化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層。
就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))
                      →A→G→        →E→F
⑵上述E步驟的操作中應(yīng)注意                                         。
上述G步驟操作的目的                                                 。
⑶能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是                               

(1)C、B、D、H
(2)漏斗要緊貼燒杯、打開(kāi)玻璃塞、開(kāi)始放液體可快,然后慢慢;平衡壓力便于液體流出
(3)CCl4不溶于水、碘在CCl4中的溶解度遠(yuǎn)大于碘在水中的溶解度、CCl4的密度大于水

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省永定縣湖雷中學(xué)高一入學(xué)教育考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層。
就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))
                      →A→G→        →E→F
⑵上述E步驟的操作中應(yīng)注意                                         。
上述G步驟操作的目的                                                 。
⑶能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
                                                                 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高一入學(xué)教育考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水。現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;

B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;

E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;

G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;

H.靜置,分層。

就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:

⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))

                         →A→G→         →E→F

⑵上述E步驟的操作中應(yīng)注意                                          。

上述G步驟操作的目的                                                  。

⑶能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是

                                                                 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;

B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;

D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;

E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;

G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;

H.靜置,分層。

就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:

⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))

                         →A→G→         →E→F

⑵上述E步驟的操作中應(yīng)注意                                          。

上述G步驟操作的目的                                                  

⑶能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是                               

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;

B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;

E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;

G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;

H.靜置,分層。

就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:

⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))

                         →A→G→         →E→F

⑵上述E步驟的操作中應(yīng)注意                                          。

上述G步驟操作的目的                                                  

⑶能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是                                                                 

                                               。

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