分析 (1)根據(jù)兔耳草醛的結(jié)構(gòu)簡式判斷分子式;根據(jù)E的結(jié)構(gòu)判斷含有的官能團(tuán);
(2)根據(jù)丙醛與甲醛反應(yīng)生成D,由D的結(jié)構(gòu)可知,應(yīng)是丙醛中連接醛基的碳原子上C-H鍵斷裂,與甲醛發(fā)生加成反應(yīng),則HCHO過量,則D中連接醛基的碳原子上C-H鍵斷裂可以繼續(xù)斷裂,與HCHO發(fā)生加成反應(yīng),據(jù)此書寫;
(3)D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:Ⅰ.既能發(fā)生水解反應(yīng),也能發(fā)生銀鏡反應(yīng),為甲酸形成的酯,則含有-OOCH,Ⅱ.分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則烴基含有2種H原子,為-CH(CH3)2,據(jù)此書寫;
(4)D在Cu作催化劑條件下與氧氣反應(yīng),醇羥基被氧化為-CHO;
(5)丙醛在Cu、加熱條件下生成丙酸,丙酸發(fā)生信息反應(yīng)生成CH3CH(Cl)COOH,發(fā)生水解反應(yīng)生成CH3CH(OH)COOH,再發(fā)生縮聚反應(yīng)生成.
解答 解:(1)根據(jù)兔耳草醛的結(jié)構(gòu)簡式可知其分子式為C13H18O,由E的結(jié)構(gòu)可知,含氧官能團(tuán)為醛基;
故答案為:C13H18O;醛基;
(2)根據(jù)丙醛與甲醛反應(yīng)生成D,由D的結(jié)構(gòu)可知,應(yīng)是丙醛中連接醛基的碳原子上C-H鍵斷裂,與甲醛發(fā)生加成反應(yīng),則HCHO過量,則D中連接醛基的碳原子上C-H鍵斷裂可以繼續(xù)斷裂,與HCHO發(fā)生加成反應(yīng),故D繼續(xù)與HCHO反應(yīng)生成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)為,
故答案為:;
(3)D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:Ⅰ.既能發(fā)生水解反應(yīng),也能發(fā)生銀鏡反應(yīng),為甲酸形成的酯,則含有-OOCH,Ⅱ.分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,則烴基含有2種H原子,為-CH(CH3)2,故符合條件的D的同分異構(gòu)體為HCOOCH(CH3)2,
故答案為:HCOOCH(CH3)2;
(4)D在Cu作催化劑條件下與氧氣反應(yīng),醇羥基被氧化為-CHO,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
(5)丙醛在Cu、加熱條件下生成丙酸,丙酸發(fā)生αH的取代反應(yīng)生成CH3CH(Cl)COOH,發(fā)生水解反應(yīng)生成CH3CH(OH)COOH,再發(fā)生縮聚反應(yīng)生成,工藝流程圖為,
故答案為:氧化;取代;水解;縮聚.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷與合成,涉及對信息的利用、官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、同分異構(gòu)體、有機(jī)反應(yīng)類型等,理解信息給予的反應(yīng)與官能團(tuán)性質(zhì)是關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3 | B. | NaI | C. | NaOH | D. | AlCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH 3COOCH2CH2CH3 | B. | CH3COOCH(CH3)2 | ||
C. | CH3CH2COOCH2CH3 | D. | HCOOCH2CH(CH3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氯化鈉晶體中每個Na+(或Cl-)周圍都緊鄰8個Cl-(Na+) | |
B. | 原子晶體中只存在共價鍵 | |
C. | 離子晶體和分子晶體在熔化時,化學(xué)鍵都被破壞 | |
D. | 熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的晶體一定是金屬晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COONa | B. | KNO3 | C. | CuSO4 | D. | NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 熱穩(wěn)定性:Na2CO3<NaHCO3 | |
B. | 常溫時水溶液中的溶解度:Na2CO3>NaHCO3 | |
C. | 與稀鹽酸反應(yīng)快慢:Na2CO3<NaHCO3 | |
D. | 物質(zhì)的量相同時,消耗鹽酸:Na2CO3<NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 燒瓶C中顏色變深,D中變淺 | ||
C. | 燒瓶D中變深,C中變淺 | D. | 兩個燒瓶中的顏色都變深 |
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