14分)某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用帶刻度的集氣瓶排水法收集氫氣,每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(累計值):
時間(min)
1
2
3
4
5
氫氣體積(mL)
50
120
232
290
310
(1)從0~3分鐘時間段內(nèi),產(chǎn)生氫氣的速率是如何變化的?答:___________________。
造成這種變化的主要因素是_________________;從3~5分鐘時間段內(nèi),產(chǎn)生氫氣的速率是如何變化的?答:_________。造成這種變化的主要因素是_____________________。
(2)在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,能減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量的是___________(雙選題,漏選得1分,多選,錯選得0分)。
A.蒸餾水         B.NaCl溶液        C.Na2CO3溶液        D.CuSO4溶液
(3)在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5分鐘五個時間段中,反應(yīng)速率最大的是在____分鐘時間段內(nèi),在該時間段內(nèi)鹽酸的反應(yīng)速率為                   (設(shè)溶液體積不變,上述氣體體積為標(biāo)況下數(shù)據(jù))。
(1)反應(yīng)速率逐漸增大;鋅與鹽酸反應(yīng)放熱,使溶液溫度升高;反應(yīng)速率逐漸減。浑S著反應(yīng)進(jìn)行,c(H+)逐漸減小。
(2)A 、B (全對得2分,漏選得1分,多選錯選得0分)
(3)2~3,0.1 mol/(L?min)(單位錯、漏得0分)
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,單位時間內(nèi)從0~3分鐘時間段內(nèi)生成氫氣的反應(yīng)速率是逐漸增大的。這是由于鋅與鹽酸反應(yīng)放熱,使溶液溫度升高,反應(yīng)速率逐漸增大。而反應(yīng)的后期,由于鹽酸的濃度逐漸減小,所以反應(yīng)速率又逐漸降低。
(2)考查外界條件對反應(yīng)速率的影響。要降低反應(yīng)速率,但又不能影響氫氣的產(chǎn)量,則必須降低氫離子的濃度,銅又不能減小氫離子的物質(zhì)的量,AB都是相當(dāng)于稀釋,氫離子的物質(zhì)的量不變,濃度減小,正確。碳酸鈉溶液能消耗氫離子生成CO2,氫離子的濃度和物質(zhì)的量都減小,不正確。D中能置換出銅,從而構(gòu)成原電池,加快反應(yīng)速率,不正確。答案選AB。
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可知,在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5分鐘五個時間段中,產(chǎn)生的氫氣體積分別是50ml、70ml、112ml、58ml、20ml。反應(yīng)速率最大的是在2~3時間段內(nèi)。在該時間段內(nèi)消耗的鹽酸是0.112L÷22.4L/mol×2=0.01mol,所以鹽酸的反應(yīng)速率是0.01mol÷0.1L÷1min=0.1 mol/(L?min)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為        
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn)。請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)序號
實(shí)  驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)  論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃
安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色
氣體成分為        
實(shí)驗(yàn)Ⅲ
將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量      
 
        
白色不溶物中含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ
取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適
     稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺
溶液中存在CO32離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I中白色不溶物的成分,進(jìn)行以下定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
①裝置C的作用是                                                   ;
②白色不溶物的化學(xué)式為                      。
(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗(yàn),寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

文獻(xiàn)資料顯示某地區(qū)的酸雨主要為硫酸型和鹽酸型酸雨。某興趣小組對酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1) 提出合理的假設(shè):該酸雨中的溶質(zhì)除H2SO4、HCl外,該小組同學(xué)根據(jù)硫酸型酸雨的形成過程,預(yù)測主要溶質(zhì)還一定有           。
(2) 設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證以上假設(shè)。在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:鹽酸、硝酸、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、紫色石蕊試液、品紅溶液、燒杯、試管、膠頭滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量酸雨于A、B兩支潔凈試管中,待用。
 
步驟2:往A試管中加入過量的Ba(OH)2溶液,靜置,過濾。
 
步驟3:取少量步驟2得到的濾渣加入足量的鹽酸。
                      
步驟4:取少量步驟2得到的的濾液,加入                   
                                                        。
 
                      
步驟5:往B試管中加入                                  
                                                        。
 
                    

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)
某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②           ,③          。
【設(shè)計和實(shí)驗(yàn)】要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的                 (填序號)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①pH試紙              ②紫色石蕊試液            ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH=7。
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH=7。
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH=7。
【評價與反思】三位同學(xué)中操作正確的是              同學(xué)。
指出其于同學(xué)的操作錯誤:
          同學(xué):                                                            
          同學(xué):                                                             ;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論           
(填“正確”或“不正確”)。
如不正確,請舉一例說明                        (如正確,該處不填)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)石油資源緊張曾是制約中國發(fā)展轎車事業(yè),尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素.據(jù)2004年5月23日的《揚(yáng)子晚報》報道,中國宣布將推廣“車用乙醇汽油”.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)乙醇燃燒時如果氧氣不足,可能還有CO生成.用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(按氣流從左到右順序填裝置編號):__________
 
(3)實(shí)驗(yàn)時可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁,C瓶的石灰水不變渾濁.A瓶溶液的作用是___________________________;B瓶溶液的作用是________________________;C瓶溶液的作用是______________________________________.
(4)裝置③的作用是將CO氧化成CO2.裝置①中所盛的是_________________溶液,作用是________________________________.
(5)裝置④中所盛的固體藥品是________________,它可以確證產(chǎn)生是____________.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣小組擬用圖1裝置來完成“NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3含量的測定”的實(shí)驗(yàn)。

圖1
(1)各儀器接口連接順序是_________________(用接口字母填寫)。
(2)該裝置連接好而未裝藥品前,檢驗(yàn)氣密性的操作是_________________________。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為上述方法誤差較大,提出如下改進(jìn)措施,你認(rèn)為可行的有______。(填序號)
A.在滴入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B.在裝置①中稀鹽酸換成稀硫酸,裝置②中水換成飽和NaHCO3溶液
C.在裝置②中水換成飽和Na2CO3溶液
D.滴加鹽酸不宜過快
(4)乙同學(xué)認(rèn)為在裝置②③之間的導(dǎo)管內(nèi)會積存水,使測定結(jié)果不準(zhǔn),從而改用圖2裝置。假定滴定管起始讀數(shù)為V1mL,終了讀數(shù)為V2mL,而注射器測定排出的氣體為V3mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),混合物樣品質(zhì)量為m g,則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______。
(用含V1、V2、V3、m的式子表示)。
   
(5)丙同學(xué)改用圖3裝置,通過測定燒杯的質(zhì)量。你認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案中,誰的方案更合理__________,理由是:_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的分子式是C6H8O6。維生素C易被空氣中的氧氣氧化。在新鮮的水果,蔬菜,乳制品中都富含有維生素C,如新鮮橙汁中維生素C的含量為500mg·L-1左右。某校課外活動小組測定了某品牌的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測定分析的實(shí)驗(yàn)報告:
(1)測定目的:測定XX牌軟包裝橙汁中維生素C的含量。
(2)測定原理:C6H8O6 + I2  → C6H6O6 + 2H+ + 2I 。
(3)實(shí)驗(yàn)用品:
①實(shí)驗(yàn)儀器:酸式滴定管,鐵架臺,錐形瓶,滴管等。
②試劑:指示劑               (填名稱),7.5×10-3mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)碘液,蒸餾水。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①洗滌儀器:檢查滴定管是否漏水,潤洗好后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘液。
②打開軟包裝橙汁,目測顏色(橙黃色,澄清度好),用酸式滴定管向錐形瓶中移入20.00ml待測橙汁,滴入2滴指示劑。
①用左手控制滴定管的          (填部位),右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色的變化直到滴定終點(diǎn),判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是                  
記下讀數(shù),再重復(fù)操作兩次。
(5)數(shù)據(jù)記錄處理,若經(jīng)數(shù)據(jù)處理,滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00ml,則此橙汁中維生素C的含量為            mg·L-1。
(6)誤差分析:若在實(shí)驗(yàn)中存在下列操作,其中會使維生素C的含量偏低的是        
A.量取待測橙汁的儀器水洗后未潤洗
B.錐形瓶水洗后未用待測液潤洗
C.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點(diǎn)時消失
D.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分).某同學(xué)想通過下圖裝置(夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn),探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。

Ⅰ.裝置B的作用                                                   。
裝置D的作用                                                   。
Ⅱ.如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成
                                                            。
Ⅲ.對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:                                                。
(1)假設(shè)2的反應(yīng)方程式為                                           
(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲設(shè)計如下實(shí)驗(yàn):

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4。
該方案是否合理        (填“是”或“否”),理由是                          。
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)3:取少量C中固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解,                                                     ,則假設(shè)3成立。(寫明操作與對應(yīng)的現(xiàn)象)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)根據(jù)鎂與二氧化碳的反應(yīng)推測,鈉也能在二氧化碳中燃燒,且固體產(chǎn)物可能為碳酸鈉、氧化鈉、碳中的兩種或三種。某興趣小組用如下裝置開展兩個階段的實(shí)驗(yàn)探究。

I、引發(fā)CO2與Na反應(yīng)。操作步驟為:①按圖連接裝置,檢驗(yàn)氣密性,并往各裝置中加入試劑;②打開裝置a上活塞一段時間;③點(diǎn)燃d處酒精燈,使CO2與Na充分反應(yīng)。停止加熱,繼續(xù)通氣體使雙通直管冷卻;卮鹣铝袉栴}:
(1)操作①時,裝置b中裝入的試劑是           ;
(2)步驟②時,當(dāng)觀察到         時,才能進(jìn)入步驟③。
Ⅱ:探究反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)機(jī)理。取反應(yīng)后雙通管中固體物質(zhì)29.2g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①仔細(xì)觀察固體,發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒;
②將固體溶于足量的水并過濾、洗滌,得到1.8 g濾渣(干燥);
③將濾液加水稀釋配成250ml的溶液;
④取少量③的溶液,先加足量BaCl2溶液,再加酚酞試液,觀察到白色沉淀及溶液變紅;
⑤取25.0mL③的溶液,用3.0mol·L-1鹽酸滴定,消耗鹽酸20.00mL。回答下列問題:
(3)反應(yīng)后裝置d中的固體物質(zhì)為           
(4)通過計算分析:29.2g殘留固體中,各組分的質(zhì)量各是多少?
(5)該探究條件下,鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案