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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是____________________。
(3)為了控制溫室效應(yīng)。各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是__________。
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫
C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長。原因是它能__________。
①加強(qiáng)呼吸作用 ②加強(qiáng)光合作用 ③改良堿性土壤、調(diào)節(jié)pH ④加強(qiáng)植物蒸騰作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是__________。
A.使用天然氣等燃料 B.控制全球人口增長
C.植樹造林,保護(hù)森林 D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是________________________。
(3)為了控制溫室效應(yīng)。各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底。以減小大氣中CO2的濃度。為使CO2液化,可采用的措施是( )
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫
C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4的比例混合,通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2( )+2H2O
若將CO2與H2混合,在一定條件下以1∶3的比例發(fā)生反應(yīng),生成某種重要的化工原料和水。該化工原料可能是( )
A.烷烴 B.烯烴
C.炔烴 D芳香烴
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是( )
A.使用天然氣等燃料
B.控制全球人口增長
C.植樹造林,保護(hù)森林
D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國。由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示): 。
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是 。
(3)為了控制溫室效應(yīng).各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想.有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底.以減小大氣中CO2的濃度.為使CO2液化,可采用的措施是?
A.減壓、升溫 ? B.增壓、升溫?
C.減壓、降溫? D.增壓、降溫?
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長。原因是它能?
①加強(qiáng)呼吸作用②加強(qiáng)光合作用③改良堿性土壤、調(diào)節(jié)pH④加強(qiáng)植物蒸騰作用
A.①② B.②③? C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是 。
A.使用天然氣等燃料? B.控制全球人口增長?
C.植樹造林,保護(hù)森林? D.立即減少煤和石油的燃燒
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修1 1.1空氣質(zhì)量的改善練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
2001年11月20日,解放日報(bào)報(bào)道:南太平洋島國“圖瓦盧被迫全國移民 “到新西蘭。該國前總理佩魯曾聲稱“圖瓦盧是溫室效應(yīng)的第一個(gè)受害者”。目前該國正面臨生存環(huán)境的嚴(yán)重惡化的局面。該國島嶼近20年來已被海水侵蝕的千瘡百孔,島上的淡水日益減少;海水的大量侵入使土壤鹽堿化,糧食和蔬菜無法正常生長。圖瓦盧陸地最高處僅海拔4.5m,由于海平面日漸升高,據(jù)估計(jì)這些島嶼將于50年內(nèi)被海水淹沒,請根據(jù)以上材料分析:
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國,由于大氣中二氧化碳?xì)怏w含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是碳酸鈣)被海水侵蝕,其原因是(用方程式表示)
(2)為了控制溫室效應(yīng),各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)二氧化碳?xì)怏w的密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將二氧化碳液化后送入伸海海底。以減少二氧化碳?xì)怏w的濃度。為使二氧化碳液化,可采用的方法是( )
A、減壓、升溫 B、增壓、升溫 C、減壓、降溫 D、增壓、降溫
(3)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有利于人類的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣1:4的的物質(zhì)的量比混合,通入反應(yīng)器。在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)可獲得一種重要的新能源。請完成以下化學(xué)方程式
CO2+ 4H2 ( ) +2H2O
若將二氧化碳和氫氣1:3的的物質(zhì)的量比混合,在一定條件下生成某重要的化工原料和水,該化工原料可能是 ( )
A、烷烴 B、烯烴 C、炔烴 D、芳香烴
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年人教版高中化學(xué)選修1 4.1改善大氣質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)圖瓦盧是由多個(gè)珊瑚礁形成的島國。由于大氣中CO2含量的劇增,大量珊瑚礁(主要成分是CaCO3)被海水侵蝕,其原因是___________________________________
(用化學(xué)方程式表示)。
(2)溫室效應(yīng)導(dǎo)致海平面上升,引起溫室效應(yīng)的人為原因主要是_______________。
(3)為了控制溫室效應(yīng),各國科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想。有人根據(jù)液態(tài)CO2密度大于海水密度的事實(shí),設(shè)想將CO2液化后,送入深海海底,以減小大氣中CO2濃度。為了使CO2液化,可采用的措施是( )
A.減壓、升溫 B.增壓、升溫 C.減壓、降溫 D.增壓、降溫
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)澆灌植物能促進(jìn)植物的生長,原因是它能( )
①加強(qiáng)呼吸作用;②加強(qiáng)光合作用;③改良堿性土壤,調(diào)節(jié)pH;④加快植物蒸騰作用
A.①② B.②③ C.③④ D.②③④
(5)快速、有效地減緩大氣中CO2大量增加的生態(tài)學(xué)措施是( )
A.使用天然氣等燃料 B.控制全球人口增長
C.植樹造林,保護(hù)森林 D.立即減少煤和石油的燃燒
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