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【題目】下列對某烷烴的命名正確的是（ ）

A.2，3-二甲基戊烷B.3，4-二甲基戊烷

C.2，3-二甲基-4-乙基丙烷D.2-甲基-3-乙基丁烷

【答案】A

【解析】

A．2，3-二甲基戊烷，主鏈為戊烷，在2、3號C原子各有一個甲基，該命名符合烷烴命名原則，故A正確；

B．3，4-二甲基戊烷，該命名中取代基的編號之和不是最小，說明編號的方向錯誤，正確命名應該為：2，3-二甲基戊烷，故B錯誤；

C．2，3-二甲基-4-乙基丙烷，丙烷中不應該出現(xiàn)4-乙基，該物質不存在，故C錯誤；

D．2-甲基-3-乙基丁烷，丁烷的命名中出現(xiàn)了3-乙基，說明選取的主鏈不是最長的，正確命名應該為：2，3-二甲基戊烷，故D錯誤；

故答案為A。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學化學中常見物質之間的一些反應關系，其中部分產物未寫出．常溫下X和H是固體，B和G是液體，其余均為氣體（其中F為紅棕色氣體），1mol X分解得到A，B，C各1mol．

試回答下列各題：
（1）X的化學式： ， 檢驗氣體C的方法是
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①H+G→A+F ．
②C+D→E ．
（3）寫出下列反應的離子方程式：G+Cu→E ．

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【題目】在地球的原始海洋中首先產生的是有機大分子，在此基礎上逐漸形成了細胞生物。而碳元素被稱為構成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是

A. 碳在細胞中的含量比其他元素都多

B. 自然界中含量最豐富的元素是碳

C. 碳在構成細胞的各種化合物中都具備

D. 細胞內有機大分子以碳鏈為基本骨架

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【題目】取等物質的量濃度的NaOH溶液兩份A和B，每份10mL，分別向A、B中通入不等量的CO2，再繼續(xù)向兩溶液中逐滴加入0.2mol/L的鹽酸，標準狀況下產生的CO2氣體體積與所加的鹽酸溶液體積之間的關系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. A曲線表明原NaOH溶液中通入CO2后，所得溶液中的溶質成分是Na2CO3和NaHCO3

B. B曲線中消耗鹽酸0<v(HCl)<25mL時發(fā)生的離子反應為：OH－+H+=H2O H++CO32－=HCO3－

C. B曲線表明原NaOH溶液中通入CO2后，所得溶液加鹽酸后產生CO2氣體體積（標準狀況）的最大值為224mL

D. 原NaOH溶液的物質的量濃度為1.0mol/L

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【題目】下列物質的水溶液因發(fā)生水解而顯酸性的是

A.NaHSO4B.KClC.NH4ClD.H2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，既可以發(fā)生氧化反應，又可以發(fā)生還原反應，還可以和羧酸發(fā)生酯化反應的是(　　)

A. 乙醇 B. 乙二醛 C. 乙酸 D. 葡萄糖

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銅有兩種常見的氧化物CuO和Cu2O。某學習小組取0.98g（用精密天平測量）Cu(OH)2固體加熱，有銅的氧化物生成，其質量隨溫度變化如圖1所示：另外，某同學繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素的質量的關系曲線，如圖2所示。則下列分析正確的是（ ）

A. 圖1中，a到b的過程中有0.01 mol電子發(fā)生了轉移

B. 圖1整個過程中共生成0.26 g水

C. 圖2三條曲線中，表示CuO和其所含Cu元素質量關系的曲線是A

D. 圖1中A和B化學式分別為Cu2O和CuO

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用2－氯丙烷制取少量的1，2－丙二醇，經過下列哪幾步反應 （ ）

A.加成→消去→取代B.消去→加成→水解

C.取代→消去→加成D.消去→加成→消去

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有CuO、Fe、H2、Ba(OH)2溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸七種物質，在常溫下兩種物質兩兩間能發(fā)生反應最多有

A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個

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