A. | 加成反應(yīng)的結(jié)果是使有機(jī)化合物中不再含有不飽和鍵 | |
B. | 福爾馬林可以作為食品保鮮劑 | |
C. | 甲苯在光照條件下與氯氣反應(yīng),主要生成2,4-二氯甲苯 | |
D. | 等物質(zhì)的量的苯與苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量相等 |
分析 A.炔烴加成后可能含雙鍵;
B.福爾馬林有毒;
C.甲苯在光照條件下與氯氣反應(yīng),甲基上的H被取代;
D.苯(C6H6)與苯甲酸(C6H6.CO2),消耗氧氣均由C6H6決定.
解答 解:A.炔烴加成后可能含雙鍵,則加成反應(yīng)的結(jié)果是使有機(jī)化合物中不飽和度降低,可能仍存在不飽和鍵,故A錯(cuò)誤;
B.福爾馬林有毒,不能作為食品保鮮劑,故B錯(cuò)誤;
C.甲苯在光照條件下與氯氣反應(yīng),甲基上的H被取代,不能取代苯環(huán)上的H,則不能生成2,4-二氯甲苯,故C錯(cuò)誤;
D.苯(C6H6)與苯甲酸(C6H6.CO2),消耗氧氣均由C6H6決定,則等物質(zhì)的量的苯與苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量相等,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,選項(xiàng)A為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ${\;}_{11}^{23}$Na | C. | D. | Mg |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氟化氫氣體分解生成氫氣和氟氣的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 1 mol H2與1 mol F2反應(yīng)生成2 mol液態(tài)HF放出的熱量小于270 kJ | |
C. | 在相同條件下,1 mol H2與1 mol F2的能量總和大于2 mol HF氣體的能量 | |
D. | 該反應(yīng)中的能量變化可用如圖來表示 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正丁烷和異丁烷是同系物 | B. | 和 互為同分異構(gòu)體 | ||
C. | H2和D2互為同位素 | D. | 和 是同一種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濕潤的pH試紙測(cè)稀溶液的pH,測(cè)定值可能偏大 | |
B. | 用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏小 | |
C. | 滴定前滴定管尖嘴部分無氣泡,終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)有氣泡,所測(cè)體積偏小 | |
D. | 測(cè)定中和反應(yīng)反的應(yīng)熱時(shí),將堿緩慢倒入酸中,所測(cè)溫度值偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 升高溫度可使該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率降低 | |
B. | 反應(yīng)達(dá)到平衡后,NO的反應(yīng)速率保持恒定 | |
C. | 使用高效催化劑只能提高正反應(yīng)速率,對(duì)逆反應(yīng)速率無影響 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)消耗CO和CO2的物質(zhì)的量相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 |
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