓶塞。在瓶底和木板間滴少量水(如圖所示)。一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)固態(tài)物質(zhì)變稀，有液體生成，瓶壁變冷，小木板黏結(jié)在燒瓶底部。這時打開瓶塞，燒瓶中散發(fā)出刺鼻的氣味。

（1）下列有關(guān)該實驗的結(jié)論正確的是 (填字母)。

A．自發(fā)反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)

B．自發(fā)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

C．有的吸熱反應(yīng)也能自發(fā)進(jìn)行

D．吸熱反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）從化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向的角度解釋上述現(xiàn)象： 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個簡易測量物質(zhì)反應(yīng)是吸熱還是放熱的實驗裝置。將鎂片加入小試管內(nèi)，然后注入足量的鹽酸。

請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。

（2）試管中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。

（3）U形管中左端液面 (填“上升”或“下降”)，原因是________________________________，說明此反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

（4）由實驗推知，MgCl2和H2的總能量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。

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