9.電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,理論上兩極所得氣體的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示(氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積),根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)計(jì)算推測(cè):
①原混合溶液NaCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度.
②t2時(shí)所得溶液的pH.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體體積與陰極相比,明顯小于對(duì)應(yīng)時(shí)間段的理論值.試簡(jiǎn)要分析其可能原因.

分析 本題的關(guān)健是對(duì)圖象的解讀.剛開始時(shí)陰極Cu2+得電子,無(wú)氣體放出,Cu2+反應(yīng)完溶液中的H+放電,Ⅰ是H2,陽(yáng)極先是溶液中的Cl-放電,反應(yīng)完后溶液中的OH-放電,電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,陽(yáng)極發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑、4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極發(fā)生Cu2++2e-=Cu、2H++2e-=H2↑,結(jié)合圖可知,Ⅰ為陰極氣體體積與時(shí)間的關(guān)系,Ⅱ?yàn)殛?yáng)極氣體體積與時(shí)間的關(guān)系,計(jì)算時(shí)抓住電子守恒.

解答 解:(1)電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,陽(yáng)極發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑、4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極發(fā)生Cu2++2e-=Cu、2H++2e-=H2↑,結(jié)合圖可知,Ⅰ為陰極氣體體積與時(shí)間的關(guān)系,Ⅱ?yàn)殛?yáng)極氣體體積與時(shí)間的關(guān)系,
①由圖可知,產(chǎn)生氯氣為224mL,則由2Cl--2e-=Cl2↑可知,n(NaCl)=$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$×2=0.02mol,所以c(NaCl)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,
Ⅱ曲線中由t2時(shí)生成氧氣為112mL,n(O2)=$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,則共轉(zhuǎn)移電子為0.02mol+0.005mol×4=0.04mol,
根據(jù)電子守恒及Cu2++2e-=Cu可知,n(CuSO4)=$\frac{0.04mol}{2L}$=0.02mol,所以c(CuSO4)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,
答:原混合溶液NaCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度均為0.1mol/L;
②由t2時(shí)4OH--4e-=O2↑+2H2O~4H+,n(H+)=0.005mol×4=0.02mol,則溶液的c(H+)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,pH=1
答:溶液的pH=1;
(2)陽(yáng)極生成氯氣,微溶于水,溶解度大于生成氫氣的溶解度,且氧氣的溶解度大于氫氣,則陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體體積與陰極相比,明顯小于對(duì)應(yīng)時(shí)間段的理論值,
答:產(chǎn)生的氯氣和氧氣在水中的溶解度明顯大于氫氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理,明確發(fā)生的電極反應(yīng)及圖圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,注意把握電極反應(yīng)式的書寫,為解該題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵”.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用加酶洗衣粉洗衣服時(shí),溫度越高效果越好
B.“神州七號(hào)”的防護(hù)層中含聚四氟乙烯,聚四氟乙烯屬于不飽和烴
C.煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料
D.乙二醇可用來(lái)生產(chǎn)聚酯纖維和作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的抗凍劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取三份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生
(2)第二份加足量NaOH溶液加熱后,收集到氣體0.04mol
(3)第三份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為2.33g.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測(cè)正確的是( 。
A.Cl- 不可能存在B.100 mL溶液中含0.01 mol CO32-
C.K+一定存在D.Ba2+一定不存在,Mg2+可能存在

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)合成高分子化合物的單體是CH2═CH-CH3、CH2═CH2;(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
(2)乳酸()中的官能團(tuán)名稱是:羥基、羧基;兩分子乳酸在濃硫酸加熱的條件下,可生成一種環(huán)狀酯,寫出此酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:;
(3)含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾裝置中,玻璃儀器有酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、尾接管、錐形瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中生成乙烯的化學(xué)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O
(2)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是BC
A、乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)?
B、使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)?
C、使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯?
(3)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察后認(rèn)為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個(gè)現(xiàn)象是試管底層有油狀物質(zhì)生成
(4)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在Ⅰ和Ⅱ之間增加右上圖裝置,則A中的試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液; B中的試劑為品紅,其作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.鉛蓄電池屬于二次電池,其電極材料分別是Pb和PbO2,電解質(zhì)溶液為一定濃度的硫酸,工作時(shí),該電池的總反應(yīng)為PbO2+Pb+2H2SO4═2PbSO4+2H2O;PbSO4不溶.
(1)該蓄電池工作時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式為Pb-2e-+SO42-=PbSO4
(2)將質(zhì)量相等的鐵棒和石墨棒分別插入CuSO4溶液中,鐵棒接該蓄電池Pb極,石墨棒接該蓄電池PbO2極,一段時(shí)間后測(cè)得鐵棒比石墨棒增加了3.2克,則CuSO4溶液質(zhì)量減少(增加、減少)4克;如果要求將CuSO4溶液恢復(fù)成與開始時(shí)完全相同,則可以加入下列物質(zhì)中的BC
A.CuSO4溶液  B.CuCO3固體  C.CuO固體  D.Cu(OH)2固體   E.Cu固體   F. Cu2(OH)2CO3固體
(3)若用該蓄電池作電源(都用惰性材料做電極)電解400克飽和食鹽水,如果電池內(nèi)硫酸的體積為5升,當(dāng)其濃度從1.5mol/L降至1.3mol/L時(shí),計(jì)算剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(該溫度下氯化鈉的溶解度為32克).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為檢驗(yàn)淀粉水解的情況,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),試管甲和丙均用60~80℃的水浴加熱5~6min,試管乙不加熱.待試管甲中的溶液冷卻后再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)1:取少量甲中溶液,加入新制氫氧化銅,加熱,沒(méi)有磚紅色沉淀出現(xiàn).
實(shí)驗(yàn)2:取少量乙中溶液,滴加幾滴碘水,溶液變?yōu)樗{(lán)色,但取少量甲中溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液不變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)3:取少量丙中溶液加入NaOH溶液調(diào)節(jié)至堿性,再滴加碘水,溶液顏色無(wú)明顯變化.
(1)寫出淀粉水解的化學(xué)方程式:(C6H10O5n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖).
(2)設(shè)計(jì)甲和乙是為了探究溫度對(duì)淀粉水解的影響,設(shè)計(jì)甲和丙是為了探究催化劑對(duì)淀粉水解的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)1失敗的原因是沒(méi)有加入堿中和作為催化劑的稀硫酸.
(4)實(shí)驗(yàn)3中溶液的顏色無(wú)明顯變化的原因是氫氧化鈉與碘反應(yīng)了.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某研究性實(shí)驗(yàn)小組欲驗(yàn)證濃硝酸在與Cu、Ag合金的反應(yīng)過(guò)程中除生成NO2氣體外,還會(huì)有少量NO生成、并測(cè)定Cu、Ag合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).查閱相關(guān)資料表明:“常溫下,NO2與N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無(wú)色的N2O4液體或晶體存在.”為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫出A中Cu與HNO3反應(yīng)可能的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O、3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)開始前先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通入一段時(shí)間的氮?dú)庠訇P(guān)閉K1,其目的是排除系統(tǒng)的空氣,防止NO氧化為NO2;裝置中B瓶的作用是吸收水蒸氣,防止水蒸氣在C中冷凝后與NO2反應(yīng)產(chǎn)生NO.
(3)停止反應(yīng)后,打開D中的活塞K2并通入O2,若有NO生成,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是無(wú)色氣體變成紅棕色氣體.
(4)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,在A中反應(yīng)完成和D中出現(xiàn)現(xiàn)象后,還應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的操作是打開K1、K2持續(xù)通入一段時(shí)間的N2和O2
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)前,Cu、Ag合金的質(zhì)量:15.0g,濃HNO3:40mL 13.5mol•L1;實(shí)驗(yàn)后A溶液:V=40mL c(H+)=1.0mol•L1.假設(shè)反應(yīng)中HNO3既無(wú)揮發(fā)也無(wú)分解,則:參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量為0.5mol.
(6)若已知Cu、Ag合金的質(zhì)量為m g,且溶解完全.請(qǐng)利用A裝置中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,以確定合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程為在A中加入過(guò)量的Cl-的溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量沉淀的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.碘是重要的無(wú)機(jī)化工原料,海藻灰化法是我國(guó)目前制碘的主要方法.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱文獻(xiàn),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下模擬實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)步驟①中灼燒海帶用到的實(shí)驗(yàn)儀器是b(填序號(hào)).
a.試管            b.坩堝             c.燒杯
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾.
(3)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2I-=2Cl-+I2
(4)步驟⑤中,可以選擇的有機(jī)溶劑是bd(填序號(hào)).
a.乙酸    b.四氯化碳    c.酒精    d.苯
(5)同學(xué)們觀察到完成步驟⑤后,所得到的水溶液呈淡黃色.某同學(xué)推斷其中可能含有碘單質(zhì),檢驗(yàn)方法是:取少量溶液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,若溶液呈藍(lán)色,證明溶液中還含有I2
(6)因過(guò)量的Cl2會(huì)與I2反應(yīng),所以步驟④中加入的氯水應(yīng)保持適量.為證明此說(shuō)法,某同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn):取少量碘水,滴加氯水,觀察到碘水逐漸褪色,經(jīng)檢驗(yàn)生成物含有IO3-.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案