對(duì)于0.5mol/L Fe2(SO43和0.5mol/L CuSO4的混合溶液100mL,可用下列兩種方法進(jìn)行分離、提純和轉(zhuǎn)化.
方法1、用下圖所示的流程進(jìn)行分離,同時(shí)獲得硫酸亞鐵晶體和銅粉.

請(qǐng)回答:
(1)由濾液制取FeSO4?7H2O晶體要經(jīng)過(guò)
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、過(guò)濾、洗滌等步驟,要想加快過(guò)濾的速度可以通過(guò)抽濾的方法,則抽濾要用到的主要儀器是
布氏漏斗、吸濾瓶
布氏漏斗、吸濾瓶

(2)用100mL的混合液制取FeSO4?7H2O晶體,制得的晶體質(zhì)量至少
55.6
55.6
g.
方法2、用紙層析方法進(jìn)行分離,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①點(diǎn)樣:如右圖所示,在濾紙條末端約2cm處用鉛筆畫一個(gè)小圓點(diǎn)作為原點(diǎn).
在原點(diǎn)處滴一滴Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液.晾干后再滴,重復(fù)3次,要求留下斑點(diǎn)的直徑小于0.5cm.將濾紙條用大頭針固定在橡膠塞下面.
②展開:在大試管中加入9mL丙酮和1mL 3mol?L-1硫酸,混合均勻.把濾紙末端浸入溶劑中約0.5cm,注意不要讓試樣點(diǎn)接觸展開劑.塞緊橡膠塞,將大試管垂直靜置.
③顯色:待溶劑擴(kuò)散到濾紙上端時(shí),取下濾紙,放在盛有濃氨水的試劑瓶瓶口上方,用氨氣熏.請(qǐng)回答:
(3)硫酸的作用是
抑制Cu2+和Fe3+的水解
抑制Cu2+和Fe3+的水解
;在層析操作時(shí),不讓濾紙上的試樣點(diǎn)接觸展開劑的原因是
如果試樣接觸展開劑,樣點(diǎn)里要分離的離子或者色素就會(huì)進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
如果試樣接觸展開劑,樣點(diǎn)里要分離的離子或者色素就會(huì)進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗

(4)氨熏后紅棕色出現(xiàn)在濾紙上端,其原因是
Fe3+更易溶于丙酮,展開的速度快
Fe3+更易溶于丙酮,展開的速度快
,由
色斑的形成和距離
色斑的形成和距離
可判斷分離的效果.
分析:(1)根據(jù)溶液來(lái)得到晶體來(lái)分析實(shí)驗(yàn)操作;依據(jù)抽濾裝置的組成和原理分析判斷儀器;
(2)0.5mol/L Fe2(SO43和0.5mol/L CuSO4的混合溶液100mL,與過(guò)量鐵作用硫酸根最終都變成硫酸亞鐵,根據(jù)硫酸根守恒解答;
(3)Cu2+和Fe3+的水解溶液呈酸性,加硫酸可抑制Cu2+和Fe3+的水解;紙上層析法依據(jù)極性相似相溶原理,是以濾紙纖維的結(jié)合水為固定相,而以有機(jī)溶劑作為流動(dòng)相,由于樣品中各物質(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同,從而達(dá)到分離的目的,據(jù)此分析解答;
(4)該題的展開劑為9mL丙酮和1mL 3mol?L-1硫酸,根據(jù)Fe3+在丙酮中的溶解能力進(jìn)行解答;紙上層析法由于樣品中各物質(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同而形成不同位置的色斑.
解答:解:(1)將混合液來(lái)制備綠礬時(shí)應(yīng)先將溶液加熱濃縮、然后冷卻結(jié)晶,將析出的固體洗滌、干燥,即可得到綠礬,抽濾裝置不同于普通過(guò)濾裝置,由減壓系統(tǒng)(真空泵),吸濾瓶和布氏漏斗等組成,
故答案為:加熱蒸發(fā);冷卻結(jié)晶;布氏漏斗、吸濾瓶; 
(2)因?yàn)镕e+Fe2(SO43=3FeSO4,F(xiàn)e+CuSO4═Cu+FeSO4;,所以加過(guò)量鐵后,溶液中溶質(zhì)是硫酸亞鐵,硫酸根最終都變成硫酸亞鐵,根據(jù)硫酸根守恒,0.5mol/L Fe2(SO43和0.5mol/L CuSO4的混合溶液100mL,n(FeSO4)=n(SO42-)=0.1L×0.5mol/L×3+0.1L×0.5mol/L=0.2mol,n(FeSO4?7H2O)=n(FeSO4)=0.2mol,所以m(FeSO4?7H2O)=0.2mol×278g/mol=55.6g,
故答案為:55.6;
(3)Fe3+發(fā)生水解反應(yīng):Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,Cu2+發(fā)生水解反應(yīng):Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加入硫酸,可抑制Cu2+和Fe3+的水解;紙上層析中要求流動(dòng)相溶劑對(duì)分離物質(zhì)應(yīng)有適當(dāng)?shù)娜芙舛龋捎跇悠分懈魑镔|(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同,所以紙上層析法是利用試樣中各種離子隨展開劑在濾紙上展開的速率不同而形成不同位置的色斑,如果試樣接觸展開劑,樣點(diǎn)里要分離的離子或者色素就會(huì)進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,
故答案為:抑制Cu2+和Fe3+的水解;如果試樣接觸展開劑,樣點(diǎn)里要分離的離子或者色素就會(huì)進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
(4)該題的展開劑為9mL丙酮和1mL 3mol?L-1硫酸,F(xiàn)e3+更易溶于丙酮,展開的速度快,所以因氨熏后紅棕色出現(xiàn)在濾紙上端;紙上層析法由于樣品中各物質(zhì)分配系數(shù)不同,因而擴(kuò)散速度不同而形成不同位置的色斑,所以色斑的形成和距離可判斷分離的效果,
故答案為:Fe3+更易溶于丙酮,展開的速度快;色斑的形成和距離.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了FeSO4?7H2O晶體的制備、紙層析方法等知識(shí),掌握鹽類水解的影響因素,掌握紙層析方法的原理是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?丹東模擬)能源短缺是人類面臨的重大問(wèn)題.甲醇是一種可再生能源.具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.因此甲醇被稱為21世紀(jì)的新型燃料.
(1)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H=_1275.6kJ?mol-1
②H2O(l)═H2O(g)△H=+44.0kJ.mol-1
寫出表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
CH3OH(g)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.8kJ/mol
CH3OH(g)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.8kJ/mol

(2)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)A:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1
反應(yīng)B:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H2
取五份等體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH) 與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的反應(yīng)的△H1
0(填“>”、“<”或“=”).
②對(duì)于反應(yīng)A,若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
BD
BD

A.升高溫度                              B.增加CO2的量
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大             D.按原比例再充入CO2和H2
③某溫度下,將4mol CO和12mol H2,充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)=0.5mol?L-1,則該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
0.33
0.33

④.某種甲醇-空氣燃料電池是采用鉑作為電極,稀硫酸作電解質(zhì)溶液.其工作時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式可表示為
CH3OH-6e-+H2O=6H++CO2
CH3OH-6e-+H2O=6H++CO2

(3)對(duì)燃煤煙氣中的SO2、NO2設(shè)物質(zhì)的量之比為1:1,與一定量的氨氣、空氣反應(yīng),生成硫酸銨和硝酸銨的混合物作為副產(chǎn)品化肥,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
12NH3+3O2+4SO2+4NO2+6H2O=4(NH42SO4+4NH4NO3
12NH3+3O2+4SO2+4NO2+6H2O=4(NH42SO4+4NH4NO3

(4)在一定物質(zhì)的量濃度的硝酸銨溶液中滴加適量的NaOH溶液,使溶液的pH=7,則溶液中c(Na+)+c(H+
 c(NO3-)+c(OH-)(填寫“>”“=”或“<”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)2CO+O2=2CO2,生成33.6L二氧化碳(STP),通過(guò)計(jì)算回答:
①需要氧氣的物質(zhì)的量是多少?
②將生成的二氧化碳通入足量的物質(zhì)的量濃度為0.5mol?L-1 NaOH溶液充分反應(yīng),則消耗該NaOH溶液的體積是多少升?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,由水電離的H+和OH-的物質(zhì)的量濃度之間存在如下關(guān)系:[H+]?[OH-]=kw.同樣,對(duì)于難溶鹽MA,其飽和溶液中的M+和A-的物質(zhì)的量濃度之間也存在類似的關(guān)系:[M+]?[A-]=kw.現(xiàn)將足量的AgCl分別放在5mLH2O,19mL 0.2mol?L-1MgCl2溶液,20mL 0.5mol?L-1NaCl溶液和40mL 0.3mol?L-1HCl溶液中溶解達(dá)到飽和,各溶液的Ag+離子濃度的數(shù)值,依次為a、b、c、d,它們由大到小的排列順序?yàn)?!--BA-->
a>d>b>c
a>d>b>c

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?廣東模擬)難溶物在水中溶解達(dá)到飽和時(shí),即建立沉淀溶解平衡,平衡常數(shù)稱為溶度積(Ksp).已知25℃時(shí),Ksp(BaSO4)=1×10-10,Ksp(BaCO3)=2.5×10-9
(1)將濃度均為0.1mol?L-1的BaCl2溶液與Na2SO4溶液等體積混合,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,濾液中c (Ba2+)=
1×10-5
1×10-5
 mol?L-1
(2)醫(yī)學(xué)上進(jìn)行消化系統(tǒng)的X射線透視時(shí),常使用BaSO4作內(nèi)服造影劑,這種透視俗稱鋇餐透視.請(qǐng)用沉淀溶解平衡原理解釋以下問(wèn)題:
①胃酸很強(qiáng)(pH約為1),但服用大量BaSO4仍然是安全的,BaSO4不溶于酸的原因是
對(duì)于平衡BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq),H+不能減小Ba2+或SO42-的濃度,平衡不移動(dòng)
對(duì)于平衡BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq),H+不能減小Ba2+或SO42-的濃度,平衡不移動(dòng)

②BaCO3不能代替BaSO4作為“鋇餐”的原因
胃酸可與CO32-反應(yīng)生成水和二氧化碳,使CO32-濃度降低,從而使平衡BaCO3(s)?Ba2+(aq)+CO32-(aq)向溶解方向移動(dòng),使Ba2+濃度增大,Ba2+有毒.
胃酸可與CO32-反應(yīng)生成水和二氧化碳,使CO32-濃度降低,從而使平衡BaCO3(s)?Ba2+(aq)+CO32-(aq)向溶解方向移動(dòng),使Ba2+濃度增大,Ba2+有毒.

(3)萬(wàn)一誤服了少量BaCO3,應(yīng)盡快用大量0.5mol?L-1Na2SO4溶液給患者洗胃,如果忽略洗胃過(guò)程中Na2SO4溶液濃度的變化,殘留在胃液中的Ba2+濃度僅為
2×10-10
2×10-10
mol?L-1

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