陽離子 | K+ Cu2+ Fe3+ Al3+ Fe2+ |
陰離子 | Cl- CO32-NO3-SO42-SiO32- |
選項 | 污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 廢酸 | 加生石灰中和 | 物理法 |
B | Cu2+等重金屬離子 | 加硫酸鹽沉降 | 化學(xué)法 |
C | 含復(fù)雜有機物的廢水 | 通過微生物代謝 | 物理法 |
D | 堿性的廢水 | 用CO2來中和 | 化學(xué)法 |
分析 Ⅰ.用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,無紫色火焰(透過藍(lán)色鈷玻璃觀察),說明沒有K+;
Ⅱ.取少量溶液,加入KSCN溶液無明顯變化,說明沒有Fe3+;
Ⅲ.另取溶液加入少量鹽酸,有無色氣體生成,該無色氣體遇空氣變成紅棕色,此時溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類不變,說明 Fe2+與NO3-和H+反應(yīng)生成NO,即溶液中有Fe2+、NO3-,加鹽酸溶液中陰離子種類不變,說明原溶液中有Cl-,加鹽酸溶液依然澄清加鹽酸說明沒有SiO32-;
Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明有SO42-,以此來解答(1)~(4);
(5)污染治理要求能除掉有毒的物質(zhì),新生成的物質(zhì)對環(huán)境無污染,物理法與化學(xué)法的區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:Ⅰ.用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,無紫色火焰(透過藍(lán)色鈷玻璃觀察),說明沒有K+.
Ⅱ.取少量溶液,加入KSCN溶液無明顯變化,說明沒有Fe3+.
Ⅲ.另取溶液加入少量鹽酸,有無色氣體生成,該無色氣體遇空氣變成紅棕色,此時溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類不變,說明 Fe2+與NO3-和H+反應(yīng)生成NO,即溶液中有Fe2+、NO3-,加鹽酸溶液中陰離子種類不變,說明原溶液中有Cl-,加鹽酸溶液依然澄清加鹽酸說明沒有SiO32-;
Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明有SO42-;
(1)由Ⅰ、Ⅱ判斷,溶液中一定不含有的陽離子是K+、Fe3+,故答案為:K+、Fe3+;
(2)Ⅲ中加入少量鹽酸生成無色氣體,是Fe2+與NO3-和H+反應(yīng)生成NO,其離子方程式:3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O;
故答案為:3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O;
(3)將Ⅲ中所得紅棕色氣體為二氧化氮,通入水中,與水反應(yīng)生成NO,氣體變無色,所發(fā)生的化學(xué)方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO,
故答案為:3NO2+H2O═2HNO3+NO;
(4)由以上推斷可知溶液中陰離子為 Cl-、NO3-、SO42-,且各為0.1mol/L;已經(jīng)推斷出的陽離子是Fe2+,其濃度為0.1mol/L,由電荷守恒可知溶液中還有一種+2價陽離子,所以還有Cu2+,所以甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽離子是:Fe2+、Cu2+,陰離子是:Cl-、NO3-、SO42-,
故答案為:Fe2+、Cu2+;Cl-、NO3-、SO42-;
(5)A.酸和堿的中和反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng),為化學(xué)法,故A錯誤;
B.硫酸銅可溶,所以不能沉淀除去,故B錯誤;
C.復(fù)雜有機物通過微生物代謝的過程是化學(xué)方法,故C錯誤;
D.二氧化碳是酸性氣體,可以和堿之間反應(yīng),屬于化學(xué)方法,故D正確,
故選D.
點評 本題考查離子及無機物的推斷,為高頻考點,把握離子之間的反應(yīng)、離子檢驗及現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸溶液和大理石中的CaCO3反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
B. | 苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:C6H5O-+CO2+H2O-→C6H5OH+HCO3- | |
C. | 澄清石灰水與過量NaHCO3溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O | |
D. | 硫化鈉水溶液呈堿性的原因:S2-+2H2O?H2S↑+2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地下鋼管連接鎂塊 | B. | 金屬護(hù)攔表面涂漆 | ||
C. | 汽水底盤噴涂高分子膜 | D. | 水中的鋼閘門連接電源的負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 5 s | B. | 大于5 s | C. | 小于5 s | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
斷裂或生成的化學(xué)鍵 | 能量數(shù)據(jù) |
斷裂1mol H2分子中的化學(xué)鍵 | 吸收能量436kJ |
斷裂1mol I2分子中的化學(xué)鍵 | 吸收能量151kJ |
形成1mol HI分子中的化學(xué)鍵 | 釋放能量299kJ |
A. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物總能量低于生成物總能量 | |
C. | HI分子中的化學(xué)鍵比H2分子中的化學(xué)鍵更牢固 | |
D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸的分子式CH3COOH | |
B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式CH2CH2 | |
C. | 丙烷的球棍模型 | |
D. | 乙醇的官能團(tuán)是-OH,帶一個單位負(fù)電荷 |
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