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實驗室制乙烯時,產生的氣體能使Br2的四氯化碳溶液褪色,甲、乙同學用下列實驗驗證。(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略)。

實驗操作和現象:

操 作
現 象
點燃酒精燈,
加熱至170℃
Ⅰ:A中燒瓶內液體漸漸變黑
Ⅱ:B內氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色
……
實驗完畢,
清洗燒瓶
Ⅲ:A中燒瓶內附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出 
(1)燒瓶內產生乙烯的化學方程式是___                                    __ 。
(2)溶液“漸漸變黑”,說明濃硫酸具有                  性。
(3)分析使B中溶液褪色的物質,甲認為是C2H4,乙認為不能排除SO2的作用。
① 根據甲的觀點,使B中溶液褪色反應的化學方程式是                          。
② 乙根據現象Ⅲ認為產生了SO2,在B中與SO2反應使溶液褪色的物質是           。
③ 為證實各自觀點,甲、乙重新實驗,設計與現象如下:
 
設 計
現 象

在A、B間增加一個裝有某種試劑的洗氣瓶
Br2的CCl4溶液褪色
 

與A連接的裝置如下:

 
D中溶液由紅棕色變?yōu)闇\紅棕色時,E中溶液褪色
a. 根據甲的設計,洗氣瓶中盛放的試劑是___       ___。
b. 根據乙的設計,C中盛放的試劑是___             __。
c. 能說明確實是SO2使E中溶液褪色的實驗是_                             ___。
d. 乙為進一步驗證其觀點,取少量D中溶液,加入幾滴BaCl2溶液,振蕩,產生大量白色沉淀,淺紅棕色消失,發(fā)生反應的離子方程式是____                       _。
(4)上述實驗得到的結論是                                                。

(1)(2分)
(2)脫水性(1分)
(3)① CH2=CH2 + Br2→ CH2Br—CH2Br(2分) ② H2O 、Br2(2分)
③ a  NaOH 溶液(2分)  b 濃硫酸(2分)
c  加熱已經褪色的品紅溶液,若紅色恢復,證明是SO2使品紅溶液褪色而不是Br2  (2分)       
d  SO2 + 2H2O +Br2 ="=" 4H+ +2Br- + SO42- 、SO42- + Ba2+ ="=" BaSO4↓ (2分)
或 SO2 + 2H2O +Br2 + Ba2+ ="=" 4H+ + 2Br- + BaSO4
(4)乙烯能使Br2的四氯化碳溶液褪色,干燥的SO2不能使Br2的四氯化碳溶液褪色

解析試題分析:(1)注意乙烯的制取溫度是170℃,140℃條件下,乙醇發(fā)生取代反應,生成乙醚;(2)濃硫酸的脫水性,使得溶液變黑;(3)①乙烯與溴發(fā)生加成反應;②乙認為Br2的四氯化碳溶液褪色,是因為發(fā)生了反應SO2 + 2H2O +Br2 ="=" 4H+ +2Br- + SO42- ,故在B中與SO2反應使溶液褪色的物質是H2O 、Br2;③NaOH 溶液能除去二氧化硫;將氣體先通過濃硫酸,除去水分,則SO2、H2O 、Br2三者不會發(fā)生反應,故Br2的四氯化碳溶液褪色只能是乙烯與溴的加成反應;二氧化硫能使品紅溶液褪色,但加熱后,紅色又恢復。
考點:化學實驗
點評:對化學實驗的考查是歷年的高考重點,考生在備考中應注意對化學實驗、化學儀器的相關知識的積累。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶得到硫酸銅晶體。

(1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質的量之比最佳為:_       ;為了吸收該反應中產生的尾氣,應選擇下列裝置(填字母)。
(2)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組設計了如下兩種方案:
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2:將空氣或氧氣直接通人到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現在常溫下幾乎不反應。向反應液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應,生成硫酸銅。反應完全后,加物質甲調節(jié)pH,鐵元素全部沉淀(一般認為鐵離子的濃度下降到10-5mol·L-1,就認為沉淀完全),然后過濾、濃縮、結晶。
已知:Ksp(Cu(OH)2]=10-22, Ksp[Fe(OH)2]=10-16,Ksp[Fe(OH)3]=10-38
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是_。
②為了使鐵元素全部沉淀,應調節(jié)pH至少為_。
③方案2中甲物質可選用的是_。

A.CaO B.NaOH C.CuCO3 D.Cu2(OH)2CO3 E. Fe2(SO4)3
④反應中加人少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因                   、
                                                                

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質驗證的部分儀器裝置(加熱設備及夾持固定裝置均略去),請根據要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復選擇,a、b為活塞)。

(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產物,所選裝置的連接順序為      (填代號)。能驗證CO氧化產物的現象是           。
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時,活塞a應     ,活塞b應   ,需要加熱的儀器裝置有     (填代號),m中反應的化學方程式為:      。
(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內改加濃氨水,圓底燒瓶內改加NaOH固體,E內放置鉑銠合金網,按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗證氨的某些性質。
①裝置A中能產生氨氣的原因有          。
②實驗中觀察到E內有紅棕色氣體出現,證明氨氣具有    性。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

市售氯化鉀中所含雜質以Na+、Mg2+為主,也含有少量SO42—、Fe3+等。提純過程如下:

(1)操作I所用的玻璃儀器有         ;操作II的主要步驟是           。
(2)濾渣a的主要成分是                ;濾渣b的主要成分是           
(3)檢驗BaCl2溶液是否加入過量,其詳細操作過程為                   。
(4)產品KCl晶體可能仍含少量的NaCl,進一步提純的方法是           。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:

可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚。
用少量的溴和足量的乙醇制備1,2—二溴乙烷的裝置如下圖所示:

有關數據列表如下:

 
 
乙醇
 
1,2-二溴乙烷
 
乙醚
 
狀態(tài)
 
無色液體
 
無色液體
 
無色液體
 
密度/g · cm-3
 
0.79
 
2.2
 
0.71
 
沸點/℃
 
78.5
 
132
 
34.6
 
熔點/℃
 
一l30
 
9
 
-1l6
 
 
回答下列問題:
(1)在此制各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是            ;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應    b.加快反應速度     c.防止乙醇揮發(fā)   d.減少副產物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入      ,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體:(填正確選項前的字母)
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液 
(3)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是                  ;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在   層(填“上”、“下”);
(5)若產物中有少量未反應的Br2,最好用    洗滌除去;(填正確選項前的字母)   
a.水    b.氫氧化鈉溶液    c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(6)若產物中有少量副產物乙醚.可用       的方法除去;
(7)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是           ;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是                        。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

根據下列實驗操作和現象所得出的結論不正確的是

選項
   實驗操作
   實驗現象
   結論
A
向等濃度且較稀的NaCl、KI混合
液中滴加AgNO3溶液
 先出現黃色沉淀
Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
B
向溶液x中滴加濃NaOH溶液,
將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口
   試紙變藍
 原溶液中有NH4+
C
溴乙烷與NaOH溶液共熱后,加入
AgNO3溶液
未出現淡黃色沉淀
 溴乙烷沒有發(fā)生水解
D
將SO2通入溴水中
   溴水褪色
    SO2具有還原性

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗裝置(部分固定裝置略去)和有關敘述正確的是

A.圖1可以進行酸堿中和滴定實驗
B.圖2可以進行中和熱的測定實驗
C.圖3可驗證溫度對化學平衡的影響
D.圖4可檢驗食鹽水通電后的部分產物

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。下圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗產品并精制的流程:

根據上述流程回答下列問題:
(1)混合①中發(fā)生反應的離子方程式為________________________________。
(2)混合①中使用冰水的目的是_______________________________________。
(3)操作Ⅲ一般適用于分離________混合物。(填序號)
a.固體和液體  b.固體和固體
c.互不相溶的液體  d.互溶的液體
(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________。
(5)純凈的氫溴酸應為無色液體,但實際工業(yè)生產中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)帶有淡淡的黃色。于是甲乙兩同學設計了簡單實驗加以探究:
甲同學假設工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有Fe3,則用于證明該假設所用的試劑為________,若假設成立可觀察到的現象為__________________;乙同學假設工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因為其中含有________________,其用于證明該假設所用的試劑為____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗不能達到預期實驗目的的是(  )

序號
實驗內容
實驗目的
A
向盛有10滴0.1 mol·L-1 AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1 NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1 mol·L-1 Na2S溶液
證明AgCl能轉化為溶解度更小的Ag2S
B
向2 mL甲苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩;向2 mL苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩
證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C
向Na2SiO3溶液中通入CO2
證明碳酸的酸性比硅酸強
D
向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱
驗證淀粉已水解
 

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同步練習冊答案