【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集HCl氣體

B. 瓶中盛適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣來(lái)干燥NH3

C. 從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2

D. 瓶中盛滿水，A口連導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測(cè)量生成H2的體積

【答案】D

【解析】A、HCl極易溶于水，不能用排水法收集，A錯(cuò)誤。B、NH3 能與H2SO4反應(yīng)，所以不能用濃硫酸干燥氨氣，B錯(cuò)誤。C、CO2 的密度大于空氣的密度，不能從B口進(jìn)氣，必須從A口進(jìn)氣，采取向上排空氣法收集CO2 ，C錯(cuò)誤。D、從B口進(jìn)入H2，H2不溶于水并在水上方，產(chǎn)生的壓強(qiáng)將瓶中的水壓入量筒中，水的體積就是氫氣的體積，D正確。正確答案為D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z是三種常見(jiàn)金屬元素的化合物，它們的顏色各不相同，并且都含有一種相同元素。其中X是淡黃色固體，A、D是無(wú)色無(wú)味氣體，G是一種常見(jiàn)金屬，F是白色膠狀沉淀，W是紅褐色沉淀。各物質(zhì)之間存在下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出X的電子式__________；D的結(jié)構(gòu)式__________。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①B+Z→I+Y：_______________________。

②D+G→E+H：_______________________。

③M→W：_______________________。

（3）寫(xiě)出n(X)：n(Y)=2：1時(shí)與水混合的反應(yīng)的離子方程式：____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知原子序數(shù)，可推斷原子的 (　　)

①質(zhì)子數(shù)　②中子數(shù)�、圪|(zhì)量數(shù)�、芎穗姾蓴�(shù)　⑤核外電子數(shù)�、拊卦谥芷诒碇械奈恢�

A. ①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物由C、H、0三種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為74,所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 0.43,且該有機(jī)物能與NaOH溶液反應(yīng)。則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)（不包括立體異構(gòu))共有（ ）

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不屬于可逆反應(yīng)的是(　 　)。

A. SO2溶于水和H2SO3分解 B. H2和I2化合生成HI和HI分解

C. SO2跟O2化合生成SO3和SO3分解 D. H2O電解生成H2和H2燃燒生成H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的鹽酸跟過(guò)量的鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減緩反應(yīng)速率,且不影響生成氫氣的總量,可向鹽酸中加入適量的

A. NaOH(固體) B. 同濃度鹽酸 C. NaCl(固體) D. CH3COONa(固體)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定氨分子張氮、氫原子個(gè)數(shù)比，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

試驗(yàn)中，先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣，再連接洗氣瓶和氣體收集裝置，立即加熱氧化銅。反應(yīng)完成后，黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。

下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置，D為盛，有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測(cè)得：反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1 g、氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為m2 g生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1 L。

乙小組測(cè)得：洗氣前裝置D的質(zhì)量m3 g、洗氣后裝置后D的質(zhì)量m4 g、生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2 L。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：__________________________________。

（2）檢查A裝置氣密性的操作時(shí)___________________________________________。

（3）甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫(xiě)在下表空格中。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、硫酸銨

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

乙小組

_____

濃氨水、氫氧化鈉

用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用：_____________________________

（4）甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為____________________。

（5）乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比名校小于理論值，其原因是_______________________________ 。為此，乙小組在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)裝裝有藥品的實(shí)驗(yàn)儀器，重新實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾捏w積，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．該藥品的名稱是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為短周期元素，非金屬元素A的最外層電子數(shù)與其周期數(shù)相等，B的成對(duì)電子與未成對(duì)電子所占據(jù)的原子軌道數(shù)相等。單質(zhì)B在單質(zhì)C中充分燃燒生成BC2。 D+與C2-具有相同的電子數(shù)。A在E中燃燒，產(chǎn)物溶于水會(huì)得到一種強(qiáng)酸。

（1）B在元素周期表中的位置是________，寫(xiě)出一種工業(yè)制備單質(zhì)E的化學(xué)方程式:_____。

（2）B、C、D組成的一種鹽中，B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17. 91%,D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34. 3 3%。該鹽的化學(xué)式為________，其陰離子中B原子的雜化方式為__________。

（3）由這些元素組成的某些物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)信息如下表：

物質(zhì)

組成和結(jié)構(gòu)

a

A、D兩元素組成的離子化合物

b

由C、D兩元素組成的含有非極性鍵的離子化合物

c

化學(xué)組成為BCE2

a的電子式為_________；b的化學(xué)式為________；c的空間構(gòu)型為___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)活化分子的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 增大反應(yīng)物濃度可以提高活化分子百分?jǐn)?shù)

B. 增大體系的壓強(qiáng)一定能提高活化分子百分?jǐn)?shù)

C. 使用合適的催化劑可以增大活化分子的能量

D. 升高溫度能提高活化分子百分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案