某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取了少量碘水.
現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收下層液體;
F.從分液漏斗口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔;
H.靜置、分層.
就此實(shí)驗(yàn),完成下列各題:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě))________→________→________A→G→________→E→F.
(2)上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意________.
(3)上述(G)步驟操作的目的是________.
(4)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是________.
答案:(1)C B D H (2)使分液漏斗下端漏斗頸緊靠燒杯內(nèi)壁,及時(shí)關(guān)閉活塞,不讓上層液體流出 (3)使分液漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證(E)操作時(shí)漏斗里液體能順利流出 (4)CCl4與水不互溶,且碘在CCl4中比在水中的溶解度大得多 點(diǎn)撥:(1)萃取與分液的綜合操作,應(yīng)首先檢查分液漏斗是否漏液,其次注入被萃取的溶液和萃取劑,再倒轉(zhuǎn)振蕩后將其正置在鐵圈中,使上口玻璃塞直槽與小孔相通,靜置分層后讓下層溶液流入容器,最后從上口倒出上層溶液.其順序是C→B→D→A→G→H→E→F. (2)使分液漏斗下端漏斗頸緊靠燒杯內(nèi)壁,及時(shí)關(guān)閉活塞,不讓上層液體流出. (3)使分液漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證進(jìn)行(E)操作時(shí)漏斗里液體能順利流出. (4)從水溶液中萃取分離物質(zhì),作為萃取劑的溶劑應(yīng)該是不溶或難溶于水,被萃取物在萃取劑中應(yīng)該是易溶且不與溶劑反應(yīng).CCl4與水不互溶,而且碘在CCl4中比在水中的溶解度大得多. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Fe |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組用濃鹽酸、MnO2共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉,現(xiàn)已知反應(yīng)2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2+
6Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O。甲、乙、丙三人分別設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。
(1)請(qǐng)指出三個(gè)裝置各處的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤(如沒(méi)有可不填)
甲:_______________________________________________________;
乙:_______________________________________________________;
丙:_______________________________________________________。
(2)圖甲由A、B兩部分組成,乙由C、D、E三部分組成,丙由F、G組成,從上述甲、乙、丙三套裝置中選出合理的部分(按氣流從左到右的方向)組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置(填所選部分的編號(hào)) ___________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中若用12mol·L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是小于0.15mol,其可能的主要原因是(假定各步反應(yīng)均無(wú)反應(yīng)物損耗且無(wú)副反應(yīng)發(fā)生) _______________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分)溴苯是一種用來(lái)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是 ,C中盛放CCl4的作用是 ;
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入 溶液,現(xiàn)象是 ,則能證明;或者向試管D中加入 溶液,現(xiàn)象是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010—2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)溴苯是一種用來(lái)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是 ,C中盛放CCl4的作用是 ;
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入 溶液,現(xiàn)象是 ,則能證明;或者向試管D中加入 溶液,現(xiàn)象是
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