為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是NO,某校學(xué)生實驗小組設(shè)計了一個實驗,
其裝置如下圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個用金屬絲固定的干燥管,
內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的打氣球。

(1)實驗時,為在E燒瓶中收集到NO,以便觀察顏色,必須事先除去其中的空氣。其中第一步實驗操作為:                          。從裝置的設(shè)計看,確定E中空氣已被趕盡的實驗現(xiàn)象是:______________。
(2)將A中銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的離子方程式為                           。有人認(rèn)為E中收集到的可能是H2而不是NO,如何證明?                                                 。
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)在未鼓入空氣的情況下,E中就產(chǎn)生紅棕色。有人認(rèn)為是由裝置E部分設(shè)計不當(dāng)造成的。你認(rèn)為裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是       
(4)裝置D的作用是       。

(1)將裝CaCO3的干燥管下移與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2;C處出現(xiàn)白色沉淀
(2)3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O用F向E中鼓入空氣,E內(nèi)氣體由無色變成棕色
(3)應(yīng)左導(dǎo)管短,右導(dǎo)管長有利于排盡空氣  (4)吸收多余的尾氣,防止污染環(huán)境

解析試題分析:(1)要除去裝置中殘留的空氣,可以利用碳酸鈣和硝酸反應(yīng)生成的CO2來實現(xiàn),即將裝CaCO3的干燥管下移與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2;當(dāng)裝置中空氣被排盡后,C中的澄清石灰水會變混濁,據(jù)此可以判斷E中空氣已被趕盡。
(2)硝酸是氧化性酸,和銅反應(yīng)的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O。由于NO極易被氧化生成紅棕色的NO2,據(jù)此可以證明。即操作是用F向E中鼓入空氣,E內(nèi)氣體由無色變成棕色
(3)在未鼓入空氣的情況下,E中就產(chǎn)生紅棕色,這說明E中空氣沒有完全被排盡。由于CO2的密度大于空氣的,因此正確的設(shè)計應(yīng)該是左導(dǎo)管短,右導(dǎo)管長,這樣才有利于排盡空氣。
(4)NO、NO2等都是大氣污染物,氫氧化鈉溶液的主要是吸收多余的尾氣,防止污染環(huán)境。
考點(diǎn):考查稀硝酸和銅反應(yīng)的實驗探究的判斷
點(diǎn)評:該題是中等難度的試題,也是高考中的常見題型。在注重對硝酸基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。該類試題綜合性強(qiáng),理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過的知識和技能,進(jìn)行知識的類比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)Ⅰ.銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為
 

在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實驗時,常觀察到試管內(nèi)生成的氣體先為淺紅棕色,其原因是
 
;
為了能直接觀察到生成的氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時,加入少量碳酸鹽,那么加入少量碳酸鹽的作用是
 

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組欲證明:在同溫同壓下,相同濃度、相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計的簡易實驗裝置如右圖所示.該實驗的主要操作步驟如下:
①配制濃度均為1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;
②量取15.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端;
④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,調(diào)整乙和丙中液面使二者處于同一平面,讀出量筒中水的體積為V mL.
請你參與實驗并回答下列問題:
(1)量取15.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液所用的儀器是
 
;
A.帶刻度的燒杯  B.量筒  C.酸式滴定管   D.堿式滴定管
(2)步驟③中a的數(shù)值至少是
 
;步驟④中檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法是:
 
;步驟⑤中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是
 
;
(3)本實驗裝置丙中量筒的規(guī)格是
 
(填序號).
A.10mL    B.100mL    C.200mL      D.500mL
(4)若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為:Vm=
 
;
(5)試簡述速率不等的原因是
 
;銅絲不與酸接觸的原因是
 

(6)試寫出鎂與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.(4分)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為________________;在做銅與稀硝酸反應(yīng)的實驗時,常觀察到試管內(nèi)生成的氣體先為淺紅棕色,其原因是________________;為了能直接觀察到生成的氣體的顏色,可在往稀硝酸中加入銅的同時,加入少量碳酸鹽,那么加入少量碳酸鹽的作用是________________。

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組欲證明:在同溫同壓下,相同濃度、相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積。設(shè)計的簡易實驗裝置如下圖。該實驗的主要操作步驟如下:

①配制濃度均為1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;

②量取15.00 mL 1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端;

④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄相關(guān)數(shù)據(jù);

⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,調(diào)整乙和丙中液面使二者處于同一平面,讀出量筒中水的體積為V mL。

請你參與實驗并回答下列問題:

 (1)量取15.00 mL 1 mol?L-1鹽酸和醋酸溶液所用的儀器是               ;

    A.帶刻度的燒杯  B.量筒  C.酸式滴定管   D.堿式滴定管

(2)步驟③中a的數(shù)值至少是       ;步驟④中檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法是:____________________;步驟⑤中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是             ;

(3)本實驗裝置丙中量筒的規(guī)格是         (填序號)。

A.10mL        B.100 mL       C.200 mL      D.500 mL

(4) 若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為:Vm=____;

(5)試簡述速率不等的原因是_________;銅絲不與酸接觸的原因是_______________。

(6)試寫出鎂與醋酸溶液反應(yīng)的離子方程式:                    。

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