某校實驗小組進行實驗研究（實驗裝置示意圖如下）。
（1）制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號）。該小組用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，在集氣瓶底加入了少量氫氧化鈉溶液。盛放該溶液的目的是__________________。
（2）①該小組用裝置b制得NH3。其反應(yīng)的化學方程式為__________________。
②該小組用裝置b進行鐵和水蒸氣的反應(yīng)，其化學方程式為__________________。
（3）該小組用裝置c可進行的實驗有__________________（寫出一個即可）。
（1）a、b；充分吸收生成的二氧化硫，減少污染空氣
（2）①2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑；②3Fe +4H2OFe3O4 + 4H2
（3）濃硫酸和銅反應(yīng)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某校實驗小組進行實驗研究（實驗裝置示意圖如下）．
（1）制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
ab
ab
（填字母序號）．該小組用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，在集氣瓶底加入了少量氫氧化鈉溶液．盛放該溶液的目的是
充分吸收生成的二氧化硫，減少污染空氣
充分吸收生成的二氧化硫，減少污染空氣
．
（2）①該小組用裝置b制得NH3．其反應(yīng)的化學方程式為
2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
②該小組用裝置b進行鐵和水蒸氣的反應(yīng)，其化學方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
．
（3）該小組用裝置c可進行的實驗有
濃硫酸和銅反應(yīng)
濃硫酸和銅反應(yīng)
（寫出一個即可）．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

某校實驗小組進行實驗研究（實驗裝置示意圖如下）．
（1）制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）．該小組用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，在集氣瓶底加入了少量氫氧化鈉溶液．盛放該溶液的目的是______．
（2）①該小組用裝置b制得NH3．其反應(yīng)的化學方程式為______．
②該小組用裝置b進行鐵和水蒸氣的反應(yīng)，其化學方程式為______．
（3）該小組用裝置c可進行的實驗有______（寫出一個即可）．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校實驗小組進行實驗研究（實驗裝置示意圖如下）．
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（1）制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）．該小組用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，在集氣瓶底加入了少量氫氧化鈉溶液．盛放該溶液的目的是______．
（2）①該小組用裝置b制得NH3．其反應(yīng)的化學方程式為______．
②該小組用裝置b進行鐵和水蒸氣的反應(yīng)，其化學方程式為______．
（3）該小組用裝置c可進行的實驗有______（寫出一個即可）．

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年北京市朝陽區(qū)高三（上）期中化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某校實驗小組進行實驗研究（實驗裝置示意圖如下）．
（1）制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）．該小組用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，在集氣瓶底加入了少量氫氧化鈉溶液．盛放該溶液的目的是______．
（2）①該小組用裝置b制得NH3．其反應(yīng)的化學方程式為______．
②該小組用裝置b進行鐵和水蒸氣的反應(yīng)，其化學方程式為______ Fe3O4+4H2

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