混合下列各組物質(zhì)使之充分反應，加熱蒸干產(chǎn)物并在300攝氏度灼燒至質(zhì)量不變，最終殘留固體為純凈物的是（　�。�
A、向以物質(zhì)的量1：1混合的Cu、Fe2O3混合物中加入過量的鹽酸
B、以物質(zhì)的量1：2混合的在（NH4）2SO4與BaCl2溶液
C、以物質(zhì)的量2：1混合的NaHCO3與Na2O2固體
D、以物質(zhì)的量2：1混合的MgBr2和氯氣反應后的產(chǎn)物
考點：有關(guān)混合物反應的計算
專題：計算題,元素及其化合物
分析：A．向以物質(zhì)的量1：1混合的Cu、Fe2O3混合物中加入過量的鹽酸，恰好反應生成氯化鐵、氯化銅，蒸干得到氯化鐵、氯化銅的混合物；
B．以物質(zhì)的量1：2混合的（NH4）2SO4與BaCl2溶液，反應生成氯化銨、硫酸鋇，氯化鋇有剩余；
C．1mol過氧化鈉與水反應生成2mol氫氧化鈉，氫氧化鈉與碳酸氫鈉按1：1恰好反應生成碳酸鈉；
D．物質(zhì)的量2：1混合的溴化鎂和氯氣反應后的產(chǎn)物中含有氯化鎂及過量的溴化鎂．
解答： 解：A．向以物質(zhì)的量1：1混合的Cu、Fe2O3混合物中加入過量的鹽酸，氧化鐵溶于鹽酸生成氯化鐵，銅與氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化銅，蒸干得到氯化鐵、氯化銅的混合物，故A錯誤；
B．以物質(zhì)的量1：2混合的（NH4）2SO4與BaCl2溶液，由于反應生成硫酸鋇，且有剩余的氯化鋇，則最后得到的固體為氯化鋇和硫酸鋇的混合物，故B錯誤；
C．1mol過氧化鈉與水反應生成2mol氫氧化鈉，2mol氫氧化鈉與2mol碳酸氫鈉按恰好反應生成碳酸鈉，加熱蒸干、灼燒，殘留固體為純凈物碳酸鈉，故C正確；
D．物質(zhì)的量2：1混合的MgBr2和氯氣，反應生成氯化鎂，且溴化鎂過量，蒸干得到的是氯化鎂和溴化鎂的混合物，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查物質(zhì)之間的反應及物質(zhì)性質(zhì)，題目難度中等，試題涉及過量問題，注意掌握常見元素化合物知識，正確理判斷反應產(chǎn)物為解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

今有含碳酸氫鈉的碳酸鈉樣品10.0g，放在空氣中加熱至質(zhì)量恒重為9.38g；則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、91.6%
B、83.2%
C、75.0%
D、67.6%

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科目：高中化學 來源： 題型：

向100mL BaCl2、AlCl3和FeCl3的混合溶液A中，逐滴加入Na2SO4和NaOH的混合溶液B，產(chǎn)生沉淀的總物質(zhì)的量和加入溶液B的體積關(guān)系如圖所示：

（1）當加入B溶液110mL時，溶液中的沉淀是
 
（填化學式）．
（2）溶液B中Na2SO4與NaOH的物質(zhì)的量濃度之比為
 
．
（3）將A、B溶液中各溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度（c）填入下表：
溶質(zhì)Na2SO4BaCl2AlCl3FeCl3
c/mol?L-1
 
 
 
 

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生用電解純凈的CuSO4溶液的方法，并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量（m g）以及電極上產(chǎn)生氣體的體積（V mL 標準狀況）來測定Cu的相對原子質(zhì)量，所用部分儀器及裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）該裝置中B電極為電解池的
 
極（填“陰”或“陽”）；
（2）A電極上的電極反應式為
 
；
電解池總反應的離子方程式為
 
；
（3）電解過程中，電解質(zhì)溶液的酸性
 
（填“增強”、“減弱”或“不變”）；
（4）下列實驗操作中必要的是
 
（填寫字母）；
（A）稱量電解前的電極的質(zhì)量；
（B）電解后，電極在烘干稱量前，必須用蒸餾水沖洗；
（C）刮下電解后電極上析出的銅，并清洗，稱量；
（D）電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行；
（E）在有空氣存在的情況下，烘干電極必須用低溫烘干的方法．
（5）銅的相對原子質(zhì)量為
 
（用帶有m、V的計算式表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某混合溶液中，只可能大量含有下表所列離子中的某幾種：
陽離子H+、K+、Al3+、NH
 
+
4
、Mg2+
陰離子OH-、SO42-、CO32-、AlO2-、S2-
將Na2O2逐漸加入到上述混合溶液中，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與加入Na2O2的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示．
（1）將上述混合溶液中一定大量含有的陰、陽離子及其物質(zhì)的量填入下表（可以不填滿，也可以增加）．
離子種類
物質(zhì)的量（mol）
（2）圖中a=
 
，b=
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與科技、社會、生產(chǎn)密切結(jié)合，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、“乙醇汽油”的廣泛使用能有效減少有害氣體的排放
B、向雞蛋白溶液中緩慢加入飽和（NH4）2SO4溶液有沉淀產(chǎn)生屬于物理變化
C、“無氟冰箱”取代“含氟冰箱”，對臭氧層起到了保護作用
D、從油菜籽中提取的生物柴油與從石油煉制得到的柴油都屬于烴類物質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列氣體物質(zhì)的主要來源及對環(huán)境影響相對應的是（　�。�
氣體物質(zhì)主要來源對環(huán)境的影響
A二氧化碳化石燃料的燃燒酸雨
B二氧化硫汽車尾氣的排放光化學煙霧
C二氧化氮工廠廢氣的排放溫室效應
D甲醛各類含酚醛樹脂膠的人造板裝飾材料室內(nèi)空氣污染
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

將兩個鉑電極插入500mL CuSO4溶液中進行電解，通電一定時間后，某一電極增重0.064g（設電解時該電極無氫氣析出，且不考慮水解和溶液體積變化）．此時溶液中氫離子濃度約為（　�。�
A、4×l0-3 mol/L
B、2×l0-3 mol/L
C、1×l0-3 mol/L
D、1×l0-7 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

某校化學課外活動小組對實驗室兩瓶失去標簽的白色固體Na2SO4和NH4Cl進行鑒別，經(jīng)討論可行的實驗方案有多種．請你設計四種實驗方案加以鑒別．簡要寫出操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論．
方案操作過程現(xiàn)象和結(jié)論
①
 
 
②
 
 
③
 
 
④
 
 

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