考點(diǎn)：氣體的收集
專(zhuān)題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、氨氣密度小于空氣，應(yīng)用向下排空法收集；
B、二氧化碳的密度大于空氣的密度，應(yīng)用向上排空氣法收集；
C、倒置漏斗位置不對(duì)；
D、一氧化氮易與空氣中氧氣反應(yīng)，應(yīng)用排水法收集．
解答：
解：A、氨氣密度小于空氣，應(yīng)用向下排空法收集，導(dǎo)管要伸到試管底部，為防止氨氣與空氣對(duì)流而使收集的氣體不純，在試管的下方應(yīng)塞上棉花，故A錯(cuò)誤．
B、二氧化碳的密度大于空氣的密度，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以長(zhǎng)導(dǎo)管為進(jìn)氣口，短導(dǎo)管為出氣口，故B錯(cuò)誤．
制取無(wú)水乙醇時(shí)，溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度，溫度計(jì)沒(méi)有插入液體中，故B錯(cuò)誤．
C．倒置漏斗應(yīng)剛接觸水面，才能防倒吸，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化氮易與空氣中氧氣反應(yīng)，應(yīng)用排水法收集，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氣體的收集，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇不同的收集方法，題目難度不大，注意把握實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)以及基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
蒸干FeCl3水溶液后再?gòu)?qiáng)熱，得到的固體物質(zhì)主要是（ �。�
| A、FeCl3 |
| B、FeCl3?6H2O |
| C、Fe（OH）3 |
| D、Fe2O3 |
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下列物質(zhì)按分子間作用力依次增大的順序排列的是（ ）
| A、I2、N2、O2 |
| B、N2、O2、I2 |
| C、I2、O2、N2 |
| D、O2、I2、N2 |
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室溫下，1體積氣態(tài)烴和一定量的氧氣混合并充分燃燒后，再冷卻至室溫，氣體體積比反應(yīng)前縮小了3體積，則氣態(tài)烴是（ �。�
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下列各組混合物中，可以直接用分液漏斗分離的是（ ）
| A、酒精和碘 | B、苯酚和乙醇 |
| C、乙醇和水 | D、溴乙烷和水 |
|
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組有機(jī)物中，僅使用溴水不能鑒別出的是（ �。�
| A、苯和四氯化碳 | B、苯和己烷 |
| C、乙烷和乙烯 | D、苯和酒精 |
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科目：高中化學(xué)
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題型：
已知：P4（s、白磷）+5O2（g）═P4O10（s）；△H=-2983.2kJ/mol4P（s、紅磷）+5O2（g）═P4O10（s）；△H=-2954kJ/mol
那么，1mol紅磷轉(zhuǎn)變成相應(yīng)物質(zhì)的量白磷時(shí)，應(yīng)是（ �。�
| A、吸收29.2kJ熱量 |
| B、放出29.2kJ熱量 |
| C、放出7.3kJ熱量 |
| D、吸收7.3kJ熱量 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知丁基共有4種，不必試寫(xiě)，立即可斷定分子式為C4H10O的醇應(yīng)有（ ）
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）在某容積不變的密閉容器中，有可逆反應(yīng)：mA（g）+nB（g）?pC（g）+qD（S）△H＜0如圖1某反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)物質(zhì)的量n（mol）隨時(shí)間t的變化曲線圖．
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為（各物質(zhì)濃度的指數(shù)用數(shù)值表示）：
．
②若充入A，K值
（填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減小、不變）；正反應(yīng)速率
（填增大、減小、不變）．
③若體積為10升的密閉容器中，500℃、有催化劑存在的條件下，根據(jù)圖2所示回答下列問(wèn)題：在0～15min內(nèi)的平均反應(yīng)速率：v（B）=
（2）對(duì)于某可逆反應(yīng)：A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0．若該反應(yīng)的正反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．在其它條件不變的情況下，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①寫(xiě)出t
2時(shí)改變的條件可能是：
（用文字表達(dá)）；
②t
4時(shí)改交的條件可能是
（用編號(hào)表示，多選扣分）．
A．增大壓強(qiáng)； B．減小壓強(qiáng)； C．使用催化劑； D．升高溫度； E．增大A的濃度．
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