17.如圖是部分短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系圖,下列說(shuō)法不正確的(  )
A.單質(zhì)的氧化性:X>R>W(wǎng)
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R<W
C.WX2和水反應(yīng)形成的化合物是一定不能與銅反應(yīng)
D.離子的氧化性:Z>Y

分析 幾種元素都是短周期元素,有兩種元素既有+4價(jià),又有-4價(jià),故前一種元素為碳,后一種元素為硅,故R為Si元素,X的化合價(jià)為-2價(jià),沒(méi)有正化合價(jià),故X為O元素,Y的化合價(jià)為+1價(jià),處于ⅠA族,原子序數(shù)大于O元素,故Y為Na元素,Z為+3價(jià),為Al元素,W的化合價(jià)為+6、-2價(jià),故W為S元素.結(jié)合對(duì)應(yīng)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)以及題目要求解答該題.

解答 解:為短周期元素,有兩種元素既有+4價(jià),又有-4價(jià),故前一種元素為碳,后一種元素為硅,故R為Si元素,X的化合價(jià)為-2價(jià),沒(méi)有正化合價(jià),故X為O元素,Y的化合價(jià)為+1價(jià),處于ⅠA族,原子序數(shù)大于O元素,故Y為Na元素,Z為+3價(jià),為Al元素,W的化合價(jià)為+6、-2價(jià),故W為S元素,
A、X為O元素,R為Si元素,W為S元素,單質(zhì)的氧化性:X>W(wǎng)>R,故A錯(cuò)誤;
B、非金屬性S>Si,故SiH4的穩(wěn)定性比H2S弱,則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R<W,故B正確;
C、SO2和水反應(yīng)形成的化合物是亞硫酸,亞硫酸與銅不反應(yīng),故C正確;
D、Y為Na元素,Z為Al元素,金屬單質(zhì)的還原性:Y>Z,則離子的氧化性:Z>Y,故D正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)與位置關(guān)系、元素周期律等,難度不大,根據(jù)推斷元素是解題的關(guān)鍵,根據(jù)化合價(jià)結(jié)合原子序數(shù)進(jìn)行推斷,首先審題中要抓住“短周期元素”幾個(gè)字.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將足量CO2氣體通入水玻璃中,然后加熱蒸干,再在高溫下充分燃燒,最后所得的固體物質(zhì)是( 。
A.硅酸鈉B.碳酸鈉,硅酸鈉C.碳酸鈉,二氧化硅D.二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1中A-J分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種單質(zhì)或化合物,其中B、C、D、I均為無(wú)色氣體.(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去),若A加熱后得到的氣體混合物中B和C的物質(zhì)的量之比為2:1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若A加熱后得到等物質(zhì)的量的B和C,則A的化學(xué)式為(NH42CO3
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)B的方法用蘸濃鹽酸的玻璃棒靠近,若出現(xiàn)白煙,證明是NH3 (或用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近,若試紙變藍(lán),證明是NH3 ).
(3)寫(xiě)出上述由I生成J的化學(xué)方程式4NO+3O2+2H2 O═4HNO3
(4)寫(xiě)出C和少量NaAlO2 溶液反應(yīng)生成一種沉淀的和一種酸式鹽,其離子方程式CO2+AlO2 -+2H2 O═Al(OH)3↓+HCO3 -
(5)由H所含的兩種元素組成的18電子微粒的電子式
(6)若實(shí)驗(yàn)室要制備純凈的物質(zhì)C(可含水蒸氣)所需試劑最好選擇CE(填代號(hào));
A.石灰石 B.稀HNO3 C.稀H2 SO4   D.稀鹽酸 E.純堿
所需氣體發(fā)生裝置是A(填代號(hào));所選裝置中涉及的玻璃儀器的名稱(chēng)為分液漏斗、圓底燒瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.異戊烷(CH32CHCH2CH3的一氯代物與二氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目分別是(不含立體異構(gòu))( 。
A.4,10B.5,11C.4,9D.4,11

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.甲同學(xué)查閱資料獲得,”氨氣具有還原性,能還原Cu0”的結(jié)論,為證實(shí)這一結(jié)論的真實(shí)性,并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)試劑a、b分別是濃氨水、生石灰;
(2)乙同學(xué)在研究了甲同學(xué)的裝置后,發(fā)現(xiàn)該裝置在設(shè)計(jì)上有明顯缺陷,他對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)措施是A、B之間應(yīng)加入干燥裝置;利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到Cu0變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuS04變藍(lán);打開(kāi)F導(dǎo)管上的止水夾,向廣口瓶中鼓入空氣,氣體仍為無(wú)色,則氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(3)甲同學(xué)所設(shè)計(jì)裝置中的E和F導(dǎo)管能更加嚴(yán)密地推斷出反應(yīng)所得產(chǎn)物,你認(rèn)為E、F的作用分別是通入空氣、尾氣吸收裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、現(xiàn)象描述正確的是( 。
 X氣體Y溶液Z溶液試管中現(xiàn)象
ANO2硫酸亞鐵H2O溶液顏色變黃
BCO2氯化鋇溶液Ca(OH)2白色沉淀
CSO2紫色石蕊試液NaOH石蕊先變紅后褪色
DNH3AgNO3H2SO4先有白色沉淀后溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知:①lmolH2分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收436kJ的能量②1mol C12分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收243kJ的能量③由H原子和C1原子形成l mol HCl分子時(shí)釋放431kJ的能量下列敘述中正確的是( 。
A.氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體的熱化學(xué)方程式是:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)
B.氫氣和氯氣反應(yīng)生成2mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=+183KJ•mol-1
C.氫氣和氯氣反應(yīng)生成2mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=-183KJ•mol-1
D.氫氣和氯氣反應(yīng)生成1mol氯化氫氣體,反應(yīng)的△H=+183KJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.在含有0.4molHCl和0.1molMgSO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2 溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m與加入Ba(OH)2的物質(zhì)的量n之間的關(guān)系如圖所示.
(1)a→b過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Ba2++SO42-+2H++2OH-=BaSO4↓+2H2O
(2)b→c發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是H++OH-=H2O
(3)d點(diǎn)沉淀質(zhì)量是29.1g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.原子序數(shù)依次遞增的U、V、W、X、Y是周期表中前30號(hào)元素.已知U的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍;U與W形成的常見(jiàn)化合物之一是主要的溫室氣體;X與U同主族,其單質(zhì)在同周期元素所形成的單質(zhì)中熔點(diǎn)最高;Y原子M能層為全充滿狀態(tài),且核外的未成對(duì)電子只有一個(gè).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)V在周期表中的位置是第二周期第ⅤA族,該主族元素的氣態(tài)氫化物中,沸點(diǎn)最低的是PH3(填化學(xué)式).
(2)根據(jù)等電子原理分析,VW2+中V原子的軌道雜化類(lèi)型是sp.
(3)五種元素中,電負(fù)性最大與最小的兩種非金屬元素形成的化合物在常溫下是晶體,其晶體類(lèi)型是原子晶體.
(4)+1價(jià)氣態(tài)基態(tài)陽(yáng)離子再失去一個(gè)電子形成+2價(jià)氣態(tài)基態(tài)陽(yáng)離子所需要的能量稱(chēng)為第二電離能I2,依次還有I3、I4、I5…,推測(cè)X元素的電離能突增應(yīng)出現(xiàn)在第五電離能.
(5)U的一種相對(duì)分子質(zhì)量為28的氫化物,其分子中σ鍵與π鍵的個(gè)數(shù)之比為5:1.
(6)Y的基態(tài)原子有3種形狀不同的原子軌道;Y2+的價(jià)電子排布式為3d9;如圖丙(填“甲”“乙”或“丙”)表示的是Y晶體中微粒的堆積方式.

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