分析 實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,反應(yīng)無需加熱,且反應(yīng)需要較多二氧化碳,應(yīng)用②裝置制備,B中飽和碳酸氫鈉溶液用于除去HCl,C裝置中硫酸銅吸水轉(zhuǎn)化為五水硫酸銅晶體,D中過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;E中收集的氣體為氧氣,用帶火星的木條檢驗,以此解答該題.
解答 解:(1)該反應(yīng)的藥品是固體和液體,且不需加熱,所以所需裝置為固液混合不加熱型,所以排除①;③中只能制取少量二氧化碳而不能制取大量二氧化碳,所以排除③,故選②;
大理石和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),鹽酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,氯化氫和碳酸氫鈉能反應(yīng)生成二氧化碳,所以B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,除去HCl氣體;
二氧化碳和碳酸氫鈉不反應(yīng),水蒸氣能使無水硫酸銅由白色變藍(lán)色,所以C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色;
過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗時,可用帶火星的木條放在管口,木條復(fù)燃說明收集到的氣體為氧氣,
故答案為:②;吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧;白色固體變藍(lán)色;帶火星;復(fù)燃;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,若E中石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁,說明未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致,
故答案為:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致;
(3)當(dāng)D中的過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時,由于生成氧氣的量減少,壓強(qiáng)變小,所以E中可能會因二氧化碳與石灰水反應(yīng)而倒吸,
故答案為:E中石灰水的白色渾濁明顯增加,瓶內(nèi)液面的下降接近停止.
點評 本題以鈉的化合物為載體綜合考查學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Γ瑸楦哳l考點,注意把握實驗的原理和注意事項,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)把握實驗,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗事實 | 結(jié)論 | |
A | 向某溶液中滴入2滴KSCN溶液,溶液不顯血紅色.再向溶液中滴入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)檠t色 | 該溶液中一定含有Fe2+ |
B | 將CO2通入到Na2SiO3溶液中產(chǎn)生白色渾濁 | 酸性:H2CO3>H2SiO3 |
C | 已知反應(yīng)5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl,2BrO3-+Cl2═2ClO3-+Br2 | 氧化性強(qiáng)弱順序:BrO3->Cl2>2ClO3->IO3- |
D | 測定等物質(zhì)的量濃度的Na2SO4與Na2CO3溶液的pH,后者較大 | 非金屬性:S>C |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù)相同的元素都在同一族 | |
B. | 同周期元素的電子層數(shù)都相同 | |
C. | 同族元素的最外層電子數(shù)一定相同 | |
D. | 周期表是按相對原子質(zhì)量逐漸增大的順序從左到右排列的 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H12O的有機(jī)物,分子中含有2個甲基的同分異構(gòu)體有4種 | |
B. | 乙烷、苯、氯乙烯等三種有機(jī)化合物分子內(nèi)所有原子均在同一平面上 | |
C. | 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯的反應(yīng)及油脂的水解反應(yīng)均屬于取代反應(yīng) | |
D. | 乙烯和苯都能使溴水褪色,且褪色的原理相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com