【題目】(1)觀察下列A、B、C、DE五種粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

①與離子相對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)是______________,與原子相對(duì)應(yīng)的離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________。

②電子層結(jié)構(gòu)相同的是__________(填寫代號(hào),下同),性質(zhì)最穩(wěn)定的是__________,最容易失去電子的是__________,最容易得到電子的是__________

③可直接相互結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式是____________?山(jīng)過得失電子后再相互結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式是______________。

④在核電荷數(shù)110的元素內(nèi),列舉兩個(gè)與B電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,寫出離子的符號(hào)______________。

(2)已知元素XY的核電荷數(shù)均小于18,最外層電子數(shù)分別為n和(m5),次外層有(n2)個(gè)和m個(gè)電子,據(jù)此推斷元素XY,其名稱為X__________,Y__________。

【答案】OMg BCE C D A MgO NaCl N3、F

【解析】

1)由原子或離子示意圖可知:A為氯原子,B為氧離子,C為氖原子,D為鈉原子,E為鎂離子;據(jù)此回答;

2)根據(jù)核外電子排布規(guī)律分析解答。

1)由原子或離子示意圖可知:A為氯原子,B為氧離子,C為氖原子,D為鈉原子,E為鎂離子;則

①與離子相對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)是O、Mg;與原子相對(duì)應(yīng)的離子的結(jié)構(gòu)示意圖是;故答案為:O、Mg;

②電子層結(jié)構(gòu)相同的是BCE,C為稀有氣體,最穩(wěn)定;鈉原子最外層只有一個(gè)電子最容易失去電子,氯原子最外層為7電子最容易得到電子;故答案為:BCE;C;D;A;

Mg2+O2-可直接相互結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式是MgO;Na原子和Cl原子可經(jīng)過得失電子后再相互結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式是NaCl;故答案為:MgO;NaCl;

④在核電荷數(shù)110的元素內(nèi),與氧離子電子層結(jié)構(gòu)相同的離子有N3、F;故答案為:N3、F;

2)元素XY的核電荷數(shù)均小于18,最外層電子數(shù)分別為n和(m5),次外層有(n2)個(gè)和m個(gè)電子,次外層可能為28,當(dāng)次外層為2時(shí)m=2,Y最外層為-3不符,所以次外層為8,則m=8,n=6,則最外層X6Y3,所以XSYAl。故答案為:硫;鋁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn),填寫下列空白:

1)從下列儀器中選出所需儀器(用標(biāo)號(hào)字母填寫)_____

A.電子天平 B.研缽 C.藥匙 D.酒精燈 E.干燥器 F.玻璃棒 G.石棉網(wǎng) H.蒸發(fā)皿 I.坩堝 J.三腳架

除上述儀器外,還需要的儀器是____;

2)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù):

加熱前的質(zhì)量(g

加熱前的質(zhì)量(g

W1(容器)

W2(容器+晶體)

W3(容器+無水硫酸銅)

第一次

15.688

17.668

16.962

第一次

15.688

17.744

17.002

請(qǐng)寫出結(jié)晶水x=___(保留2位小數(shù)),實(shí)驗(yàn)誤差=_____%(保留2位小數(shù));

從下列選項(xiàng)中選出該學(xué)生產(chǎn)生誤差的原因可能是(填寫字母)____

A.加熱前稱量時(shí)容器未完全干燥 B.晶體表面已經(jīng)少量失水

C.加熱后容器未放入干燥器中冷卻 D.加熱過程中晶體有少量濺失

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出下列儀器的名稱:①________,②________,④________。

(2)若利用裝置Ⅰ分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器______,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為________;冷凝管的進(jìn)水口是________(“f”“g”)

(3)實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/LNaOH溶液,填空并請(qǐng)回答下列問題:

①配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)_________________;

A.30mL水洗滌燒杯23次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解

C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度12cm

②下列配制的溶液濃度偏低的是_________________;

A.稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤

B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟C)不慎有液滴灑在容量瓶外面

C.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線

D.定容時(shí)俯視刻度線

E.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水

③裝置Ⅱ是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,指出圖中的錯(cuò)誤是:_______________________。

(4)粗鹽中含Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④加入足量的鹽酸;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是__________(填寫序號(hào)字母)。

a.⑤①②③⑥④⑦ b.⑤②①③④⑥⑦ c.⑤③②①⑥④⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組都為兩種化合物溶于水時(shí)電離出的離子:①Na、OH,H、Cl、,Na、KOH,Na、K、,其中按照僅由酸、堿、鹽依次電離的是(  )

A. ②③④ B. ②①④

C. ②③① D. ②①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】DL—m—絡(luò)氨酸是一種營養(yǎng)增補(bǔ)劑,能提高人體的免疫力。一種合成DL—m一絡(luò)氨酸的路線如下:

已知:①

回答下列問題:

1A的化學(xué)名稱為 ________,F中含氧官能團(tuán)的名稱是________

2EF的反應(yīng)類型為________。

3)寫出DE的化學(xué)方程式________。

4)化合物M是一種α-氨基酸,是H的同分異構(gòu)體。滿足以下條件的M的同分異構(gòu)體有________種。

i.環(huán)上有兩個(gè)處于鄰位上的取代基,與FeCl3溶液不能發(fā)生顯色反應(yīng);

ii.1molM與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1.5molH2。

其中分子中存在兩個(gè)手性碳原子,且能在濃硫酸催化加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)而消除旋光性,該異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________、________(已知:分子中存在手性碳原子的分子叫手性分子,手性分子具有旋光性)。

5是合成藥物撲熱息疼的中間體。設(shè)計(jì)由苯酚和ClCH2—O—CH3制備的合成路線________(無機(jī)試劑任選。)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置及操作均正確的是

A. 圖I中A盛放碳酸氫鈉,B盛放碳酸鈉,可對(duì)比二者的熱穩(wěn)定性

B. 圖II可用于在碳酸鈉溶液中提取碳酸鈉固體

C. 圖III為鈉與水的反應(yīng)現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)的裝置

D. 圖IV為實(shí)驗(yàn)室制備觀察氫氧化亞鐵的裝置

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí)放出熱量121 kJ。且氧氣中1 mol OO鍵完全斷裂時(shí)吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1 mol HO鍵形成時(shí)放出熱量463 kJ,則氫氣中1mol HH鍵斷裂時(shí)吸收熱量為(

A.920 kJB.557 kJC.188 kJD.436 kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖中能較長時(shí)間看到氫氧化亞鐵白色沉淀的是(

A. ①②③④⑤B. ①②⑤C. ①②③④D. ②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng),某興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究,提出了兩種假設(shè)。

假設(shè)一:Na2O22NO2===2NaNO2O2

假設(shè)二:Na2O22NO2===2NaNO3

[查閱資料]

2NaNO22HCl===2NaClNO↑NO2H2O

2NO22NaOH===NaNO2NaNO3H2O

[實(shí)驗(yàn)探究]

.按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

.通入二氧化氮至過氧化鈉反應(yīng)完全,然后對(duì)玻璃管中的固體物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 實(shí)驗(yàn)表明,過氧化鈉與二氧化氮按假設(shè)二反應(yīng)。

(1)過氧化鈉與二氧化氮的反應(yīng)中,氧化劑是____。

(2)裝置A中反應(yīng)的離子方程式是________

(3)裝置C的作用是__________。

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明裝置B中的反應(yīng)不符合假設(shè)一。

①實(shí)驗(yàn)操作:取玻璃管中的固體置于試管中,________;

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

(5)有同學(xué)認(rèn)為:只要直接觀察C中導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,就可以判斷B中的反應(yīng)符合哪一種假設(shè),這種想法________(對(duì)不對(duì)”),原因是___________________。

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