某化學(xué)課外活動(dòng)小組用濃鹽酸、MnO2共熱制Cl2,并用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉,現(xiàn)已知反應(yīng)2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2

6Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O。甲、乙、丙三人分別設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。

(1)請(qǐng)指出三個(gè)裝置各處的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤(如沒(méi)有可不填)

甲:_______________________________________________________;

乙:_______________________________________________________;

丙:_______________________________________________________。

(2)圖甲由A、B兩部分組成,乙由C、D、E三部分組成,丙由F、G組成,從上述甲、乙、丙三套裝置中選出合理的部分(按氣流從左到右的方向)組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置(填所選部分的編號(hào)) ___________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中若用12mol·L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng),最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量總是小于0.15mol,其可能的主要原因是(假定各步反應(yīng)均無(wú)反應(yīng)物損耗且無(wú)副反應(yīng)發(fā)生) _______________________________________________________。

(1)甲:①發(fā)生裝置錯(cuò)誤,該裝置不能提供穩(wěn)恒的氣流,且反應(yīng)速率不便控制;②沒(méi)有尾氣吸收裝置,會(huì)污染環(huán)境。

乙:①?zèng)]有降溫裝置,易使溫度升高發(fā)生副反應(yīng),導(dǎo)致產(chǎn)物不純;②應(yīng)換成U形管,改裝消石灰。

丙:①?zèng)]有降溫裝置,易使溫度升高發(fā)生副反應(yīng),導(dǎo)致產(chǎn)物不純;②沒(méi)有尾氣處理裝置,會(huì)污染環(huán)境。

(2)C(F)、B、E

(3)MnO2只能氧化濃HCl,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,c(Cl)減小,還原性減弱,反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行。


解析:

本題為制備實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)與完善,目標(biāo)產(chǎn)物為漂白粉,由題給信息知反應(yīng)必須在低溫條件下進(jìn)行且原料氣為Cl2,故制備裝置必須能提供穩(wěn)恒的氯氣流且必須有尾氣吸收裝置,據(jù)此可評(píng)價(jià)甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。取三套裝置的優(yōu)點(diǎn)即為制備漂白粉的最佳裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
B.把50ml碘水和15ml CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
D.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
E.靜置、分層.
F.將漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔;
G.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收下層液體;
H.從分液漏斗口倒出上層水溶液;
就此實(shí)驗(yàn)完成下列各題:
(1)上述F步驟的操作的目的是:
使漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證進(jìn)行G操作時(shí)漏斗里液體能夠流出
使漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證進(jìn)行G操作時(shí)漏斗里液體能夠流出

(2)上述G步驟的操作中應(yīng)注意:
使漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁;及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出
使漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁;及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出

(3)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是:
四氯化碳與水不互溶;而且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大很多
四氯化碳與水不互溶;而且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大很多

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴苯是一種用來(lái)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中.
(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
除去溶于溴苯中的溴,便于觀察溴苯的顏色
,C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
;
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入
AgNO3
AgNO3
溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡黃色沉淀
產(chǎn)生淡黃色沉淀
,則能證明;或者向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
溶液,現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)溴苯是一種用來(lái)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。

(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                   

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是                      ,C中盛放CCl4的作用是                                        ;

(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入       溶液,現(xiàn)象是                             ,則能證明;或者向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                         

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010—2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)溴苯是一種用來(lái)合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,在A下端活塞關(guān)閉的前提下,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。

(1)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是                     ,C中盛放CCl4的作用是                                       
(3)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                             ,則能證明;或者向試管D中加入      溶液,現(xiàn)象是                         

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